Учебная интеракция на базе мобильных приложений План Условия успешной интеграции МКП в учебный процесс Типология МКП Инструменты Google для обеспечения обратной связи и администрирования учебного процесса Интеграция моблога и микроблога Twitter в учебный процесс QR коды для развития социокультурной и коммуникативной компетенций Интеграция моб приложений способствует оптимизации контроля и оценивания - выполняя мобильные тесты в классе, обучающиеся получают абсолютно объективные результаты с объяснениями ответов; преподаватель минимизирует временные затраты на проведение контроля. мгновенной обратной связи как с одним, так и с многими участниками учебного процесса. осуществлению проектной деятельности путем обмена информацией, создания индивидуального и группового портфолио (блогфолио) для хранение учебных материалов; автономной работы - посредством мобильных приложений обучающиеся получают тестовые задания на уроке, которые выполняют или под контролем преподавателя или автономно. созданию персонализированного профессионально ориентированного мобильного пространства/контура обучающегося посредством технологии веб синдикации. Условия успешной интеграции различных видов МКП в учебный процесс уровень ИК компетенции студентов и преподавателей (Netiquette); наличие необходимых технических средств и доступа к ним, доступ в Интернет; методическая разработанность способов интеграции МКП в учебный процесс: новые форматы заданий, новые форм подачи учебного материала и тд. Интенсивность интеграции любого мобильного приложения в процесс преподавания зависит формы обучения - очная или очно-заочная (дистанционная); целей и задач учебной программы курса, разрабатываемой на основе образовательных стандартов нового поколения; количества учебных часов, предусмотренных для самостоятельной работы и работы в классе или работы с тьютором; языкового уровня группы Типология мобильных коммуникативных приложений 1. 2. 3. 4. 5. 6. осуществляется ли связь в асинхронном или в синхронном режиме; происходит общение вербально, графически или голосом; происходит ли процесс коммуникации только с одним собеседником или со многими; происходит ли процесс коммуникации в одном или в разных виртуальных пространствах; есть вербальное или графическое ограничения на передачу сообщений; возможна ли веб синдикации (от англ. RSS – Really Simple Syndication), которая позволяет одновременно публиковать информацию на других социальных сервисах Тесты и задания Учебное пространство Учебная интеракция Учебные презентации Элек почта Моблог Микроб лог Соц сети дискурса * * * * * * * * Одно Один * * * Есть * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * я возможна * * * Приложения * * * Много Нет * * ие Разные в днико ложен собесе - графичес сообщений чество ораспо * * связи QR коды SMS WhatApp, Viber Голосов ередачу ния на синдикаци ограниче Коли Мест Тип вербал Веб (SRS) Синхрон Асинхр Системы Facebook и др голосования Twitter Вид Моб невозможн а инструмент ресурс для создания заданий коммуникации Как технический Как информационный приложений Способ интеграции и дидактической обработки * * * * * * * * * * * QR коды SMS ной связи (SRS) Системы обрат- сети Facebook и др Социальные Twitter Микроблог Моблог Gmail Эл почта Google для мобильных устройств http://www.google.ru/intl/ru_ALL/mobile/ почта, поиск, календарь, карты, документы, Google+, фотографии, переводчик, Google диск - облако для хранения информации 15МГ, блог приложениями Google можно пользоваться в режиме оффлайн, те не подключаясь к Интернету, через браузер Google Chrome Если у вас есть аккаунт на Gmail, вы можете пользоваться всеми инструментами Все инструменты синхронизированы GMAIL мощная платформа для коммуникации с интеллектуальным интерфейсом, встроенным чатом, интерактивным календарем, платформой видео общения как в скайпе (hangouts), защитой от спама это хранилище объемом до 30 ГБ для каждого пользователя Используется для организации и администрирования учебного процесса – рассылки, проверки, консультации в синхронном и онлайн режимах Google Календарь www.google.com/calendar Расписание лекций и семинаров Мероприятия Сроки сдачи работ В групповой проектной работе сроки окончания этапов работы Разные цвета – разные календари – разные темы, курсы и группы Google Диск (Drive) для совместной работы над https://docs.google.com Эссе Презентациями Веб проектами Групповыми портфолио Google cайт Технические возможности этого сервиса основаны на бесплатном хостинге и wiki-технологии возможность совместной работы нескольких пользователей - преподаватель, как владелец сайта, организует доступ учащихся к сайту в качестве соавторов. шаблоны разного образца позволяют выбрать автору курса/учебного проекта удобный дизайн сайта в зависимости от поставленных им целей позволяет добавлять информацию из других приложений Google, таких как Google Docs, Google Calendar, Picasa, YouTube Google Поиск www.google.ru + http://www.google.com/ig (iGoogle) + https://www.google.com/chrome (Google Chrome) Картинки, видео + youtube Новости Карты Блоги Языковые инструменты поиска ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: