Старшая группа «Тюльпан» Воспитатель : Шапошникова Т.Г. Вид проекта: познавательно-игровой, долгосрочный Проблема : Низкий уровень знаний детей о профессиях родителей, и о труде взрослых в целом. Цель проекта: – создать условия для усвоения и закрепления знаний детей старшего возраста о труде родителей, о многообразии профессий взрослых, используя для этого разные формы работы. АКТУАЛЬНОСТЬ : В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока не богатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду и учителя в школе, но об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих знаний является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Таким образом формиро вание представлений детей о мире труда и профессий это необходимый процесс, который актуален в современном мире. ЗАДАЧИ: Обогащать представления детей о труде взрослых; Формировать представления о профессиях родителей; Воспитывать интерес и уважение к труду взрослых; Развивать навыков активного речевого общения, через обогащение и активизацию словаря; Способствовать первичной профессиональной ориентации детей. ФОРМЫ РАБОТЫ: Виртуальная экскурсия по детскому саду; ННОД по социально-коммуникативному и познавательному развитию; Игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, пальчиковые игры, игры с речевым сопровождением); Чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций, беседы, познавательные встречи с участием родителей; Продуктивная деятельность. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Этапы работы над проектом Подготовительный этап: Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации проекта; Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями; Подбор материала и оборудования для занимательной деятельности, бесед, сюжетно-ролевых и дидактических игр с детьми; Сотрудничество с родителями (оформление папок-передвижек по теме проекта, подбор литературы, сбор фотоматериала для оформления альбома. Беседы с родителями о необходимости участия в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ. ОСНОВНОЙ ЭТАП: 1) Мероприятия по работе с детьми Ознакомление детей с художественной литературой; Виртуальная экскурсия по детскому саду; Рассматривание иллюстративного материала и беседы по их содержанию; Проведение ННОД; Просмотр мультфильмов и мультимедийных презентаций; Дидактические игры; Сюжетно-ролевые игры; Продуктивная деятельность; ОСНОВНОЙ ЭТАП: 2) Мероприятия по работе с родителями Оформление папок-передвижек для родителей; Беседы родителей с детьми о своей профессии; Экскурсии к месту работы родителей; Участие в создании альбома «Профессии в моей семье» Заключительный этап: Изготовление альбома «Профессии в моей семье»; Вечер досуга «Турнир знатоков профессий»; Оформление выставки рисунков «Моя будущая профессия». ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВСТРЕЧИ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА СЮЖЕТНО – РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РИСУНКОВ «МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ» ВЕЧЕР ДОСУГА «ТУРНИР ЗНАТОКОВ ПРОФЕССИЙ» ВЕЧЕР ДОСУГА «ТУРНИР ЗНАТОКОВ ПРОФЕССИЙ»