Локальные акты для до

Локальные нормативные
акты ДОУ
Сысалова О.Ф.,
зам. директора МКОУ ДОВ «ГЦРО»
Октябрь 2014
Понятие локального акта
Локальный акт представляет собой основанный на нормах
законодательства правовой документ (акт), принятый в
установленном порядке компетентным органом
управления организации, и регулирующий
внутриорганизационные отношения.
Основным предназначением локального акта является
детализация, конкретизация, дополнение, а иногда и
восполнение общей правовой нормы применительно к
условиям конкретной образовательной организации с
учетом особенностей и специфики трудовых отношений,
образовательного процесса и иных условий.
Признаки локального акта :
1. Само понятие локальность говорит о том, что локальный
акт регулирует отношения только внутри отдельной
организации. «Образовательная организация принимает
локальные нормативные акты, содержащие нормы,
регулирующие образовательные отношения, в пределах
своей компетенции в соответствии с законодательством
Российской Федерации в порядке, установленном ее
уставом» (п. 1 ст. 30 ФЗ № 273). Локальные акты не могут
регулировать отношения, складывающиеся вне
образовательной организации.
2. Локальный акт разрабатывается с учетом Законов и
подзаконных актов Российской Федерации,
Новосибирской области, а также правовых нормативных
актов органов местного самоуправления.
Признаки локального акта :
3. Локальный акт образовательной организации – это официальный
правовой акт, письменный документ, который должен иметь все
необходимые реквизиты: наименование, дата издания,
регистрационный номер (по необходимости), подпись
уполномоченного лица, виды согласования (по необходимости), печать
образовательной организации.
4. Для разработки и принятия локального акта необходимо
привлекать всех субъектов образовательных отношений, что
позволяет сформировать высокую культуру их соблюдения. «При
принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права
обучающихся и работников образовательной организации,
учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей,
представительных органов обучающихся, а также в порядке и в
случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством,
представительных органов работников (при наличии таких
представительных органов)» (п. 3 ст. 30 ФЗ № 273).
Локальные акты образовательной организации могут быть
индивидуальными и нормативными.
1. Индивидуальные локальные акты используются для
юридического оформления конкретного управленческого решения и
рассчитаны на однократные применения. Например, приказы о
наложении взыскания, о поощрении, о приеме на работу и т. д.
2. Локальный нормативный акт должен содержать обязательные
для исполнения всеми работниками школы и (или) обучающимися и
(или) некоторыми работниками школы и (или) обучающимися нормы и
правила поведения. Данный вид локального акта рассчитан на
неоднократное и длительное (до замены, применения, признания не
действительным) применение.
Например, Устав образовательной организации, должностные
инструкции
работников, положения об органах управления,
структурных подразделениях и т. д.
Локальные
акты образовательной
организации
издаются в разных формах:
• постановление,
• приказ,
• решение,
• инструкция;
• положение,
• правила
и т.д.
Постановление
– локальный нормативный или
индивидуальный правовой акт, содержащий решение
коллегиального органа управления образовательной организации.
Приказ – локальный нормативный или индивидуальный
(распорядительный) локальный акт, издаваемый руководителем
для решения основных и оперативных задач, стоящих перед
образовательной организацией. Например, приказ о приеме на
работу, приказ о зачислении обучающегося в образовательную
организацию (индивидуальные локальные акты), приказы об
утверждении правил внутреннего распорядка школы, правил
внутреннего распорядка обучающихся (локальные нормативные
акты).
Локальные нормативные акты, принимаемые в виде положений,
инструкций и правил утверждаются и вводятся в действие
приказами.
Решение – локальный правовой акт, принимаемый
общим собранием работников (обучающихся, их
законных представителей) для реализации права на
участие в управлении образовательной организацией.
Например, решение педагогического совета, решение
общего собрания.
Положение
– локальный нормативный акт,
устанавливающий правовой статус органа управления
образовательной организации, структурного подразделения
образовательной организации или основные правила
(порядок, процедуру, регламент) реализации
образовательной организацией какого-либо из своих
правомочий.