подбор материалов ДЛЯ СТУДЕНТА: любая исследовательская работа, развитие рецептивных навыков, дома и в классе Google Новости Последние новости по любой теме Особенно актуально для студентов уровня B1-B2 Для проектной работы Google Карты и Google Earth http://maps.google.com + Google Earth Осуществление проектной деятельности для развития социокультурной и коммуникативных приложений Задания на основе геолокационных приложений для создания дополненной реальности (augmented reality) Для выполнения домашних заданий и для работы в классе с мобильными устройствами Google Карты Новые инструменты Google для обучения Google в обучении http://edutraining.googleapps.com/Training-Home/module-1. Google предоставляет школам и вузам возможность создать собственный адрес клиента (домен) для доступа к данным приложениям, заменив в адресе http://mail.google.com/a/yourschool.org, например, электронной почты 'yourschool.org' на имя домена, созданного Вашей школой для продуктов Google. Для этого нужно подписаться на Приложения Google в обучении и создать аккаунт администратора, с помощью которого у Вас будет доступ к контрольной панели , позволяющей активировать необходимые сервисы и настройки специально для Вашего учебного заведения. Mobile Google Инструменты Google для развития продуктивных видов речевой деятельности ( письмо и говорение) Почта + чат (асинхронная и синхронная коммуникация) Блог (связь и обмен информацией) Календарь (расписание) Документы (обмен материалами) Сайт (обучающее виртуальное пространство) Коллективный пакет для школы (платформа для Google сайта школы) Моблоги и социальные сети в учебном процессе Дидактические свойства блога Существование в контексте Дидактические функции блога Мотивация познавательной благоприятной автора среды для деятельности; создание индивидуального обучения; развитие учебной автономии и креативности Формирование умения вести дискуссию (приводить Интерактивность аргументы и контраргументы, делать выводы, выносить собственное независимое суждение); развитие эмпатии; совершенствование навыков письменной речи разных стилей (формальный, разговорный, высокий). Эффективность организации систему рубрикации и архивы; возможность оперативного информационного информирования и обновления информации с применением пространства Максимальная Возможность оперативного поиска информации через RSS-потоков для синдикации контента, степень реализации мультимедийности Простота использования Повышение мотивации обучающихся; формирование творческого мышления; совершенствование рецептивных видов речевой деятельности (аудирование, чтение); учет индивидуальных стилей обучения. Повышение мотивации; устранение тревожности и Использование блогов в дидактических целях Хранение и классификация необходимой и избыточной учебной информации в любом виде (графики, карты, рисунки, фотографии, видео, презентации лекций и выступлений) Систематизация учебного процесса: учебные программы, учебные ссылки-теги, веблиографии Создание открытых и закрытых сообществ для обсуждения проблем и заданий, для создания групповых проектов Контроль усвоения учебной информации: онлайн тесты, опросы, обсуждения, рецензии Типология учебных веблогов Авторство Блог Преподавателя Блог Студента Степень использования мультимедиа Текстовой блог Подкаст Видеоблог Коллективный блог учебного курса Мультимедийный блог Представление права участия в дискуссиях Открытый блог Закрытый блог Степень интегрированности в учебный процесс Основной блог Поддерживающий блог Показатели результативности обучения с использованием блог-технологии Развитие коммуникативной компетенции Развитие ИК компетенции Академическая и творческая активность студентов: количество комментариев, качество выполнения веб-заданий Использование аутентичного и академически релевантного учебного материала, не дублирующего темы, рассмотренные в классе Популярность данного блога среди преподавателей и студентов данной специальности Этапы интеграции блога в учебный процесс Организация учебного процесса Организация учебного взаимодействия Организация учебного контроля Преимущества интеграции блогов в учебный процесс организация аудиторной и автономной работы студентов • расширение рамок традиционной учебной аудитории учет индивидуальных • повышение мотивации к особенностей изучению предмета каждого участника учебного процесса • развитие навыков создание особого электронного дискурса виртуального учебного сообщества Моблог В настройках Вашего блога на www.blogger.com есть функция добавления мобильного устройства Прикрепленное к блогу мобильное устройство обеспечивает возможность оставлять посты посредством MMS или бесплатно с приложения «Почта» на телефоне. Также Blogger позволяет читать и комментировать блог в удобном формате с мобильного устройства посредством настройки функции мобильного шаблона. Эта функция подключается автором блога и действует на всех моб устройствах Как загрузить моблог? Зайдите на сайт http://www.google.com/mobile/blogger/, выберите тип телефона, которым Вы пользуетесь: Как загрузить моблог? Например, пройдите по ссылке Send Blogger to Android phone, заполните