upload/images/files/Математика 5 класс(14)
реклама
Раздел, тема урока пункта учебника / урока Тип уро ка Кол-во часов № п/п Дата проведения план Глава I §1 Натуральные числа 87 Натуральные числа и шкалы 1/1 Обозначение натуральных чисел 2 Чтение и запись натуральных чисел 17 3 Чтение и запись натуральных чисел 2/4 Отрезок. Длина отрезка. 5 Единицы измерения отрезка 6 Треугольник 3/7 Плоскость. Прямая. 8 Луч ку 1 узим 1 узим 1 ку 1 узим 1 ку 1 ку 1 ку 1 фак тич Планируемые результаты Знания Виды учебной деятель ности Виды контроля ВТУ МД ПРЗ ФО ПРЗ ИЗ Умения Знать названия классов по порядку от класса единиц до класса миллиардов и в обратном порядке от класса миллиардов до класса единиц Уметь читать и записывать цифрами любое число от 1 до 999 999 999 999. Знать, что две точки задают единственный отрезок, концами которого служат эти точки, что две точки можно соединить многими ломана ми линиями. Знать, как сравнивают два отрезка, знать единицы измерения длины отрезка Уметь находить отрезки на данном чертеже, чертить произвольный отрезок, отрезок по заданным его концам или длине, переводить одну единицу измерения в другую. Изображать треугольник, многоугольники, обозначать их латинскими буквами, называть стороны и 0вершины ВТУ ФО ПРЗ ФО СР С-1 Знать, что у плоскости нет края и она безгранично про стирается во всех направлениях . Знать, что через две точки плоскости проходит единственная прямая, что две прямые на плоскости могут пересекаться в одной точке или не пересекаться . Уметь находить прямые и лучи среди других фигур на данном чертеже, выполнять чертёж произвольных прямой и луча, различать точки, принадлежащие и не принадлежащие прямой и лучу, уметь определять пересекаются или нет прямая и луч, ВТУ ФО РТЗ ФО 9 Решение задач по теме: «Отрезок. Луч» 4/ 10 Шкалы и координаты упзу 1 Знать, что луч задаётся двумя точками( началом и переменной точкой), иметь представление о неограниченности луча(у луча нет конца) два луча, две прямые Знать определение шкалы; понятия деления, цены деления; координаты точки. Знать алгоритм построения координатного луча Уметь отмечать на луче точку, соответствующую заданному числу; называть число, соответствующее заданной точке; выбирать при построении шкалы единичный отрезок ПРЗ С-2 ВТУ ФО МД МД ПРЗ Т ВТУ Тест-1 ПРЗ ИЗ ПРЗ ИО ку 1 11 Шкалы и координаты упзу 1 12 Построение координатного луча 5/13 Меньше или больше упзу 1 ку 1 14 Сравнение многозначных чисел ку 1 15 Двойные неравенства ку 1 16 Решение задач по теме: Меньше или больше» уосз 1 CР С-3 17 Контр. работа №1 по теме: «Натуральные числа и шкалы» §2 Сложение и вычитание натуральных чисел 6/18 Сложение натуральных чисел и его свойства КЗУ 1 КР КР ку 1 ВТУ ФО 19, Решение задач с примене20 нем сложения нат. чисел узим упзу 2 ПРЗ ИО ПРЗ ИЗ ВТУ ФО 21 Применение свойств сло- Знать, какое из двух натуральных чисел меньше и какое больше, знать, что результат сравнения двух чисел записывают в виде неравенства, применяя знаки < (меньше) и > (больше); знать правило сравнения многозначных чисел Уметь писать знаки < и >, записывать и читать двойные неравенства. Уметь определять какая из двух точек с данными координатами лежит левее (правее) на координатном луче ФО 26 уосз 1 Знать, что значит сложить числа 5 и 3; какие числа называются слагаемыми, что называется суммой. Знать формулировку переместительного и сочетательного свойств сложения; свойство нуля при сложении. Знать определение многоугольника Уметь применять свойства сложения при вычислениях, уметь складывать многозначные числа, раскладывать числа по разрядам, выполнять сложении многозначных чисел, изображать на координатном луче сложение вида 8+4, находить периметр многоугольника жения при вычислениях 22 Сложение многозначных чисел 23 Решение задач по теме: «Сложение.Законы сложения 7/24 Вычитание упзу 1 уосз 1 ку 1 25, Решение задач с примене26 нием вычит. нат. чисел упзу упзу 2 27 Применение свойств вычи тания при вычислениях упзу 1 28 Решение задач по теме: «Вычитание.