I четверть В мире волшебных красок (9 часов)

РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(1 класс)
№ Дата Раздел; тема урока
п/ пров
п еден
ия
Кол Тип урока
час
Элементы содержания
I четверть
1
Рисование с натуры. 1
Чем и как работают
художники.
«Волшебные краски»
2
Декоративная
1
работа.
«Красивые цепочки»
Рисование на тему 1
«Пейзаж с радугой»
3
4
Рисование по памяти и представлению.
«Волшебные краски
осеннего дерева»
5-6
Беседа «Искусство
2
народных мастеров».
Декоративная
работа.
«Волшебные листья
и ягоды. Хохломская
роспись».
«Волшебный узор»
Рисование с натуры. 1
Золотые краски.
7
1
Введение
новых
знаний
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Вид
Элементы
Стр.
контроля дополнительного
(необязательного Учеб. РТ.
) содержания
В мире волшебных красок (9 часов)
Использование в индивидуальной и
коллективной деятельности
различных художественных техник и
материалов. Работа с акварельными
красками
Основы изобразительного языка:
рисунок, цвет, композиция, пропорции
Основы цветоведения
Знать правила работы с акварельными Текущий Роль
красками.
изобразительного
Уметь работать кистью и
искусства в
акварельными красками
повседневной
жизни человека
Введение
Знать правила работы с гуашевыми
Сам.рабновых
красками. Уметь выполнять декораота по
знаний
тивные цепочки
образцу
Введение
Знать названия семи цветов спектра, Сам.рабновых
элементарные правила смешивания
ота по
знаний
основных цветов
образцу
Введение Передача настроения в творческой
Уметь передавать силуэтное
Текущий. Рисование с
новых
работе с помощью цвета, компоизображение дерева с толстыми и
Ответы натуры простых
знаний
зиции. Знакомство с отдельными
тонкими ветками, осеннюю окраску
на
по очертанию и
произведениями выдающихся хулистьев, их форму, очертания, цвета
вопросы строению
дожников: И. И. Левитан «Золотая
различных предметов
объектов,
осень»
расположенных
фронтально
Комбини- Освоение основ декоративноУметь выполнять кистью простейшие Сам.
Формирование
рованный прикладного искусства.
элементы растительного узора, исполь- работа
элементарных
Ознакомление с произведениями на- зуя линии, мазки, точки как приёмы
представлений о
родных художественных промыслов в рисования кистью декоративных элекрасоте народной
России. Самостоятельное
ментов.
росписи
выполнение в полосе растительных Знать элементы узора Хохломы
узоров
С.4-7
С.37,
104105
С.5659
Комбини- Рисование опавших листьев дерева.
рованный Знакомство с отдельными
произведениями выдающихся художников: И. Бродский, И. Левитан,
И. Шишкин.
С.15
С.2023
Уметь передавать осеннюю окраску
листьев, их форму, очертания.
С.8-9,
33-34
С.1011
С.8-9
С.1213, 6972
8
Беседа по теме
1
«Жанры изобразительного искусства и
архитектура».
Лепка. «Листья
деревьев»
9
Лепка.
«Овощи и фрукты»
1
Введение
новых
знаний.
Комбинированный
Виды и жанры изобразительных
искусств, архитектуры.
Использование различных материалов: пластилин.
Лепка листьев деревьев, фруктов,
овощей по памяти и представлению.
Сам. работа по лепке листьев различных деревьев, овощей, фруктов
II четверть
10
11
12
13
Рисование с натуры
«Осенние подарки»
Беседа «Красота
вещей»
Беседа о красоте
осенней природы
«Краски осени».
Рисование на тему
«Сказка про осень»
Декоративная
работа.
Орнамент. «Чудоплатье»
1
Аппликация.
«Узор из кругов и
треугольников»
1
1
1
Знать правила работы с пластилином.
Уметь:
- называть известные виды и жанры
искусства и архитектуры;
- организовать рабочее место;
- пользоваться стеками;
- лепить листья деревьев, овощи,
фрукты
Текущий.
Ответы
на
вопросы
Сам.
работа
Первое
знакомство с
природными
особенностями
глины и пластилина, с правилами
лепки
Лепка
экзотических
фруктов
С.4857
С.41,
58-61
Мы готовимся к празднику (7 часов)
Комбини- Рисование с натуры овощей и
рованный фруктов. Знакомство с жанром
натюрморта и картинами
художников.
Комбини- Восприятие, эмоциональная оценка
рованный шедевров русского мирового
искусства. Передача настроения в
творческой работе с помощью цвета,
тона, композиции
Комбини- Создание моделей предметов
рованный бытового окружения человека. Выбор
и применение выразительных
средств для реализации собственного
замысла в рисунке
Уметь правильно работать
акварельными красками
Текущий
С.1617, 6668
Уметь самостоятельно компоновать
сюжетный рисунок, последовательно
вести линейный рисунок на тему
Сам.
