Обучение написанию сжатого изложения. Далечина Лариса

Обучение написанию сжатого
изложения.
Далечина Лариса
Анатольевна,
учитель русского и
литературы
МБОУ Одинцовской сош №3
Сжатое
изложение.
ЭТАП №1
Приёмы сжатия на уровне общего
содержания текста.
Текст для изложения к вариантам 5 – 8
1. Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго. 2. Это не
просто выражение вежливости.3. В этих словах мы выражаем свою
человеческую сущность. 4. Надо иметь большую силу духа, чтобы уметь
желать добра другим. 5. Умение чувствовать, умение видеть по-доброму
окружающих тебя людей – это не только показатель культуры, но и результат
огромной внутренней работы духа.
6. Обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим: пожалуйста. 7.
Просьба – это порыв души.
8. Отказать человеку в помощи – значит потерять собственное человеческое
достоинство. 9. Равнодушие к нуждающимся в помощи – это душевное
уродство. 10. Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей душе
соучастие, сочувствие, сострадание и в то же время умение отличать
безобидные человеческие слабости от пороков, калечащих душу.
11. Увеличивать добро в окружающем нас мире – в этом заключается
самая большая цель жизни.
12. Добро слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком
задачу, которую надо уметь решать.13. Любовь и дружба, разрастаясь и
распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся всё выше, а
человек, их центр, мудрее.
(По Д.С.Лихачёву)
1.
В первую очередь определим ТЕМУ и ОСНОВНУЮ
МЫСЛЬ текста.
Тема: в тексте речь идёт об умении
видеть мир по – доброму как
результате внутренней работы над
собой.
Основная мысль: «Увеличивать
добро в окружающем мире - в этом
заключается самая большая цель
жизни».
2.Определим тип речи текста.
ТИП РЕЧИ ТЕКСТА: РАССУЖДЕНИЕ.
3.ОПРЕДЕЛИМ КОМПОЗИЦИОННУЮ
СХЕМУ ТЕКСТА- РАССУЖДЕНИЯ.
КОМПОЗИЦИОННАЯ СХЕМА
ТЕКСТА - РАССУЖДЕНИЯ: ТЕЗИС
(АБЗАЦ №1) - ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
(АБЗАЦ №2)- ВЫВОД (АБЗАЦ №3).
Значит, при компрессии текста
данную информацию исключать
НЕЛЬЗЯ! Но упростить, сжать можно!
4.Найдём в первом абзаце предложение, оформляющее
тезис.
Предложения №1-2: «Желать «всего доброго « не просто
выражение вежливости».
Сделаем промежуточный вывод №1: части первого и
второго предложений первого абзаца оформляют и
первую микротему текста, и составляют тезис
рассуждения.
Значит, при компрессии текста данную
информацию исключать НЕЛЬЗЯ! Но упростить,
сжать можно!
5.Найдём во втором абзаце предложения, оформляющие
доказательства (аргументы), при этом исключим иллюстрацию
к аргументам (детали).
Предложение №8: «Отказать человеку в помощи – значит
потерять собственное человеческое достоинство».
Предложение №10: «Чтобы уберечь себя от равнодушия,
надо развивать в своей душе соучастие, сочувствие,
сострадание».
Сделаем промежуточный вывод № 2:информация в 8 и 10
предложениях второго абзаца является основой доказательства
в рассуждении, соотносится с темой и главной мыслью текста
и является 2-й микротемой текста в целом.
ЗНАЧИТ, ПРИ КОМПРЕССИИ ТЕКСТА ДАННУЮ
ИНФОРМАЦИЮ ИСКЛЮЧАТЬ НЕЛЬЗЯ! НО УПРОСТИТЬ,
СЖАТЬ МОЖНО!
6.Найдём в третьем абзаце предложения, оформляющие
вывод, при этом исключим в них части, содержащие
некоторые детальные разъяснения основной информации.
Предложение №11: «Увеличивать добро в окружающем
нас мире – в этом заключается самая большая цель
жизни».
Сделаем промежуточный вывод № 3: информация в 11
предложении третьего абзаца является выводом в
рассуждении , соотносится с темой и главной мыслью
текста и является 3-й микротемой текста в целом.
Этап №2
Приёмы сжатия на уровне синтаксических
конструкций.
Абзац №1.
Предложение №1. Найдём и выделим в
предложении грамматические основы (подлежащее
сказуемое), так как предложение сложное,
бессоюзное.
Возьмём на заметку, что главные члены предложения
несут главную информацию, поэтому их исключать из
предложения при сжатии НЕЛЬЗЯ!
Исходя из того, что предложение №1 – сложное,
бессоюзное, выберем только ту часть, которая
непосредственно связана с главной мыслью текста в
целом, -«желаю тебе всего доброго».
Предложение №2 можно исключить, так как его содержание
повторяет смысл последующего предложения.
Исходя из того, что предложение №3- простое, неосложнённое и его
информация непосредственно связана с темой текста (основной
мыслью), присоединим его к выделенной части первого предложения.
Сделаем промежуточный вывод № 4: в результате компрессии
предложения №1 и № 3 будут выглядеть так: « Пожеланием всего
доброго мы выражаем человеческую сущность».
Предложение № 4 можно исключить.
Предложение №5. Найдём и выделим в предложении
грамматическую основу.
Исходя из того, что данное предложение - простое,
осложнённое двумя рядами однородных членов (однородными
подлежащими, однородными сказуемыми), выберем только то
подлежащее и только то сказуемое, значение которых
непосредственно соотносится с темой и основной мыслью
текста. Сжатое предложение в этом случае будет выглядеть
так: «Умение видеть по-доброму–результат огромной
внутренней работы духа».
Абзац №2.
Предложение №6 можно исключить.
Предложения № 7-8.Сохраним полностью, так как их
смысл напрямую соотносится с темой, главной мыслью
текста.
Предложение №9 можно исключить.
Предложение №10: исключим из однородного ряда два
первых дополнения, оставив последнее, так как оно
напрямую соотносится с основной мыслью текста.
Абзац №3.
Предложения №11- 12. Объединим предложения №11
и 12 . « Увеличивать добро в окружающем мире –
цель жизни, задача, которую надо уметь решать».
Предложение № 13. Далее: в составе простого
предложения №13 оставим только главные члены
предложения.
Сделаем промежуточный вывод № 5: в результате
компрессии предложение № 13 будет выглядеть так:
« Любовь и дружба обретают новые силы, а человек
становится мудрее…»
Проверь себя.
«Желаю тебе всего доброго»- это не просто выражение
вежливости, это выражение человеческой сущности. Для
этого надо иметь большую силу духа. Умение видеть по
– доброму окружающих тебя людей - результат
огромной внутренней работы духа.
«Пожалуйста» - это порыв души. Отказать человеку
в помощи - значит потерять собственное человеческое
достоинство, проявить своё душевное уродство. Чтобы
уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей
душе сострадание и умение отличать безобидные
человеческие слабости от пороков.
Увеличивать добро в окружающем мире - самая
большая цель в жизни. Добро слагается из многого.
Любовь и дружба человека, творящего добро, обретают
новые силы., а сам человек становится мудрее.
Литература:
1.«ГИА- 2013.Русский язык: типовые
экзаменационные варианты: 36 вариантов/Под
редакцией И.П.Цыбулько.-М.: Издательство
«Национальное образование», 2012 год.
2 . Трунцева Т.Н. Русский язык. 9 класс. Сборник II.
Подготовимся вместе к итоговой аттестации по
русскому языку.-М.:УЦ «Перспектива», 2013.-172 с.