Законы вычитания» уосз Знать определение вычитания, знать компоненты вычитания, свойства вычитания и свойства нуля при вычитании Уметь применять свойства вычитания при вычислениях, изображать вычитание на координатном луче, уметь вычитать многозначные числа МД МД ИЗ С-4 ВТУ ФО ПРЗ ИО ПРЗ ИЗ РТЗ ИЗ Т Тест-2 КР КР ВТУ ФО ПРЗ ИО ПРЗ ИО РТЗ МД МД 1 29 Контр. работа №2 по теме: «Сложение и вычитание нат. чисел» 8/30 Числовые и буквенные выражения кзу ку 1 31 Запись буквенных выражений упзу 1 32 Решение задач на составление буквенных выражений упзу 1 33 Решение задач по теме: «Числовые и буквенные выражения» уосз 1 1 Знать определение буквенного выражения, знать правила порядка выполнения действий в выражении, знать как найти значение числового и буквенного выражений Уметь читать выражения вида a+ b, a – mk, применяя слова «сумма», «разность», « произведение», «частное»; записы вать такие выражения под диктовку, составлять выражения по условию задачи 9/34 Буквенная запись свойств сложения и вычитания ку 35 Применение свойств сложения и вычитания при вычислениях узим 36 Решение задач на составление буквенных выражений 10/37 Уравнение упзу 1 ку 1 узим 1 упзу 2 38 Решение сложных Уравнений 39-40 Решение задач с помощью уравнения ВТУ ФО ПРЗ ИО CР С-5 ВТУ ФО ПРЗ ИО РТЗ ИЗ СР ИЗ 2 ПРЗ ИЗ 1 Т КР Т КР ВТУ ФО ВТУ ИО ПРЗ ИО ПРЗ ИЗ 1 Знать буквенную запись свойств сложения и вычитания Уметь записывать свойства сложения и вычитания с помощью букв и применять их при вычислениях 1 Знать определение уравнения, корня уравнения; знать, что значит решить уравнение; знать правила нахождения неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого Уметь решать простейшие уравнения и выяснять, является ли данное число корнем уравнения , составлять уравнение по условию задачи упзу 41-42 Решение уравнений и задач с помощью уравнений 43 Контр. работа №3 по теме: «Числовые и буквенные выражения» §3 Умножение и деление натуральных чисел 11/44 Умножение натуральных чисел и его свойства 45 Применение свойств ум – ножения при вычислених 46 Решение задач с применением умножения 47 Решение задач на составление буквенных выражений упзу уосз кзу 30 ку 1 упзу 1 упзу 1 упзу 1 Знать определение умножения, названия компонентов действий умножения, свойства нуля и единицы при умножении, формулировку переместительного и сочетательного свойств умножения. Знать, что умножение на натуральное число означает сложение одина – ковых слагаемых Уметь производить действие умножения многозначных чисел столбиком, применять при вычислениях переместительное и сочетательное свой ства умножения 48 Решение задач по теме: 49 «Умножение упзу упзу 50 Повторение по теме «Умножение натуральных чисел» 12/51 Деление уосз 1 ку 1 52 Деление многозначных чисел упзу 1 53 Решение уравнений упзу 1 упзу упзу 2 54-55 Решение задач на составление уравнения 56 Решение задач по теме: «Деление и его свойства» 13/57 Деление с остатком уосз ПРЗ ИО РТЗ ИЗ СР С-6 ВТУ ФО ВТУ ИО ПРЗ ИЗ ПРЗ ИО ИЗ ИЗ СР С-7 ВТУ ФО 2 Знать определение деления, названия чисел при деле нии, свойства нуля и еди – ницы при делении. Знать правила нахождения неиз – вестного множителя, неиз – вестного делимого и неиз – вестного делителя Уметь делить многозначные числа, решать уравнения вида ax=b, a : x = b, x : a = b Уметь читать и записывать под диктовку выражения вида (a+b) : ( x - y ) 1 ку 1 58 Деление с остатком уосз 1 ПРЗ МД Повторение по теме: 59 «Умножение и деление натуральных чисел» 1 ПРЗ тестир Тест-3 уосз 60 Контр. работа №4 по теме: кзу 1 КР КР ВТУ ФО ПРЗ МД «Умножение и деление натуральных чисел» 14/61 Упрощение выражений 62 Применение распредели – тельного свойства при ку 1 узим 1 Знать правило нахождения делимого по неполному частному, делителю и остатку Знать, что значит умножить сумму на число, знать