работа
Рисование на
С.28основе
29
наблюдений или
по представлению
Знать правила и технику выполнения
орнамента.
Уметь выделять элементы узора в
народной вышивке
Работа
по
образцу
Комбини- Использование различных
рованный художественных техник и материалов
в аппликации. Техника безопасности
при работе с ножницами. Знакомство
с материалами для выполнения
аппликации, инструментами,
Знать технику выполнения
аппликации.
Уметь последовательно наклеивать
элементы композиции
Работа
по
образцу
Формирование
элементарных
представлений о
декоратив. обобщении форм растительного и
животного мира, о
ритме в узоре, о
красоте народной
росписи в
украшении
одежды
Наклеивание на С.34
картон и цветную
бумагу различных
элементов изображения из
вырезанных
С.5455
порядком выполнения аппликации
14
Рисование с натуры. 1
«Новогодняя ёлка»
15
Рисование с натуры 1
игрушек на ёлку:
бусы,
шары
Рисование с натуры 1
ветки ели или сосны.
«Красота лесной
природы»
16
Комбини- Изображение с натуры. Работа над
рованный выразительными средствами в рисунке.
Комбини- Передача настроения в творческой
рованный работе с помощью цвета,
композиции, объёма
Комбинированный
III четверть
17
18
Беседа по теме
1
«Сказочные сюжеты
в изобразительном
искусстве и
литературе».
Иллюстрирование
русской народной
сказки «Колобок»
или др.
Декоративная
1
работа.
Городецкая роспись.
Рисование кистью
элементов Городецкого растительного узора. «Летняя
сказка зимой»
кусков бумаги
Уметь:
- выражать свои чувства, настроение с
помощью цвета, насыщенности оттенков;
- построить композицию рисунка;
- изображать форму, общее
пространственное расположение,
пропорции, цвет
Текущий Рисование на
основе
наблюдений или
по
представлению.
Передача в
рисунке
смысловой связи С.24между
25, 36
предметами,
формы, очертания
и цвета
изображаемых
предметов
С.34,
4041
С.40
С.3031
Чудеса красавицы-зимы (10 часов)
Комбини- Представление о роли фантазии в
рованный искусстве. Народное сказочное
творчество. Знакомство с произведениями русских художников: В.
Васнецов, Ю.Васнецов, Рачев.
Знать особенности и выразительные
средства изображения сказочных
мотивов в иллюстрациях.
Уметь выполнять иллюстрации к
народным сказкам на самостоятельно
выбранный сюжет
Текущий. Иллюстрирование С.30- С.46Сам.раб- сказок
32, 96- 47
ота по
101
образцу.
Анализ
илл-ий
Комбини- Ознакомление с произведениями
рованный народных художественных промыслов в России. Рисование узоров и
декоративных элементов по
образцам
Знать элементы цветочного узора,
украшающего изделия мастеров из
Городца.
Уметь выполнять Городецкий узор
различными приёмами рисования:
всей кистью, концом кисти,
примакиванием, приемом тычка.
Текущий.
Работа
по
образцу
Формирование
С.36,
элементарных
106представлений о 107
декоратив. обобщении форм
растительного и
животного мира, о
ритме в узоре, о
красоте народной
росписи
19
20
21
22
23
2425
Беседа о красоте
1
зимней природы.
Рисование по памяти и представлению зимних деревьев.
«Мы рисуем зимние
деревья»
Рисование на тему 1
«Красавица-зима»
Декоративная
1
работа.Гжель.
Рисование
декоративных элементов росписи
«Синие узоры на
белоснежном поле»
Декоративная
1
работа. Гжель.
«Синее чудо»
Лепка предметов
1
быта (посуда по
мотивам Хохломы и
Гжели)
Беседа по теме
2
«Сказочные сюжеты
в изобразительном
искусстве и
литературе».
Иллюстрирование
русской народной
сказки «Маша и
Медведь»
Комбини- Знакомство с произведениями
рованный выдающихся русских художников: И.
Шишкин. Изображение по памяти и
воображению. Передача настроения
в творческой работе с помощью
цвета, тона, композиции, пространства, линии, пятна
Знать о линии и пятне как
Текущий. Выполнение
С.73художественно-выразительных
Сам.
набросков по
78
средствах живописи.
работа
памяти и по предУметь изображать внешнее строение
ставлению
деревьев, красиво располагать деревья
различных
на листе бумаги
объектов
действительности
Комбини- Знакомство с произведениями
рованный выдающихся художников: К. Юон.