Инструкция – локальный нормативный акт, устанавливающий
порядок и способ осуществления, выполнения чего-либо.
Инструкцией определяют правовой статус (права, обязанности,
ответственность) работника по занимаемой должности, безопасные
приемы работы, правила ведения делопроизводства.
Для инструкции характерны императивные (повелительные, не
допускающие выбора) нормативные предписания.
Наиболее
распространенные виды инструкций – должностные инструкции
работников образовательной организации, инструкции по
охране труда и технике безопасности, инструкция по ведению
делопроизводства.
Правила – локальный нормативный акт, регламентирующий
организационные,
дисциплинарные,
хозяйственные
и иные
специальные стороны деятельности образовательной организации и ее
работников, обучающихся и их законных представителей. Типичным
примером этого вида локальных актов могут служить правила
внутреннего трудового распорядка, правила внутреннего распорядка
обучающихся.
Принципы издания локальных нормативных актов
Первый принцип – принцип законности.
Локальные нормативные акты не должны противоречить
Конституции Российской Федерации, федеральным законам,
указам Президента Российской Федерации, постановлениям
Правительства Российской Федерации, нормативным правовым
актам федеральных органов исполнительной власти, законам и
иным нормативным правовым актам субъектов Российской
Федерации, актам органов местного самоуправления.
В сложившейся практике правовой системы Российской
Федерации характерно наличие противоречий (в юридической
терминологии, коллизий), которые приходится решать
администрации образовательной организации при принятии тех
или иных локальных актов.
Принципы разрешения коллизий:
Первый принцип – коллизия решается в пользу
нормативного акта более высокой юридической силы:
– приоритет акта, изданного органом (уровнем власти),
к компетенции которого относится данный вопрос
(принцип разграничения полномочий);
– приоритет акта, изданного позднее: если имеется
расхождение между нормативными правовыми актами,
имеющими равную юридическую силу, то
применяется акт, изданный позднее;
– приоритет специальной нормы перед общей нормой:
если расхождение имеется между общим и специальным
актом в рамках одной отрасли законодательства и
специальный акт не отменен изданным позднее общим
актом, то применяется специальный акт.
Второй принцип – обоснованность:
образовательная организация должна разрабатывать только те
локальные нормативные правовые акты, которые необходимы и
(или) обязательны (принятие которых обязательно в соответствии
с законодательством). ФЗ № 273 «Об образовании в РФ» содержит
указания на обязательное наличие некоторых локальных
нормативных актов в каждой образовательной организации. В
образовательной организации недопустимо принимать и сохранять
действие декларативных (необеспеченных ресурсами) и
декоративных (скрывающих истинные отношения) актов и норм.
Третий принцип – демократизм.
Локальный нормативный правовой акт не должен
разрабатываться келейно. Группа разработчиков акта должна
включать представителей различных участников образовательных
отношений, заинтересованных в его принятии. Обсуждение проекта
локального акта с участием возможно большего числа лиц,
интересы которых он может затронуть.
Четвертый принцип – принцип системности.
Локальный нормативный акт был органически связан с
другими локальными нормативными актами
образовательной организации, не дублировал норм уже
имеющихся актов, не содержал пробелов и противоречий.
Необходимо регулярно проводить анализ всех имеющихся
в образовательной организации локальных нормативных
актов, отменять (признавать утратившими силу)
фактически недействующие локальные акты.
При принятии новых локальных нормативных актов
нужно не допускать их противоречия принятым ранее
актам, а при возникновении таких противоречий –
своевременно корректировать имеющиеся локальные
нормативные акты.
Структура и содержание локального нормативного акта:
1. Общие положения (определяется предмет правового регулирования,
основные принципы правового регулирования, указывается на
соответствие положений действующему законодательству, уставу
образовательной организации и др.).
