Модульный подход к построению программ по робототехнике и начальному техническому моделированию (на примере проекта “Академия конструктора”) А.В. Дамирова, Педагог-организатор ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер» Академия конструктора – это досуговый проект, способствующий развитию интеллектуального и творческого потенциала детей от 2 до 12 лет. Для реализации проекта используется более 20 видов конструкторов, таких как: Magformers, Brick, Brio, Lego Duplo, Lego Technic, Lego Creator, Magneticus, Gigo, WedGits и другие. От досугового проекта до модульных образовательных программ Детская игровая комната в формате выходного дня «Академия конструктора» Модульная образовательная программа «Академия конструктора» Использование модулей программы «Академия конструктора» при проектировании индивидуальных траекторий обучения начальному техническому моделированию и робототехнике Модульная образовательная программа «Академия конструктора» Цель программы: формирование начальных умений и навыков научно-технической деятельности и приобретение нового социального опыта. Задачи программы: 1. Сформировать представление у детей о научнотехнической деятельности. 2. Познакомить обучающихся с теоритическими знаниями технического творчества, типами креплений конструктора. 3. Сформировать начальные знания, умения и навыки по научно-техническому творчеству, и первоначальный уровень компетенций по каждому модулю программы. 4. Способствовать приобретению социального опыта, развитию информационно-коммуникативной сферы, самоорганизации и самореализации, раскрытию творческих возможностей. 5. Способствовать осознанному (мотивированному) выбору вида деятельности и получению на более высоком уровне знаний, умений и навыков в перспективе. Модули программы Модуль №1 «Транспорт» (LegoDuplo, Brio, Magformers, LegoTechnic, LegoCreator) Модуль №2 «Роботы» (LegoTechnic, LegoCreator, Magformers,Gigo, Brio, Brick) Модуль №3 «Взгляд в будущее» Модуль №4 «Краеведение» (Magformers,Gigo, Brio, Brick, LegoDuplo, Clics) (LegoTechnic, LegoCreator, Magformers,Gigo, Brio, Brick, WedGits) Ожидаемые результаты: 1. Сформированное представление о научно-техническом творчестве; 2. Овладение обучающимися теоритическими знаниями технического творчества, типами креплений конструктора; 3. Сформированность начальных знаний, умений, навыков по научнотехническому творчеству и начального уровня компетенций по каждому модулю программы; 4. Развитие информационно-коммуникативной сферы, самоорганизации и самореализации, творческих возможностей обучающихся; 5. Сформированность понимания необходимости выбора вида деятельности с целью получения на более высоком уровне знаний, умений и навыков в данном виде деятельности в перспективе. Использование модулей программы «Академия конструктора» при проектировании индивидуальных траекторий обучения начальному техническому моделированию и робототехнике Модуль №1 – «Транспорт»: Первоначальные конструкторско-технологические навыки Модуль НТМ: Модели автотехники из бумаги и картона Автомоделирование Использование модулей программы «Академия конструктора» при проектировании индивидуальных траекторий обучения начальному техническому моделированию и робототехнике Модуль №2 – «Роботы»: Первоначальные конструкторско-технологические навыки Робототехника Использование модулей программы «Академия конструктора» при проектировании индивидуальных траекторий обучения начальному техническому моделированию и робототехнике Модуль №3 – «Взгляд в будущее»: Первоначальные конструкторско-технологические навыки Судомоделирование Авиамоделирование Использование модулей программы «Академия конструктора» при проектировании индивидуальных траекторий обучения начальному техническому моделированию и робототехнике Модуль №4 – «Краеведение»: Первоначальные конструкторско-технологические навыки Эколого-биологическое отделение Центра науки, экологии и техники Отделение краеведения и прикладного туризма Центра туризма и краеведения