ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ К ЗАЩИТЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО

Департамент здравоохранения Воронежской области
БОУ СПО ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»
ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ
ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИИ К ЗАЩИТЕ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Заместитель директора по учебной работе
Т.В.Благая
г. Бутурлиновка, 2015 г.
Основные правовые акты и документы (локальные акты)
регламентирующие организацию и проведение ГИА
Приказ
МОН от 16 августа 2013 г. №968 «Об
утверждении порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования»
«Положение о порядке проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования БОУ СПО ВО
«Бутурлиновский медицинский техникум»»
 «Программа ГИА» БОУ СПО ВО «Бутурлиновский
медицинский техникум» (рассмотрена на педагогическом
совете №3 от 26 ноября 2014 г.)
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Общие требования к презентации ВКР
1.Для презентации ВКР необходимо 10—15 слайдов
(общая продолжительность не более 7 минут).
2.Соблюдайте единый стиль оформления.
3.Для фона выбирайте более холодные тона.
4.На одном слайде рекомендуется использовать не
более трех цветов.
5.Не стоит заполнять один слайд слишком большим
объемом информации.
6.На одном слайде необходимо располагать не более
4 рисунков.
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Первый слайд (титульный)
на фоне которого учащийся представляет:
тему исследовательской работы;
 специальность;
фамилию, имя автора;
фамилию, имя научного руководителя;
год защиты.
Департамент здравоохранения Воронежской области
БОУ СПО ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
«Исследование роли среднего медицинского работника в
санитарно – просветительской работе при функциональных
изменениях женского организма во время беременности»
Мельникова Анна Сергеевна
Научный руководитель :Петрова Л.М.
г. Бутурлиновка
2015 год
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Второй слайд
Содержит:
 цель (определяется названием ВКР);
 задачи исследования (при этом в
формулировке должны присутствовать
глаголы типа- изучить, рассмотреть,
раскрыть, проанализировать, определить и
т.п.).
Цель работы:
Исследовать функциональные изменения женского организма во время
беременности и выявить роль среднего медицинского работника в
санитарно – просветительской работе.
Задачи:
1. Исследовать функциональные изменения женского организма во время
беременности.
2. Исследовать роль среднего медицинского работника в санпросвет работе в
первом триместре беременности.
3. Исследовать роль среднего медицинского работника в санпросвет работе
во втором триместре беременности.
4. Исследовать роль среднего медицинского работника в санпросвет
работе в третьем триместре беременности.
5. Исследовать применяемые на практике средним медицинским
работником методы, формы и средства в санпросвет работе для
беременных женщин.
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Третий- четвертый слайд
содержит обзор литературы.
Основной материал излагается:
 в сжатой форме;
логической последовательности;
 в виде графических блоков со
стрелками, таблиц, схем, рисунков.
Функциональные изменения женского организма во время
беременности
Дыхательная система
заложенность носа, иногда носовые
кровотечения, на 16— 40-й неделе
беременности потребление кислорода
увеличивается на 15—20%
Мочевыделительная система
частые позывы к мочеиспусканию
Сердечно- сосудистая система
застой крови в венах ног и появление в
связи с этим отека
Психологические реакции
изменения настроения:
— великая радость сменяется глубокой
подавленностью
— слезы без особых видимых причин
Пищеварительная система
тошнота, рвота, изжога, вздутие живота
и запор
Кожный покров
образование рубцов на животе,
молочных железах, бедрах и ягодицах
Обменные процессы
увеличение массы тела в среднем на 8 12 кг
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Пятый слайд