В локальном нормативном акте, издаваемом на основании или в развитии
закона или подзаконного нормативного акта органа государственной
власти или органа местного самоуправления должны быть указаны пункт
(статья) и официальные реквизиты акта, послужившим основанием для
издания акта образовательной организации.
2. Определение используемых в проекте понятий и терминов.
3. Основная часть. Содержит изложение конкретных правовых нормативов
по регулируемому вопросу. Содержание правовых норм должно быть
логически последовательным и содержательно определенным, не
допускающим различного понимания и толкования.
4. Определение санкций за нарушение установленных норм (если это входит
в компетенцию образовательной организации).
5. Порядок вступления акта в силу и способ опубликования
(доведение до сведения заинтересованных лиц).
Какие локальные нормативные акты
необходимо принять образовательным
организациям различных типов в соответствии с
новым Федеральным законом от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» ?
№
Наименование локального
акта
Нормативные основания
1
Порядок организации
сетевых форм реализации
образовательных программ
статья 15
сетевая форма реализации образовательных
программ обеспечивает возможность
освоения обучающимся образовательной
программы с использованием ресурсов нескольких
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, в том числе
иностранных, а также при необходимости
с использованием ресурсов иных организаций
2
Положение о реализации
образовательных программ с применением
электронного обучения и
дистанционных
образовательных
технологий (на
основе порядка,
установленного
федеральным органом
исполнительной
власти)
статья 16
организации, осуществляющие образовательную
деятельность, вправе применять электронное
обучение, дистанционные образовательные
технологии при реализации образовательных
программ в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере
образования
3 Положение о формах
обучения по
дополнительным
образовательным программам
пункт 5 статьи 17
формы обучения по дополнительным
образовательным программам и основным
программам профессионального обучения
определяются организацией, осуществляющей
образовательную деятельность,
самостоятельно, если иное не установлено
законодательством Российской Федерации.
пункт 3 статьи 18
4 Положение о
библиотечном фонде или учебные издания, используемые при реализации
Перечень
образовательных программ дошкольного
используемых учебных образования, определяются организацией
изданий:
пункт 9 статьи 18
для реализации
при реализации профессиональных
образовательных
образовательных программ используются
программ ДО…
учебные издания, в том числе электронные,
определенные организацией, осуществляющей
образовательную деятельность
5 Положение о структурном
подразделении
пункты 2, 4 статьи 27
образовательная организация может иметь в своей
структуре различные структурные подразделения,
обеспечивающие осуществление образовательной
деятельности, структурные подразделения
образовательной организации действуют на основании
устава образовательной организации и положения о
соответствующем структурном подразделении,
утвержденного в порядке, установленном уставом
образовательной организации
6 Правила внутреннего
трудового распорядка
подпункт 1 пункта 3 статьи 28
к компетенции образовательной организации в
установленной сфере деятельности относится
разработка правил внутреннего
трудового распорядка
7 Правила приема
обучающихся в
образовательную
организацию
статьи 55, 67
правила приема в конкретную организацию,
осуществляющую образовательную деятельность, на
обучение по образовательным программам
устанавливаются в части, не урегулированной
законодательством об образовании, организацией,
осуществляющей образовательную деятельность,
самостоятельно
8 Порядок
осуществления
индивидуального учета
результатов освоения
обучающимися
образовательных
программ и хранения
в архивах информации
об
этих результатах на
бумажных и (или)
электронных носителях
9 Положение об
организации научнометодической
работы
подпункт 11 пункта 3 статьи 28
к компетенции образовательной организации в
установленной сфере деятельности относятся
индивидуальный учет результатов освоения
обучающимися образовательных программ, а
также хранение в архивах информации об этих
результатах на бумажных и (или) электронных
носителях
подпункт 20 пункта 3 статьи 28
к компетенции образовательной организации в
установленной сфере деятельности относятся
организация научно-методической
