Инновационные образовательные технологии в США I Международная научно-практическая конференция Университетского округа НИУ ВШЭ - Пермь Stephen T. Kerr Университет Вашингтона в Сиэтле, США 6 ноября 2014 г. Особенности американского образования Среднее образование: – Чрезвычайное разнообразие форм обучения и ресурсов. – Школы регулируются на уровне штата или местного самоуправления (но не на федеральном уровне). – Большой разброс в уровне финансирования и нормативах. – Частные школы. – Много образовательных технологий, но они не используются системно. Высшее образование: – Разнообразие учебных заведений. • От очень маленьких частные колледжей (300 учащихся) до крупных мега-университетов (40 тыс. учащихся) – Растет использование образовательных технологий, особенно для «смешанных" курсов (в них часть материала дается с помощью технологий), онлайн -курсов ", MOOCs" (массовые открытые онлайн-курсы) Три ключевых проблемы 1. Персонализированное / индивидуализированное обучение 2. Цифровые / интерактивные учебники 3. Образовательная аналитика 3 Персонализированное/ индивидуализированное обучение • "Персонифицированное, гибкое, целевое, вовлеченное, онлайн, смешанное" • Примеры: – CoMPASS-физика (У. Висконсина – Лаборатория интерактивного обучения и проектирования) – «Понятная математика» (ТВ-канал WNET / Нью-Йорк) •"Опираясь на традициях популярных реалити-шоу, видео сегменты начинаются с профилями харизматичных молодых специалистов, работающих в сферах моды, разработки видеоигр, музыкальной индустрии, ресторанного бизнеса, НБА и специальных эффектов." – iCivics (Судья Сандра Дей О'Коннор, совместно с У. штата Аризона, У. Тафтса U. и компанией Filament Games) • Вопрос не только в использовании образовательных технологий 4 Зачем нужно персонализировать обучение? • Для того, чтобы увлечь детей учёбой и сделать её важной частью их жизни. • Главный принцип: зазубренный перед экзаменом материал – это «мёртвое» знание, которое не может быть использовано для решения настоящих жизненных проблем и задач. • Современные педагоги понимают, что вне школы дети проводят время, занимаясь более интересной и увлекательной для них деятельностью. Как персонализировать? • Повышенное внимание в учебных материалах уделяется использованию социальных медиа и игровых ситуаций • Задействуются онлайн или смешанные учебные материалы 6 Цифровые/интерактивные учебники (особенно “открытые образовательные ресурсы” [OER]) • Зачем? – Растущие цены на традиционные учебники (цена может доходить до 250 дол. за один учебник для одного курса) • Особенно для студентов ВУЗов – Позволяют быстрее производить обновления материала • Книга не устаревает, особенно в научно-технических областях – Больше возможностей для персонализации обучения • Интерактивные возможности, дополнительные ресурсы, ссылки на форумы для обсуждения вопросов, и т.д. • Формируются данные для образовательной аналитики Цифровые учебники Примеры и исследования • Некоторые школы переходят полностью на цифровые учебники (см. также программу «Инициатива Южной Кореи») – Разработчики создают новое программное обеспечение, но рынок пока ещё не устоялся • Программное обеспечение для авторов учебников iBooks от «Apple» – Лёгкость дизайна и редактирования – Настройки по заказу, совместная работа над проектом учебника, редактирование учебников учащимися и другими партнёрами • До настоящего времени проведено лишь несколько исследований цифровых учебников 8 Открытые образовательные ресурсы (OER) Примеры и исследования • Библиотека открытых курсов – См. также: Creative Commons • Edutopia Guide – Образовательный фонд Джорджа Лукаса • OER Commons • Исследование: в целом положительные отзывы от преподавателей и учащихся • Другие исследования и ресурсы от Educause 9 Образовательная аналитика • Использование «цифровых следов" учащихся, прошедших обучение в электронной среде • Типичные вопросы: – Имея данные по успеваемости учащихся, закончившим программу обучения, можем ли мы прогнозировать успеваемость других? («аналитические прогнозы") – Учитывая данные о текущей успеваемости конкретного учащегося, нужна ли ему помощь в чём-то? (« аналитика поддержки») – Учитывая данные о конкретных дисциплинах и преподавателях, требуются ли изменения в программе обучения на уровне учреждения («административная аналитика») 10 Образовательная аналитика Примеры • Khan Academy – Значительное финансирование со стороны фонда Гейтса – Salman Khan TED Talk (2011) • Массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) – Платформы: Coursera, edX, Udacity – Daphne Koller TED Global Talk (2012) • SoLAR – И конференции LAK – Текущие edX MOOC: данные, аналитика и обучение 11 Будут ли преподаватели использовать образовательную аналитику? • Существенно отличается от традиционных методов работы преподавателей, но даёт им большие преимущества: – Может предсказать вероятный успех/провал учащегося – Позволяет изучить большой объём данных по успеваемости учащегося – Делает возможным вмешательство в процесс обучения в случае проблем, прежде чем отставание по дисциплине станет необратимым – Позволяет сравнивать преподавание одних и тех же дисциплин и учащихся разными преподавателями – Позволяет оценить общий успех программы (Насколько успешно учащиеся выпускаются? Как долго это занимает? И т.д.) 12 Выводы • Ни одна из образовательных технологий не является «панацеей» для изменений или улучшений образовательных программ • НО: данные свидетельствуют в пользу того, что учителя используют цифровые технологии творчески и продуманно • Образовательная аналитика особенно перспективна – Поворот в сторону аналитики отражает аналогичные изменения в бизнесе и промышленности: • Не столько производство (преподавание), сколько мониторинг и контроль (измерение, оценка, анализ) 13 Ссылки на информационные ресурсы • • • • • • • • • • CoMPASS-Physics Get the Math iCivics Digital textbooks South Korea’s digital textbook initiative) New software Apple’s iBooks Author Customization features Digital textbook studies Open Course Library • Creative Commons • Edutopia Guide • OER Commons • Study: Generally positive reviews • Other studies and resources from Educause • Khan Academy • Salman Khan TED Talk • MOOCs: Daphne Koller TED Global Talk • SoLAR (LAK Conferences) • edX MOOC: Data, Analytics and Learning 14