Рисование на основе наблюдений
или по представлению. Передача
настроения в творческой работе с
помощью тона, цвета, композиции,
пространства, линии, пятна
Комбини- Ознакомление с произведениями
рованный современных художественных
промыслов в России. Рисование
узоров и декоративных элементов по
образцам.
Составление эскиза узора из
декоративных цветов, листьев для
Комбини- украшения тарелочки
рованный
Уметь самостоятельно выбирать
материал для творческой работы;
Сравнивать различные виды и жанры
изобразительного искусства.
Текущий.
Творческая
работа
Знать элементы растительного узора
гжельской керамики.
Уметь рисовать кистью декоративные
элементы росписи современной
гжельской керамики
Текущий. Формирование
С.102Сам.
представлений о 103
работа
декоративном
обобщении форм
растительного и
животного мира, о
ритме в узоре, о
красоте народной
росписи в
украшении
Творческ посуды, одежды,
ая работа игрушек
Комбини- Лепка чайника, кувшина, ковша по
рованный образцу. Правила работы с
пластилином, правила лепки
Знать технику работы с пластилином;
характерные особенности узора
Хохломы и Гжели.
Уметь использовать орнамент в
украшении объемного предмета
Комбини- Представление о богатстве и
Уметь самостоятельно выполнять
рованный разнообразии художественной куль- композицию иллюстрации, выделять
туры России и мира
главное в рисунке
Передача в
рисунке
смысловой связи
между
предметами
Текущий. Иллюстрирование С.98Сам.
сказок
101
работа
С.42
С.5051
26
Лепка животных по
памяти и представлению
1
Комбини- Лепка животных по памяти и по
рованный представлению. Правила работы с
пластилином, правила лепки
IV четверть
Знать технику работы с пластилином.
Уметь лепить животных по памяти и
представлению
Встреча с весной-красной (7 часов)
2728
Беседа о красоте
весенней природы
«Весна пришла,
зацвела земля».
Рисование на тему
«Весенний день»
2
Комбини- Знакомство с произведениями
рованный выдающихся отечественных
художников; А. Саврасов, К. Юон.
Передача настроения в творческой
работе с помощью тона, цвета,
композиции, пространства, линии,
пятна, объёма
Знать о творчестве русских
художниковпейзажистов.
Уметь передавать свои наблюдения и
переживания в рисунке
29
Лепка животных
1
(курица, петух,
собака, лиса) «В
мире животных»
Декоративная
1
работа.
Дымковская игрушка.
«Праздничные
краски узоров»
Комбини- Лепка животных по памяти и по
рованный представлению. Правила работы с
пластилином, правила лепки
Знать технику работы с пластилином.
Уметь лепить животных по памяти и
представлению
Комбини- Представление о роли
рованный изобразительных искусств в
организации материального окружения человека в его повседневной
жизни. Ознакомление с дымковской
игрушкой. Самост. выполнение
растительных и геометрических
узоров.
Комбини- Знакомство с творчеством Шишкина,
рованный Поленова.
Знать элементы геометрического
узора, украшающего дымковскую
игрушку.
Уметь: - выделять характерные
особенности росписи дымковской
игрушки;
- рисовать кистью элементы узора
дымковской игрушки
Уметь: - рисовать с натуры разнообразные цветы;
- передавать форму, цветовые оттенки;
- применять изученные техники
рисования
Знать о творчестве И.Левитана, И.
Грабаря, И. Шишкина, А. Пластова, Б.
Щербакова.
Уметь выразить свое отношение к
произведениям изобразительного
искусства
30
31
Рисование с натуры 1
простых по форме
цветов.
«Красота вокруг нас»
32
Беседа по теме
1
«Родная природа в
творчестве русских
художников».
Рисование с натуры:
Веточки вербы
Сам.
работа
Комбини- Образное содержание искусства.
рованный Выражение своего отношения к
произведению изобразительного
искусства в высказывании
Текущий. Рисование на
Сам.
основе
работа
наблюдений или
по
представлению.
Передача в
рисунках
смысловой связи
между
предметами
Сам.
работа
Работа
по
образцу
С.7982
С.4243
Формирование
С.39,
представлений о 108ритме в узоре, о 108
красоте народной
росписи
Текущий.
Сам.
работа
С.1823
Текущий.
Ответы
на
вопросы
Родная природа в С.83творчестве
86
русских
художников
С.6061
С.24
33
Аппликации.
«Мой любимый
цветок»
1
Комбини- Использование различных
рованный художественных техник и материалов
в аппликации. Техника безопасности
при работе с ножницами
Знать технику выполнения
аппликации.
Уметь составлять растительную
композицию, последовательно её выполнять
Работа
по
образцу
Наклеивание на С.44картон и цветную 46
бумагу различных
элементов изображения из
вырезанных
кусков бумаги