формулировку и буквенную запись распределительного Уметь выполнять деление с остатком и в таком делении выражать делимое через частное, делитель и остаток Уметь выражения вида 3a+7a, 26b - 12b заменять произведениями числового и буквенного множителей, вычислениях 63 Решение уравнений 64 Решение задач на составление уравнения упзу упзу 65 Решение задач на части упзу 66 Решение задач на части свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания применять это преобразова ние при нахождении значений выражений с перемен – ной ИЗ ИЗ ВТУ ИО 1 ПРЗ ИО упзу 1 ПРЗ ИЗ 67 Решение задач по теме: «Упрощение выражений. Решение задач с помощью уравнений» 15/68, Порядок выполнения действий уосз 1 СР С-8 ку 1 69 Порядок выполнения действий узим 1 70 Составление программы вычислений уосз 1 16/71 Квадрат и куб числа Выполнение действий, 72 содержащие степени чисел 73 Контр. работа №5 по теме: «Упрощение выражений. Квадрат и куб числа» §4 Площади и объёмы 1 1 ку 1 узим 1 кзу 1 16 Знать, какие действия относятся к действиям первой ступени и какие – к действиям второй ступени, знать в каком порядке выполняют действия в выражениях без скобок и в выражениях со скобками Знать, что такое квадрат числа и что такое куб числа Знать, в каком порядке выполняют действия в выражениях, содержащие степени чисел Уметь составлять программу вычисления выражения, выполнять действия по схеме, уметь определять порядок действий при нахождении значения выражения Уметь представлять в виде степени произведение, состоящее из n одинаковых множителей и наоборот ВТУ ФО РТЗ ИО ПР СР С-9 ВТУ ФО ПРЗ ИЗ КР КР 17/ 74 Формулы уонм 1 75 Решение задач на тему: «Формула пути» узим 1 76 Решение задач на тему: «Формула пути» уосз 1 18/77 Площади. Формула площади прямоугольника ку 1 78 Площадь квадрата узим 1 79 Решение задач по теме: «Формулы» уосз 19/80 Единицы измерения площадей ФО ПРЗ ИО МД ИЗ МД ВТУ ФО ПРЗ ИО ПРЗ CР ВТУ С -10 ПРЗ ИО СР С-11 Уметь выделять прямоугольный параллелепипед из других фигур, показывать верши шины, рёбра и грани прямоуг. параллелепипеда. Уметь находить площади поверхности прям. парал. и куба ВТУ ФО ПРЗ ИО Уметь применять формулу объёма прям. парал. при ВТУ ФО Уметь находить по формулам пути , периметра прямоуголь ника и формуле нахождения делимого значение любой переменной, если заданы значения остальных переменных Знать формулы площадей прямоугольника и квадрата и что означают входящие в них буквы. Знать определение равных фигур, свойства площадей, периметров Уметь по формулам находить значение любой переменной, если заданы значения остальных. Уметь на рисунке находить равные фигуры, находить площадь всей фигуры, зная площадь всех её частей 1 ку 1 упзу 1 уосз 1 уонм 1 84 Площадь поверхности прям. параллел. узим 1 21/85 Объёмы. Объём прямоуг. Параллелепипеда уонм 1 81 Решение задач на тему: «Площадь прямоугольника» 82 Решение задач на тему: «Площадь прямоугольника» 20/83 Прямоугольный параллелепипед ВТУ Знать формулу пути и что означают входящие в неё буквы. Знать формулы для вычисления периметра прямоугольника и квадра – та, формулу нахождения делимого по делителю, неполному частному и остатку Знать единицы измерения площадей; знать, что такое квадратный метр, кв. дециметр, кв. километр и в каких единицах измеряют площади земельных участков Знать определение куба; знать, что такое площадь поверхности прям. парал. Знать формулу объёма прямоуг. парал.; куба. Знать, Уметь решать задачи, применяя свойства площадей, переходить от одних единиц измерения площадей к другим в соответствии с усло – вием задачи ФО 86 Объём куба узим 1 87 Повторение по теме: «Площади и объёмы» уосз что такое кубический сантиметр, куб. метр решении задач, переводить одни единицы объёма в другие ПРЗ ИО 1 РТЗ ИЗ 88 Решение задач по теме: «Формулы» 89 Контр. работа № 6 по теме:«Площади и объёмы» Гл. II Дробные числа §5 Обыкновенные дроби уосз 1 Т Т-4 кзу 