работы, в том числе организация и проведение
научных и методических
конференций, семинаров
10 Положение об
организации
консультационной,
просветительской
деятельности,
деятельности в
сфере охраны здоровья и
иной не противоречащей
целям создания
образовательной
организации
деятельности
11 Режим занятий
обучающихся
пункт 5 статьи 28
образовательная организация вправе вести
консультационную, просветительскую деятельность,
деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не
противоречащую целям создания
образовательной организации деятельность, в том числе
осуществлять организацию отдыха и оздоровления
обучающихся в каникулярное время
пункт 2 статьи 30
образовательная организация принимает
локальные нормативные акты по основным
вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности, в том числе
регламентирующие режим занятий обучающихся
12 Порядок и основания
перевода, отчисления и
восстановления
обучающихся
пункт 2 статьи 30
образовательная организация принимает локальные нормативные акты
по основным вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности, в том числе регламентирующие порядок и основания
перевода, отчисления и восстановления обучающихся
пункт 2 статьи 62
порядок и условия восстановления в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, обучающегося, отчисленного
по инициативе этой организации, определяются локальным
нормативным
актом этой организации
13 Порядок оформления
возникновения,
приостановления и
прекращения отношений
между образовательной
организацией и
обучающимися и (или)
родителями (законными
представителями)
несовершеннолетних
обучающихся
пункт 2 статьи 30
образовательная организация принимает локальные нормативные акты
по основным вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности, в том числе регламентирующие порядок оформления
возникновения, приостановления и прекращения отношений между
образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями
(законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
14
Порядок оказания
платных
образовательных услуг
(в том числе основания
и порядок снижения
стоимости
платных
образовательных
услуг) на основании
правил
оказания ПОУ,
утвержденных
Правительством РФ
подпункт 4 пункта 2 статьи 29;
пункты 5, 9 статьи 54
образовательные организации обеспечивают
открытость и доступность на официальном сайте
образовательной организации в сети "Интернет"
документа о порядке оказания платных образовательных
услуг.
Основания и порядок снижения стоимости платных
образовательных услуг
устанавливаются локальным нормативным актом и
доводятся до сведения обучающихся.
15
Положение о комиссии
по
урегулированию
споров
между участниками
образовательных
отношений
статья 45
комиссия по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений
создается в организации, осуществляющей
образовательную деятельность, порядок создания,
организации работы,
принятия решений комиссией по урегулированию
споров между участниками образовательных
отношений и их исполнения
устанавливается локальным нормативным актом,
который принимается с учетом мнения советов
обучающихся, советов родителей, а также
представительных органов работников этой
организации и (или)обучающихся в ней (при их
наличии)
16 Положение о
соотношении
учебной и другой
педагогической работы
в пределах учебного
года или рабочей недели
17 Режим рабочего
времени и
времени отдыха
(коллективный договор
и др.)
пункт 6 статьи 47
соотношение учебной (преподавательской) и другой
педагогической работы в пределах рабочей недели или
учебного года определяется соответствующим локальным
нормативным актом организации, осуществляющей
образовательную деятельность, с учетом количества часов
по учебному плану, специальности и квалификации
работника
пункт 7 статьи 47
режим рабочего времени и времени отдыха педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, определяется коллективным договором,
правилами внутреннего трудового распорядка, иными
локальными нормативными актами организации,
осуществляющей образовательную деятельность, трудовым
договором, графиками работы и расписанием занятий в
соответствии с требованиями трудового законодательства
и с учетом особенностей, установленных федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования
18
19
Порядок проведения
аттестации в целях
подтверждения
соответствия
педагогических
работников
занимаемым ими
должностям (на основе
порядка,
установленного
федеральным органом
исполнительной
власти)
Права, обязанности и
ответственность
работников
образовательной