номер своего телефона, вам по SMS будет выслана ссылка, которую Вы должны активировать для установки приложения в Вашем мобильном устройстве. Так выглядит интерфейс мобильного Blogger на обычном телефоне: Почта Blogger Социальная сеть Google+ Android БЕСПЛАТНО БЕСПЛАТНО БЕСПЛАТНО Apple БЕСПЛАТНО БЕСПЛАТНО БЕСПЛАТНО посредством почты (iTunes) Symbian Mobile Google Публикация Apps (incl. gmail) 35руб Windows Посредством Mobile Google посредством почты и чтение - интернет браузера Публикация браузера - (incl. Google+) 35руб БЕСПЛАТНО приложения почта посредством почты и чтение Apps интернет Мобильный Twitter в учебном процессе @ESLPrep Особенности микроблоггинга был назван так из-за ограничения по объему передаваемой информации - 140-200 знаков передача через различные каналы - блоги, вебсайты, электронную почту глубокая интегрированность почти во все сервисы и платформы Веб 2.0 ориентирован на совместное создание контента на основе асинхронного и синхронного общения и постоянного взаимодействия пользователей сети Сферы использования - в политике, бизнесе и образовании Коммуникативные функции Twitter Функция социализации (для общения с другими пользователями данного ресурса, а также для создания виртуальных сообществ). Презентационная функция (для продвижения собственного имиджа, персональных веб-ресурсов ) Консолидирующая функция (для создания и поддержки виртуальных групп и сообществ). Контактоустанавливающая функция (для установления новых адресных связей)* Горошко Е.И., Самойленко С.А. Твиттер как разговор через контекст: от Образования 2.0 к Образованию 3.0? //Educational Technology & Society.Vol.14. N2. 2012. P.502-530. URL: http://www.textology.ru/article.aspx?aId=224 Twitter в педагогической практике используется для Организации учебной деятельности: рассылка заданий, ссылок на Интернет-ресурсы и тд; администрирования учебного процесса: напоминания, объявления; оперативной коммуникации с обучающимися во время выполнения групповых заданий и проектов, создания электронного портфолио группы, учебных презентаций; повышения квалификации педагогов: наблюдение за деятельностью специалистов в интересующей профессиональной сфере; получение консультаций, обсуждение профессиональных проблем, профессиональное общение и саморефлексия во время проведения научных конференций и т.д. Опыт интеграции Twitter как объекта учебной деятельности в процесс преподавания РКИ функция track the word - задания на отработку интересующего их слова или слов в различных контекстах; задания на анализ использования грамматических структур в разговорной речи, на исправление грамматических и орфографических ошибок; коллективное конструирование текста, написание истории по цепочке; написание эссе или организация обсуждений в классе на основе записей выдающихся людей и известных политиков. Мобильный Twitter Если у Вас уже есть учетная запись Twitter.com, вы можете получить к ней доступ со своего телефона, используя SMS или мобильную версию сайта mobile.twitter.com. В 2012 года новая версия мобильного сервиса для тех, кто имеет простые мобильные телефоны После обновления пользователям мобильной версии Twitter стала доступна вкладка #Discover ("В курсе"), где можно увидеть популярные сообщения Собственные твиты стали доступны по вкладке Me ("Я"). Следить за перепиской, получать информацию о ретвитах можно по вкладке @Сonnect ("На связи"). Код быстрого ответа (Quick Response Code) в обучении Кодировка письменной или звуковой информации в графическом виде для хранении большого объема данных при небольшой площади их размещения Установив программу-распознаватель, вы можете моментально заносить в свой телефон текстовую информацию, добавлять контакты в адресную книгу, переходить по web-ссылкам отправлять SMS-сообщения скачивать программы смотреть видео и т.д. Использование этой технологии в процессе учебной деятельности коллекции ссылок и ресурсов, помогающих в выполнении проектной деятельности или поисковых заданий; контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с QR-кодом с различными вариантами заданий, используя специальный сервис ClassTools.NET http://www.classtools.net/QR/, который позволяет создавать такие задания в виде QRкодов; задания формата digital storytelling (мультимедийный рассказ) для кодирования гео данных объекта Проект QR коды для культурных памятников и музеев в Москве Программы для считывания QR кодов QuickMark http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downl oadMain.asp На сайте производителя можно выбрать платформу, на которой работает ваше мобильное устройство и скачать для него программу Перечень ссылок на платформы, модели сотовых телефонов и программы для считывания QR кодов доступен по ссылке: http://www.qrcoder.ru/soft.html Программы для создания QR кодов QR coder http://www.qrcoder.ru/ QR code Generator http://zxing.appspot.com/generator TagMyDoc http://www.tagmydoc.com/ QR Voice http://qrvoice.net/ позволяет создавать "говорящие" QR-коды, преобразуя обычный текст в звуковой файл, сохраняет этот файл и одновременно генерирует QRкод, который в закодированном виде содержит гиперссылку на звуковой файл