Содержит исследовательскую часть.
объект исследования- респонденты (пациенты,
средние медицинские работники и т.п.)- количество,
пол, возраст;
база исследования (полное название организации, в
которой проводилось исследование);
методы исследования (анкетирование, опрос, анализ
и т.п.)-указать авторов литературы из которых были
взяты методы.
Анкеты необходимо пронумеровать, дать название,
указать для кого (для среднего медицинского
работника, пациента, родственников).
База исследования: МБУЗ Бутурлиновская РБ.
Объект исследования: 105 респондентов (пациенты женской
консультации, гинекологического отделения стационара)
Метод исследования: Анкетирование
Анкета №1 «Исследование роли среднего медицинского работника в
санитарно-просветительной работе в первом триместре беременности»
(для беременных женщин, находящихся на первом триместре беременности)
Анкета №2 «Исследование роли среднего медицинского работника в
санитарно-просветительной работе во втором триместре беременности»
(для беременных женщин, находящихся на втором триместре
беременности)
Анкета №3 «Исследование роли среднего медицинского работника в
санитарно-просветительной работе в третьем триместре беременности»
(для беременных женщин, находящихся на третьем триместре
беременности)
Анкета №4 «Исследование значимых методов, форм и средств,
применяемых в санитарно-просветительной работе средним медицинским
работником»
(для беременных женщин)
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Шестой-двенадцатый слайд
Демонстрация графиков практической части
Результаты и обсуждение анкетирования оформляются
в виде:
 таблиц (простые, групповые, комбинационные);
 диаграмм (секторная, ленточная, фигурная,
линейная);
 схем (опорных конспектов);
 графиков.
Шестой-двенадцатый слайд
В графических изображениях указываются самые важные
процентные показатели исследования, согласно задачам.
Графические изображения показателей исследования
должны быть:
конкретными и понятными;
пронумерованными;
с четкими заголовками;
с наименьшим количеством надписей.
Диаграмма №1: Роль среднего медицинского работника в санитарно просветительской работе в первом, втором и третьем триместрах
беременности
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
1 триместр
2 триместр
3 триместр
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
не употребляют
витамины
не довольны ведением
беременности
наличие запоров
употребление алкоголя
курение
не проводились беседы
о потенциальных
проблемах
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Тринадцатый слайд

Вывод. Количество выводов не должно быть
меньше поставленных задач.
Выводы должны быть:
чёткими;
ясными;

отражать полученные результаты.

ВЫВОДЫ:
1. Во время беременности в женском организме происходят функциональные изменения, согласно
физиологии.
2. Роль среднего медицинского работника в санитарнопросветительной работе недостаточна в первом триместре беременности беременности.
3. Роль среднего медицинского работника в санитарно-просветительной работе недостаточна
втором триместре беременности.
4. Роль среднего медицинского работника в санитарно-просветительной работе
недостаточна в третьем триместре беременности.
5. Средний медицинский работник в практическом здравоохранении
недостаточно применяет формы и средства санитарнопросветительной работы для беременных женщин.
во
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Четырнадцатый слайд
Рекомендации. По сделанным выводам необходимо
сделать рекомендации.
Основные требования к рекомендациям:
нумеруются;
указывается название;
 определяются для кого (пациенты, родственники,
медицинские работники);
 указывается место практического применения
(отделение, школа, санаторий и т.п.).
Рекомендации
Для беременных женщин:
№1.Памятка «Функциональные изменения женщины во время беременности» ,
«Подготовка к грудному вскармливанию» (женская консультация).
№2. Лекция «Посещайте школу для будущих родителей» (поликлиника).
№3 Буклет: «Правильное питание беременной женщины», «Комплекс физических
упражнений во время беременности», «Реабилитация после родов».
Для медицинских работников:
№1. Проведение консультаций: «Особенности ухода за телом во время беременности»,
«Беременность и факторы риска», «Гигиена питания» (для беременных женщин).
№2. Проведение рекомендаций «Возникающие проблемы во время беременности»,
«Профилактика токсикоза» (для беременных женщин).
№3.Беседы-лекции: «Здоровое питание беременных», «В ожидании ребенка» (для
беременных женщин).
№4. Открыть школу для будущих родителей «Мы ждем малыша» (на базе
поликлиники).
Рекомендации по содержанию слайдов
мультимедийной презентации
Последний слайд
В конце презентации желательно поместить
слайд, с текстом
«Спасибо за внимание!»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!