организации, кроме
педагогических и
научных работников
пункты 2, 4 статьи 49
проведение аттестации педагогических работников в целях
подтверждения соответствия педагогических работников
занимаемым ими должностям осуществляется один раз в
пять лет на основе оценки их
профессиональной деятельности аттестационными
комиссиями,
самостоятельно формируемыми организациями,
осуществляющими образовательную деятельность
пункт 3 статьи 52
права, обязанности и ответственность работников
образовательных организаций, занимающих должности,
указанные в части 1 настоящей
статьи, устанавливаются законодательством Российской
Федерации, уставом, правилами внутреннего трудового
распорядка и иными локальными
нормативными актами образовательных организаций,
должностными инструкциями и трудовыми договорами
20
Порядок доступа
педагогов
информационнотелекоммуникац
ионным сетям и
базам данных,
учебным и
методическим
материалам,
музейным
фондам,
материальнотехническим
средствам
пункт 3 часть 7 статьи 47
педагогические работники пользуются следующими
академическими правами и свободами:
право на бесплатное пользование библиотеками и
информационными ресурсами, а также доступ в
порядке, установленном локальными нормативными
актами организации, осуществляющей
образовательную деятельность, к информационнотелекоммуникационным сетям и базам данных,
учебным и методическим материалам, музейным
фондам, материально-техническим средствам
обеспечения образовательной деятельности,
необходимым для качественного осуществления
педагогической, научной или исследовательской
деятельности в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность
21
Порядок реализации
права педагогов на
бесплатное
пользование
образовательными,
методическими и
научными услугами
образовательной
организацииработодателя
пункт 3 часть 8 статьи 47
педагогические работники пользуются
следующими академическими правами и
свободами:
право на бесплатное пользование
образовательными, методическими и научными
услугами организации, осуществляющей
образовательную деятельность, в порядке,
установленном законодательством Российской
Федерации или локальными нормативными
актами
22
Нормы
профессиональной
этики педагогических
работников
организации,
осуществляющей
образовательную
деятельность
пункт 4 статьи 47
академические права и свободы, указанные в части
3 настоящей статьи, должны осуществляться с
соблюдением прав и свобод других участников
образовательных отношений, требований
законодательства Российской Федерации, норм
профессиональной этики педагогических
работников, закрепленных в локальных
нормативных актах организации,
осуществляющей образовательную деятельность
23
Порядок
размещения, обновления
информации
на
официальном
сайте
дошкольного
образовательного
учреждения
в
сети
Интернет
24
Положение
о
Ст.28, Ч.3, п 13
порядке подготовки и
Ч.3 К компетенции образовательной
организации
организации в установленной сфере деятельности
проведения
относятся:
самообследования
13) проведение самообследования,
обеспечение функционирования внутренней
системы оценки качества образования
п. 21 ч. 3 ст. 28, ст. 29, ст. 97
Локальные акты
-Коллективный
договор
-Штатное
расписание
-Трудовой договор с
отдельным работником
-Должностные
инструкции
работников
образовательной
организации
-Положение о
распределении
стимулирующей части
фонда оплаты труда
работников
образовательной
организации.
ФЗ
№273
Ст. 26,
30, 46
Другие нормативные правовые документы
-Постановление Госкомстата РФ от 05.01.2004 №1
«Об утверждении унифицированных форм первичной
учетной документации по учету труда и его оплаты»
-Постановление Госстандарта РФ от 26.12.1994
№367 (ред. от 19.06.2012) «О принятии и введении в
действие Общероссийского классификатора профессий
рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов
ОК 016-94»
-«Квалификационный справочник должностей
руководителей, специалистов и других служащих» (утв.
Постановлением Минтруда России от 21.08.1998 №37)
-Приказ Минзравсоцразвития РФ от 26.08.2010
№761н «Об утверждении единого квалификационного
справочника должностей руководителей, специалистов
и служащих»
-Постановление Правительства РФ от 08 августа
2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
должностей
руководителей
образовательных
организаций»
Локальные акты
-Коллективный
договор
-Штатное
расписание
-Трудовой договор с
отдельным работником
-Должностные
инструкции
работников
образовательной
организации
-Положение о
распределении
стимулирующей части
фонда оплаты труда
работников
образовательной
организации.