1 КР КР 22/90 Окружность и круг уонм ВТУ ФО 91 Окружность и круг узим ПРЗ МД ВТУ ФО ПРЗ ИО CР ПРЗ ВТУ С-12 ПРЗ МД 23/92 Доли. Обыкновенные дроби 25 2 уонм 1 93 Решение задач на нахождение дроби от числа упзу 1 94 Решение задач на нахождение числа по его дроби упзу 1 24/95 Сравнение дробей 96 Сравнение дробей ку упзу 1 1 Знать построение окружности с помощью циркуля. Знать, что называют радисом, диаметром окружности, кругом, дугой окружности Знать применяющиеся в жизни названия долей: половина, треть, четверть. Знать, что показывает числитель и знаменатель дроби Знать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, знать какая из точек лежит на координатном луче левее(правее) Уметь чертить окружность данного радиуса, отмечать точки, принадлежащие ей и не принадлежащие Уметь называть и показывать доли круга, отрезка, круга, прямоугольника, уметь записывать доли в виде дроби, читать и записывать обыкновенную дробь, называть в ней числитель и знаменатель, находить дробь от числа и число по его дроби. Уметь изображать дроби на координатном луче Уметь объяснять с помощью 1 4 рисунка почему , отме3 12 чать на луче точки, координаты которых – обыкнов. дроби ФО 97 Изображение дробей на координатном луче упзу 1 25/98 Правильные и неправильные дроби уонм 1 Решение задач по теме: 99 «Правильные и неправильные дроби» упзу 100 Решение задач по теме: «Дроби» 101 Контр. работа №7 по теме: «Обыкновенные дроби» 26/102 Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями 103 Решение задач по теме: «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями» 104 Решение уравнений с обыкновенными дробями 27/105 Деление и дроби 106 Решение задач по теме: «Деление и дроби» если координата точки – обыкновенная дробь.Знать, что на координатном луче равные дроби соответствуют одной и той же точке Уметь сравнивать дроби, расставлять дроби в порядке возрастания(убывания) РТЗ С-13 ВТУ ФО 1 ПРЗ МД уосз 1 РТЗ Т Тест-5 кзу 1 КР КР ку 1 ВТУ ФО узим 1 ПРЗ ИО упзу 1 С-14 ку 1 РТЗ СР ВТУ узим 1 ПРЗ МД Знать определение правиль ной и неправильной дробей Знать правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями Знать, что любое натуральное число можно записать в виде дроби с любым натуральным знаменателем. Знать правило деления суммы на число Уметь применять определение к заданным дробям. Уметь сравнивать любую дробь с единицей, изображать дробь на координатном луче Уметь применять правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, записывать его в виде буквенного выражения Уметь записывать в виде дроби частное двух любых натуральных чисел, уметь записывать дробь в виде частного ФО 28/107 Смешанные числа 108 Решение задач по теме: «Смешанные числа» 29/109 Сложение и вычитание смешанных чисел 110, Вычитание смешанного 111 числа из натурального числа 112, Решение задач по теме: 113 «Смешанные числа ку 1 узим 1 ку 1 узим 2 упзу 2 114 Контр.работа №8 по теме: «Обыкновенные дроби» §6 Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей 30/115 Десятичная запись дробных чисел кзу ку 1 116 Решение задач по теме: «Десятичная запись дробных чисел» 117 Решение задач по теме: «Дроби и измерения» 31/118 Сравнение десятичных дробей узим 1 упзу 1 119 Сравнение величин Знать, что называют целой частью числа и что –его дробной, как записать смешанное число в виде неправильной дроби ,как найти целую и дробную часть неправильной дроби Уметь записывать смешанное число в виде неправильной дроби, выделять из неправильной дроби целую часть. Знать правила сложения и вычитания смешанных чисел Выполнять действия сложения и вычитания со смешанными числами, целым чис – лом и дробью 1 ВТУ ФО ПРЗ CР С-15 ВТУ ФО ПРЗ ИО РТЗ ИЗ ПРЗ ИЗ Т Тест-6 КР КР ВТУ ФО РТЗ МД ПРЗ СР ВТУ ИЗ ФО ПРЗ С-16 16 ку 1 упзу 1 Знать, как записывают дроби, знаменатель кото – рых единица с несколькоми нулями, как называют та – кую запись дроби Уметь читать и записывать