МОУ «ХАСАНШАИХСКАЯ СОШ» УРОК ЛИТЕРАТРЫ В 7 КЛАССЕ 1 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 7 КЛАССЕ НА ТЕМУ: «Изображение родной природы в литературе (стихотворении Ф.И.Тютчева «Весенние воды»), музыке и живописи». 2 ЦЕЛИ УРОКА: ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С КРАТКОЙ БИОГРАФИЕЙ Ф.И.ТЮТЧЕВА, РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПЕЙЗАЖНОЙ ЛИРИКЕ ПОЭТА; РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ АНАЛИЗА ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА; ФОРМИРОВАТЬ ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВА – ЛИТЕРАТУРУ, МУЗЫКУ, ЖИВОПИСЬ. 3 ЭПИГРАФ К УРОКУ В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык. Ф.И.Тютчев 4 ПОЭТЫ, ХУДОЖНИКИ И КОМПОЗИТОРЫ ВОСХИЩАЮТСЯ КРАСОТОЙ И ВЕЛИЧИЕМ ПРИРОДЫ. Черемуха душистая С весною расцвела И ветки золотистые, Что кудри, завила. С.ЕСЕНИН Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Тёмно-голубые? И о чём звените вы В день весёлый мая, Средь некошеной травы Головой качая? А.ТОЛСТОЙ Осень Кроет уж лист золотой Влажную землю в лесу... Смело топчу я ногой Вешнюю леса красу. С холоду щеки горят; Любо в лесу мне бежать, Слышать, как сучья трещат, Листья ногой загребать! А.Н.Майков 5 А.Фет Еще светло перед окном, В разрывы облак солнце блещет, И воробей своим крылом, В песке купаяся, трепещет. А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса, И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. Две капли брызнули в стекло, От лип душистым медом тянет, И что-то к саду подошло, По свежим листьям барабанит. А.Пушкин Еще дуют холодные ветры И наносят утренни морозы. Только что на проталинах весенних Показались ранние цветочки, Как из чудного царства воскового, Из душистой келейки медовой Вылетела первая пчелка, Полетела по ранним цветочкам О красной весне поразведать, Скоро ль будет гостья дорогая, Скоро ли луга позеленеют, Скоро ль у кудрявой у березы Распустятся клейкие листочки, Зацветет черемуха душиста. 1828 6 И.И.ШИШКИН. Корабельная роща 7 И.И.ШИШКИН. Рожь 8 И.И.ЛЕВИТАН.Март 9 И.И.ШИШКИН ДУБОВАЯ РОЩА 10 П.И.ЧАЙКОВСКИЙ Исследователь творчества Чайковского Кайгородов говорил о композиторе: «Чайковский обладал удивительно сильным, можно сказать феноменальным чувством природы. Мне неизвестно другого примера человека, который так сильно воспринимал бы впечатления от красок природы и так сильно на них реагировал. Мало сказать, что Пётр Ильич страстно любил природу - он её обожал» 11 Ф.И.ТЮТЧЕВ (1803 – 1873) Главное достоинство стихотворений г. Ф. Т. заключается в живом, грациозном, пластически верном изображении природы. ОН горячо любит ее, прекрасно понимает, ему доступны самые тонкие, неуловимые черты и оттенки ее, и все это превосходно отражается в его стихотворениях… Н.А.Некрасов 12 13 ПЕРВОЕ ЗДАНИЕ МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА КРАСНОЙ ГРАВЮРА. НАЧАЛО XIX ВЕКА ИСТОЧНИК: МУЗЕЙ ИСТОРИИ МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ПЛОЩАДИ (СЛЕВА). БЕЗЫМЯННАЯ 14 Значительным событием В литературной судьбе поэта стала публикация его стихов В пушкинском «Современнике» (1836) 15 ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА ТЮТЧЕВА ПРОНИКНУТА ВОСТОРГОМ ПЕРЕД ВЕЛИЧИЕМ И КРАСОТОЙ, БЕСКОНЕЧНОСТЬЮ И МНОГООБРАЗИЕМ ПРИРОДНОГО ЦАРСТВА Ещё земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мёртвый в поле стебель колышет, И елей ветви шевелит. Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну послышала она И ей невольно улыбнулась… 16 17 ВЕСЕННИЕ ВОДЫ Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят… Они гласят во все концы: «Весна идёт, весна идёт! Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперёд!» Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых майских дней Румяный, светлый хоровод Весело толпится за ней 18 СЛОВАРНАЯ РАБОТА: Гласить – оповещать, сообщать Гонец (устар.) – посланец, имеющий срочное известие Колорит – соотношение красок в картине по тону, насыщенности света 19 Аккомпанемент – музыкальное сопровождение «Весенние воды» ТЕМА Наступление весны настроени е Изобразительновыразительные средства композици я 1 и 2 строфы переход от зимы к весне олицетворение 3 строфа появление весны эпитет метафора стихотворный размер Четырехстопный ямб Приподнятое, радостное, торжественное Быстрый, к концузамедленный ритм 20 В СТИХОТВОРЕНИИ «ВЕСЕННИЕ ВОДЫ» АВТОР ВОСХИЩАЕТСЯ ПРИХОДОМ ВЕСНЫ. ПРИРОДА ПРОБУЖДАЕТСЯ, ВО ВСЁМ СТИХОТВОРЕНИИ ЧУВСТВУЕТСЯ ДВИЖЕНИЕ, СНАЧАЛА БЫСТРОЕ, СТРЕМИТЕЛЬНОЕ, К КОНЦУ СПОКОЙНОЕ. ПРОИЗВЕДЕНИЕ УВЛЕКАЕТ ЗА СОБОЙ ЧИТАТЕЛЯ И СОЗДАЁТ РАДОСТНОЕ НАСТРОЕНИЕ. 21 Современники называли И.И. Левитана «поэтом русской природы». А. П. Чехов считал его лучшим русским пейзажистом. ЛЕВИТАН ИСААК ИЛЬИЧ (1860-1900) 22 «Весна . Большая вода» очень гармонична и притягательна, это одна из самых лирических картин Левитана. 23 РАХМАНИНОВ СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВИЧ (1873-1943) Его музыка неотделима от русской природы, от русской души и исконных мелодических основ русской музыки… 24 ВОПРОСЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ Какую весну изображает С.В.Рахманинов: тихую, спокойную или яркую, радостную? Какими средствами музыкальной выразительности передано настроение в романсе? Что такое аккомпанемент? Что изображено в аккомпанементе? Какие ощущения возникают у вас, когда вы слушаете романс? 25 ПРАЗДНИКИ ВЕСНЫ ПРАЗДНИК НАУРУЗ Праздник Науруз - новый день (год) совпадает с весенним равноденствием. Это один из наиболее ярких и красочных праздников, дошедших до нас из глубины веков. "Науруз" отмечают в Азербайджане, Казахстане, республиках Средней Азии, в Афганистане, в некоторых регионах России и в Татарстане. 26 Масленица – один из самых радостных и светлых праздников. Целую неделю народ провожает надоевшую зиму, печет блины и ходит друг к другу в гости. 27 ИТОГИ ПО УРОКУ Поэты, композиторы и художники восхищаются красотой природы. Природа сближает и объединяет людей, благотворно воздействует на их духовный мир. Человек, любящий природу, становится нравственно чище. 28 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Проанализируйте понравившееся стихотворение Ф.И.Тютчева. Прочитайте статью хрестоматии и составьте тезисный план. 29