"Выращиваем овощи" (Луняковой А.В.)

Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Московский государственный областной университет
(РКЦ – ММЦ)
Педагогический проект
«Формирование у детей умений
выращивания овощных культур»
Одинцовский район
Группа № 187
Лунякова А.В., старший воспитатель
МБДОУ детского сада № 85
комбинированного вида
Продолжительность проекта:
долгосрочный, с марта 2014 по сентябрь 2014
года.
Тип проекта: информационно-практический.
Участники проекта:
- дети от 3 до 7 лет,
- воспитатели групп,
- старший воспитатель,
- родители.
Проблема, значимая для детей, на
решение которой направлен
проект: как вырастить овощи?
Цель проекта: заинтересовать детей
участием в выращивании овощных
культур, обогатить их знания об овощах.
Задачи проекта:
- для детей: научиться выращивать овощи.
- для воспитателей: расширить знания детей об овощных
культурах, о разнообразии их сортов, о благоприятных условиях
их созреваниях. Вовлечь детей в трудовую деятельность по
выращиванию овощей, развивать чувство ответственности за
благополучное состояние растений.
- для старшего воспитателя: скоординировать работу в группах в
соответствии с комплексно-тематическим планированием,
- для родителей: закрепить с детьми полученную ими
информацию (при возможности - на дачных участках, огородах).
Форма проведения итогового
мероприятия: экологический праздник.
Название итогового мероприятия:
«Сбор урожая».
- для детей: создание «огорода на подоконнике», дневники
наблюдений за ростом растений; получение представлений
о выращивании овощных культур; трудовые навыки.
- для воспитателей: подбор познавательного материала
(презентации, альбомы, схемы) о выращивании овощей;
разработки сценариев проведения ООД, разработка
дидактических и сюжетно-ролевых игр.
- для старшего воспитателя: разработка сценария
совместной деятельности; сплочение детей, воспитателей,
родителей; подбор материала для сайта детского сада.
- для родителей: более тесная взаимосвязь с ребенком,
положительные эмоции от совместной деятельности.
- формирование у детей уважительного отношения к труду;
- обогащение знаний детей об овощах, их сортах, выращивании,
использовании, хранении.
- экологически чистые овощи, выращенные на грядках детского
сада.
Подготовительный
Этапы Формы
взаимодействия
Старший
воспитатель –
воспитатели родители
Содержание деятельности
1.
2.
3.
4.
5.
Деятельность
воспитателя
1.
2.
3.
Сбор и анализ методической литературы по данной теме;
Составление цели, задач проекта;
Разработка перспективного плана реализации проекта;
Консультирование воспитателей по организации трудовой
деятельности детей, по экологическому воспитанию
дошкольников.
Вовлечение педагогов, родителей к участию в проекте,
информационное обеспечение проекта.
Срок
1 неделя
марта
Изучение методической литературы.
1-2 неделя
Составление плана воспитательно-образовательной работы с марта
детьми.
Организация развивающей предметно-пространственной
среды в группе в соответствии с проектом.
Ответственн
ые
Старший
воспитатель
Воспитатели
всех групп
Воспитателидети
1.
2.
3.
Познавательные беседы с детьми.
Рассматривание иллюстраций, схем.
Чтение художественной литературы
2-3
неделя
марта
Воспитатели
групп
Воспитатели родители
1.
2.
3.
Консультация для родителей.
Беседа с родителями по реализации проекта.
Покупка семян для посадки.
2-3
неделя
марта
Воспитатели
групп
Родители-дети
1.
Подбор интересного познавательного материала об
овощах.
Рассматривание с детьми семейных фотографий,
близких к теме работы в огороде, на грядках.
Внесение в группу посевного материала, грунта,
рабочих инструментов для детей.
3 неделя
марта
Родительски
й комитет,
индивидуаль
но каждый
родитель
2.
3.
Основной
Этап
Формы
взаимодействия
Содержание деятельности
Воспитатель - дети
1.
Рассматривание и посадка семян (огурцов, помидоров,
лука, моркови, разных сортов капусты, кабачки)
2. Чтение художественной литературы.
3. Отгадывание загадок.
4. Разучивание пословиц и поговорок по теме.
5. Разучивание и произношение чистоговорок.
6. Организация подвижных игр.
7. Организация дидактические игры.
8. Проведение ООД.
9. Организация посадки семян
«Раз, два, три, четыре, пять – огород пошли сажать».
10. Проведение опытов - наблюдений за ростом лука в
благоприятных и неблагоприятных условиях.
11. Организация наблюдений «Растут ли наши растения?»
12. Оформление дневника наблюдений.
13. Итоговая беседа (анализ проделанной работы)
Воспитатели родители
1.
Воспитатели –
родители – дети
2.
1.
2.
3.
Старший
воспитатель
1.
2.
Срок
3-4 неделя
марта
Ответствен
ные
Воспитатели
группы
На
протяжении
всего
проекта
4 неделя
марта
1неделя
апреля
каждую
неделю
каждую
неделю
3 неделя мая
Консультации для родителей «Зачем детям выращивать
овощи?»
Беседа с родителями «Огород на подоконнике».
Составление рассказа «про огород».
«Огород на подоконнике» переносится на грядку.
Организация ухода за растениями на грядках.
Март
Апрель
Май – июнь
Июньавгуст
Воспитател
и групп
Методическое сопровождение проекта.
Информационное освещение хода проекта
(фотографирование, размещение на сайте и т.д.)
На
протяжении
всего
проекта
Старший
воспитатель
Воспитатели
групп
Заключительный
Этапы Формы
взаимодействия
Содержание деятельности
Старший
воспитатель воспитатель –
дети –
родители
Срок
Сентябрь
Праздник
«Сбор урожая»
Ответственные
Старший
воспитатель
Воспитатели
групп
реализация данного проекта обеспечила
получение детьми представлений о
выращивании овощей, способствовала
сплочению детского коллектива, их
родителей и педагогов детского сада.
Дошкольники стали бережно относиться
к растениям, проявляют ответственное
отношение к живой природе. Дети стали
ценить труд, понимают значимость
результата труда.
1. Дыбина О.В., Н.П. Рахманова, В.В.Щетинина «Неизведанное
рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников» Второе издание,
исправленное. Творческий Центр «Сфера», Москва 2013.
2. Иванова А. И. «Экологическое воспитание и эксперименты в
детском саду. Мир растений», Москва 2005г.
3. Комарова Н.Г., Грибова Л.Ф. «Мир, в котором я живу», Москва
2006г
4. Тугушева Г.П., Чистякова А.Е. «Экспериментальная деятельность
детей среднего и старшего возраста», Санкт – Петербург. Детство –
Пресс 2008г.