под диктовку десятичные дроби, уметь записывать с помощью запятой числа 3 12 35 347 , , ,5 вида 10 100 1000 10000 с помощью десятичных дробей Знать свойство десятичной дроби, состоящее в припи сывании к ней справа ну – лей и зачёркивание нулей, стоящих справа. Знать правило сравнения десятичных дробей Уметь применять свойство дробей и правило сравнения дробей, сравнивать десят. дроби с помощью координатного луча 32/120 Сложение и вычитание десятичных дробей 121 Сложение и вычитание десятичных дробей ку 1 ВТУ ФО узим 1 ПРЗ МД 122 Решение задач на движение упзу 1 ПРЗ ИО 123 Применение свойств сложения и вычитания упзу 1 РТЗ ИЗ 124 Решение уравнений упзу 1 ПРЗ ИЗ 125 Решение задач по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей» уосз 1 СР С-17 ВТУ ФО ПРЗ ИЗ ПРЗ ИЗ ИЗ Тест Тест-7 КР КР ВТУ ФО ПРЗ МД 33/126 Приближённые значения чисел. Округление чисел ку 1 127 Решение задач по теме: «Округление чисел» узим 1 28 Решение задач по теме: «Округление чисел» узим 1 129 Повторение по теме: уосз «Десятичные дроби» 130 Контр. работа №9 по теме: кзу «Десятичные дроби» §7 Умножение и деление десятичных дробей 34/131 Умножение десятичных ку дробей на натуральные числа 132 Умножение десятичных узим добей на 10, 100, 1000 и т. д. 133 Решение задач по теме:«Умно- Знать разряды десят. дробей и правило сравнения десят. дробей по разрядам Знать правило округления чисел до нужного разряда, знать какое число наз-ют приближённым значением с недостатком и с избытком Уметь выполнять сложение и вычитание десят. дробей, применять свойства сложения Уметь применять правило округления чисел до нужного разряда 1 1 30 1 1 Знать правило умножения десят. дроби на натуральное число, знать как умножить десятичную дробь на 10, 100, 100 и т. д. Уметь умножать десят. дробь на натуральное число, применять умножение при решении задач 134 жение десятичных дробей на натуральные числа» Решение задач по теме:«Умножение десятичных дробей на натуральные числа» 35/135 Деление десятичных дробей на натуральные числа 136 Решение задач по теме: «Деление десятичных дробей на натуральные числа» 137 Деление десят. дроби на 10, 100, 1000 и т. д. 138- Решение задач с помощью 139 уравнения упзу 1 ПРЗ ИЗ уосз 1 СР С-18 ку 1 ВТУ ФО узим 1 ПРЗ ИО ВТУ МД ПРЗ ИО ПРЗ ИЗ упзу 1 упзу 2 Знать, что значит разделить десят. дробь на натураль – ное число,знать как делят десят. дробь на натураль. число, на 10, 100, 1000, как обратить обыкновен – ную дробь в десятичную Уметь делить десят. дробь на натур.число, применять деление при решении задач 140 Решение задач по теме: «Умножение и деление десятичных дробей» упзу 1 CР СР-19 141 Контр. работа №10 по теме: кзу 1 КР КР 36/142 Умножение десятич. дробей ку 1 ВТУ ФО 143 Умножение десятич. дробей узим 1 ПРЗ МД 144 Применение свойств умножения упзу 1 ПРЗ ИО 145 Упрощение выражений упзу 1 ПРЗ ИЗ 146 Решение задач по теме: 147 «Умножение десятичных дробей» упзу уосз 2 ИЗ ИЗ СР С-20 «Умножение и деление десят. дробей» Знать правило умножения на десят. дробь, как умно – жить десят. дробь на 0,1; 0,01; 0,001.Знать свойства умножения, свойства нуля и единицы Уметь применять правило умножения на десят. дробь при решении задач, уметь умножать две десят.дроби, уметь применять свойства умножения ку 1 ВТУ ФО 149 Деление на десят. дробь узим 1 ПРЗ МД 150- Деление десят. дроби на 151 0,1; 0,01;0,001 и т. д. упзу 1 РТЗ МД упзу 1 ПРЗ ИО 152 Решение уравнений упзу 1 РТЗ ИЗ 153 Решение задач с помощью уравнения упзу 1 ПРЗ ИЗ 154 Решение задач с помощью уравнения 38/155 Среднее арифметическое уосз 1 СР С-21 ку 1 ВТУ ФО 156 Среднее арифметическое узим 1 РТЗ ИО 157 Решение задач на нахож дение средней скорости упзу 1 ПРЗ ФО 158 Решение задач по теме: упзу 1 ПРЗ ИО Т Тест-8 КР КР 37/148 Деление на десят. дробь Знать определение деления, правило деления числа на десят. дробь; на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д. Знать умноже – нием на какое число можно заменить деление на 0, 01 Знать определение среднего арифметического нескольких чисел, определение средней скорости движения Уметь применять правило деления на десят.