ФЗ
№273
Ст. 26,
30, 46
Другие нормативные правовые документы
- Приказ Минзравсоцразвития РФ от 12.04.2011
№302н 9ред. От 15.05.2013) «Об утверждении перечней
вредных и (или) опасных производственных факторов и
работ,
при
выполнении
которых
проводятся
обязательные предварительные и периодические
медицинские осмотры (обследования), и Порядка
проведения
обязательных
предварительных
и
периодических медицинских осмотров (обследований)
работников, занятых на тяжелых работах и на работах с
вредными и (или) опасными условиями труда»
-Постановление Правительства РФ от 29.10.2002
№781 «О списках работ, профессий, должностей,
специальностей и учреждений, с учетом которых
досрочно назначается трудовая пенсия по старости в
соответствии со статьей 27 Федерального закона «О
трудовых пенсиях в Российской Федерации», и об
утверждении Правил исчисления периодов работы,
дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии
по старости в соответствии со статьей 27 Федерального
закона «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»
-Коллективный
Ст.
договор
30,46
-Штатное
расписание
-Трудовой договор
с
отдельным
работником
-Должностные
инструкции работников
образовательной
организации
-Положение о
распределении
стимулирующей части
фонда оплаты труда
работников
образовательной
организации.
26,
-Постановление Минтруда РФ от 30.06.2003 №41
«Об особенностях работы по совместительству
педагогических, медицинских, фармацевтических
работников и работников культуры»
- Приказ МОиН РФ от 27.03.2006 №69 «Об
особенностях режима рабочего времени и времени
отдыха педагогических и других работников
образовательных учреждений»
-Приказ Минфина РФ от 15.12.2010 №173н «Об
утверждении форм первичных учетных документов и
регистров бухгалтерского учета, применяемых
органами государственной власти (государственными
органами), органами местного самоуправления,
органами управления государственными внебюджетными фондами, государственными академиями наук,
государственными (муниципальными) учреждениями
и Методических указаний по их применению»
-Коллективный
Ст.
договор
30,46
-Штатное
расписание
-Трудовой договор
с
отдельным
работником
-Должностные
инструкции работников
образовательной
организации
-Положение о
распределении
стимулирующей части
фонда оплаты труда
работников
образовательной
организации.
26,
- Постановление Правительства РФ от 05.08.2008
№ 583 «О введении новых систем оплаты труда
работников федеральных бюджетных и казенных
учреждений и федеральных государственных органов,
а также гражданского персонала воинских частей,
учреждений и подразделений федеральных органов
исполнительной власти, в которых законом
предусмотрена военная и приравненная к ней служба,
оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате
труда работников федеральных государственных
учреждений»
-Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013
№ 1014 "Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам образовательным
программам
дошкольного
образования"
-Договор ОО с родителями
Ст.26,
-Порядок
оформления 61, 62
возникновения, приостановления
и прекращения отношений между
образовательной организацией и
обучающимися
и
(или)
родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних
обучающихся
-Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 13 января 2014 г. № 8 «Об
утверждении
примерной
формы договора об
образовании
по
образовательным
программам
дошкольного»
Ст. 41
-Трудовой кодекс Российской Федерации от
30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 23.07.2013) (с изм. и доп.,
вступающими в силу с 01.09.2013)
- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014
«Об
утверждении
Порядка
организации
и
осуществления образовательной деятельности по
основным
общеобразовательным
программам
образовательным
программам
дошкольного
образования»
Постановление
Главного
государственного
санитарного врача Российской Федерации от 15 мая
2013 г. № 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН
2.4.1.3049-13
«Санитарно
эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации
режима
работы
дошкольных
образовательных
организаций»
-Инструкции по охране труда и
техники безопасности
-Положение о расследовании
несчастных случаев с обучающимися
-Расписание учебных занятий.
-Правила внутреннего трудового
-ТК РФ, ст.190 Порядок утверждения правил
распорядка
С внутреннего трудового распорядка
-Положение о комиссии по т.47, ч.
-Федеральный закон от 24.07.1998 №124-ФЗ (ред.