дробь, выполнять деление и делать проверку Уметь находить среднее арифметическое несколь ких чисел, среднюю скорость движения «Среднее арифметическое» 159 Повторение по теме: «Умножение и деление десят. дробей» уосз 1 160 Контр. работа №11 по кзу 1 теме:«Умножение и деление десят. дробей» §8 Инструменты для вычислений и измерений 19 ч 39/161 Микрокалькулятор Вычисления на МК ку 1 Знать как вводят на МК натуральные числа, десят. дроби, как сложить и вычесть два числа с помощью МК Уметь выполнять вычисления с помощью М ВТУ Практ и ческая работ а 40/162 Проценты ку 1 ФО узим 1 Уметь читать и писать знак %, решать простейшие задачи , в которых требуется найти несколько процентов какой либо величины ВТУ 163 Перевод процентов в деся тичную дробь 164 Обращение десят. дроби в проценты Знать определение процента, как обратить десятичн. дробь в проценты и как перевести проценты в десят. дробь РТЗ ИО упзу 1 РТЗ ИО 165 Решение задач по теме: «Проценты» 166 Решение задач по теме: «Проценты» 167 Решение задач по теме: упзу 1 ПРЗ ИЗ упзу 1 ПРЗ ИЗ СР С-22 КР КР «Нахождение числа по его процентам» 168 Контр. работа №12 по теме:«Проценты» 41/169 Угол. Чертёжный Треугольник 170 Прямой и развёрнутый угол. Построение прямоугольника и квадрата 42/171 Измерение углов. Транспортир уосз 1 кзу 1 ку 1 узим 1 ку 1 Знать, что такое угол, какой угол называют развёрну – тым, прямым; как строят прямой угол с помощью чертёжного угольника Уметь называть углы, изображенные на рисунке, записы – вать их обозначения, строить прямой угол с помощью чертёжного угольника ВТУ ФО ПР Практи ческая работа Знать для чего служит транспортир, как измеряют углы транспортиром Уметь измерять углы с по – мощью транспортира, строить угол заданной градусной ВТУ ФО 172 Построение углов заданной градус. меры упзу 1 Построение углов 173 заданной градус. меры 174 Решение задач по теме: «Измерение углов. Транспортир» упзу 1 упзу 1 уосз 1 ку 1 177 Построение круговых диаграмм узим 178 Повторение по теме: «Инструменты для вычислений и измерений» 179 Контр. работа . №13 по теме «Инструменты для вычислений и измерений» Решение задач по теме: 175 «Развёрнутый угол. Прямой угол Острые и тупые углы» 43/ 176 Круговые диаграммы ПРЗ ИО ПР Тест-9 ВТУ ФО ПР Практи ческая работа ВТУ ФО 1 ПРЗ Практи ческая работа уосз 1 ИЗ кзу 1 меры Уметь выражать в градусной мере величину острого, прямого, тупого и развёрнутого углов Знать, что называют круговой диаграммой Уметь строить круговые Диаграммы и читать их КР ИЗ КР Элементы комбинаторики 9ч 180 Множество.Элемент 181 множества,подмножество 182 Инм упзу упзу 3 183 Подсчёт вариантов с 184 помощью графов 185 инз упзу упз 3 Применение 186- комбинаторных правил 188 произведения 189 190 191 192 193 194 195 Итоговое повторение курса математики 5 класса Повторение. Сложение и вычитание натуральных чисел Повторение. Умножение и деление натуральных чисел Повторение. Геометрические фигуры Повторение. Обыкновенная дробь Повторение. Правильные и неправильные обыкновенные дроби Повторение. Сложение и вычитание десятичных дробей Повторение. Умножение и деление десятичных дробей инм упзу упзу Знать ,что такое множество, подмножество. Уметь находить пересечение и объединение множеств ИНМ ПРЗ ПРЗ ФО ИО ИЗ Знать правило умножения используемое для подсчёта возможных вариантов Уметь составлять схемудерево возможных вариантов ИНМ ПРЗ ПРЗ ФО ИО ИЗ ИНМ ПРЗ ПРЗ ФО ИО ИЗ ВТУ ФО ПРЗ Тест-10 ВТУ ИЗ ВТУ ФО ВТУ ФО ВТУ ИЗ ПРЗ СР-23 Уметь применять правило умножения, используемое для подсчёта возможных вариантов 3 20 ч уосз уосз 1 1 уосз 1 уосз 1 уосз 1 уосз 1 уосз 1 Знать основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 5 