урегулированию
споров
между 6, ст. 45 от 02.07.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка а
участниками
образовательных
Российской Федерации» ст.9 Меры по защите прав
отношений
ребенка при осуществлении деятельности в области его
образования
-Приказ МО РФ от 07.12.2000 №3570 «Об
утверждении Положения о порядке и условиях
предоставления
педагогическим
работникам
образовательных учреждений длительного отпуска
сроком до одного года
-Приказ МОиН РФ от 24.12.2010 №2075 «О
продолжительности рабочего времени (норме часов
педагогической работы за ставку заработной платы)
педагогических работников»
- Приказ МОиН РФ от 27.03.2006 №69 «Об
особенностях режима рабочего времени и времени
отдыха
педагогических
и
других
работников
образовательных учреждений»
- Приказ МОиН РФ от 07 апреля 2014 г.
№276 «Об утверждении Порядка проведения
аттестации педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность»
-Положение о приеме обучающихся в
образовательную организацию.
-Положение о порядке перевода и
отчисления обучающихся из
образовательных организаций
Ст.9,34,44
-Письмо
Минобрнауки
России от 8 августа 2013 года №
08-1063 «О рекомендациях по
порядку
комплектования
образовательных
учреждений,
реализующих
основную
общеобразовательную
программу
дошкольного
образования»
-Приказ Министерства
образования и науки Российской
Федерации от 8 апреля 2014 г. №
293 «Об утверждении порядка
приема на обучение по
образовательным программам
дошкольного образования»
Положение о порядке подготовки и
Ст.28,
организации проведения самообследования Ч.3, п 13
-Приказ Минобрнауки РФ от 14.06.
2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка
проведения
самообследования
образовательной организацией»
-Приказ Минобрнауки России от 10.
12.2013 г. №1324 «Об утверждении
показателей
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей самообследованию»
-Приказ, утверждающий дорожную
ст. 13, п.
-Приказ Минобрнауки России от 17
карту по внедрению ФГОС
6 ч. 3 ст. 28
октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении
-Приказ о создании в образовательной
Федерального
государственного
организации рабочей группы по введению
образовательного стандарта дошкольного
ФГОС ДО
образования»
-Порядок
разработки
основной
-Письмо Минобрнауки России от 28
образовательной программы дошкольного
февраля 2014 № 08-249 «Комментарии к
образования
ФГОС дошкольного образования»
-Приказ об утверждении основной
образовательной программы дошкольного
образования образовательной организации
Порядок
п. 21 ч. 3
размещения,
ст. 28, ст. 29, ст.
обновления
97
информации
на
официальном
сайте
дошкольного
образовательного
учреждения
в
сети
Интернет
-Постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582
"Об утверждении Правил размещения на официальном сайте
образовательной
организации
в
информационнотелекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации
об образовательной организации"
- Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ (ред. от 05.04.2013
с изменениями, вступившими в силу с 19.04.2013) «О персональных
данных»
- Постановление Правительства РФ от 20.08.2013 № 719 «О
государственной информационной системе государственного надзора
в сфере образования»
- Письмо Минобрнауки России от 22.07.2013 № 09-889 «О
размещении на официальном сайте образовательной организации
информации»
-Письмо Минобрнауки России от 18.07.2013 № 08-950 «О
направлении рекомендаций» (вместе с «Рекомендациями по
предоставлению гражданам - потребителям услуг дополнительной
необходимой и
достоверной информации
о
деятельности
государственных (муниципальных) дошкольных образовательных
организаций и общеобразовательных организаций»).
-Письмо Рособразования от 29.07.2009 № 17-110 «Об
обеспечении защиты персональных данных»
-Приказ Рособрнадзора от 29 мая 2014 г. № 785 «Об
утверждении требований к структуре официального сайта
образовательной организации в информационнотелекомуникационной сети «Интернет» и формату предоставления на
нем информации»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
УСПЕХОВ В РАБОТЕ!