класса. Читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа. Выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей. Выполнять простейшие устные вычисления. Определять порядок действий и находить значения числовых выражений. Решать текстовые задачи арифметическим способом. Распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры (линии,прямоугольный параллелепипед, куб), соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов. Владеть практическими геометрическими навыками: 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 Повторение. Решение уравнений Повторение. Решение задач с помощью уравнений Повторение. Решение задач Повторение. Проценты уосз 1 ПРЗ ИЗ уосз 1 ПРЗ ИЗ уосз 1 ПРЗ Тест уосз 1 ПРЗ ФО Повторение. Площади и объемы Подготовка к итоговой контрольной работе уосз 1 ПРЗ ИО уосз 1 СР СР-24 Итоговая контрольная работа № 14 Повторение. Упрощение выражений Повторение. Текстовые задачи, решаемые арифметическим способом Повтор. Координатный луч. Координаты Повторение. Угол. Измерение углов кзу 1 КР КР уосз 1 РО РО уосз 1 ПРЗ ИО уосз 1 ПРЗ ФО уосз 1 ПРЗ ИЗ Сообще ния ИО 207 История математики 1 208 Математический КВН 1 209 210 2 РЕЗЕРВ изображать геометрические фигуры и тела; измерять длину отрезка и строить отрезок заданной длины; оценивать «на глаз» размеры предметов; переходить от одних единиц (длины, площади, объема и массы) к другим; вычислять площади фигур .Решать задачи с помощью уравнения Комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса. Уметь решать задачи на проценты. Уметь строить угол, заданной длины, измерять величину угла. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: -Закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012; -Образовательной программы среднего общего образования МБОУ Борискинкая СОШ Алькеевского МР РТ от 2014 года; -Учебного плана МБОУ Борискинская СОШ Алькеевского МР РТ на 2014-15 уч. год; -Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин(модулей) МБОУ Борискинская СОШ Алькеевского МР РТ . Рабочая программа разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования 2004 г., на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник нормативных документов. Математика. Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – 2-е изд.Стереотип. –М.: Дрофа, 2008.) и образовательной программы автора учебника математики применяемой в процессе обучения. А именно: Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и др. Программа по математике, 5 класс. Программа ориентирована на использование учебника, включённого в Федеральный перечень учебников, рекомендованных МО и Н РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2014/2015 учебный год:.Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. М.: Мнемозина, 2012г. Преподавание предмета «Математика» в 5 классе осуществляется в соответствии с учебным планом школы , согласно которому на изучение математики отводится по 5 уроков в неделю, что составляет 175 часов в учебный год и один урок из компонента ОУ ( 6 уроков в неделю, всего210 уроков в год) . Дополнительные 35 часов отводятся на расширение учебного курса «Математика» с целью: овладения учащимися комплексом математических знаний и умений, необходимых для повседневной жизни; формирования основных общеучебных предметных умений и навыков; развития логического мышления, пространственного воображения и других качеств мышления, оптимально формируемых средствами математики. Контроль знаний проводится в форме письменных работ, математических диктантов, контрольных работ, тестов, взаимоконтроля. Промежуточная аттестация по математике в 5 классе проводится в форме к/р. Изучение математики в 5 классе направлено на реализацию целей и задач, формирование обще учебных умений, навыков и способов деятельности, достижения результатов обучения сформулированных в Государственном стандарте общего образования и примерной программе основного общего образования по математике.