Экологическое воспитание дошкольников как средство

Программа экологического воспитания
дошкольников включает в себя:
воспитание у дошкольников гуманного
отношения к миру природы (нравственное
воспитание);
формирование у детей дошкольного возраста
системы экологических знаний и представлений
(интеллектуальное развитие);
развитие у дошкольников эстетических чувств:
умения прочувствовать и видеть красоту природы,
восхищаться ею, вызвать стремление защищать и
сберегать природу;
привлечение дошкольников к работе по уходу за
растениями и животными, по защите и охране
природы.
Цели:
Дать детям представление о
пустыне, о приспособлении
растений и животных в пустыни.
Развивать речевые способности,
мышление, творчество в игре с
макетом.
Воспитывать интерес к животным
и растениям пустыни.
ЦЕЛИ:
Дать детям представление о том, что
планета Земля-это огромный шар.
Большая часть которого покрыта водой:
океанами и морями. Твёрдая земля-суша,
где живут люди .На планете обитают много
живых существ: животных и растений. Всем
необходим чистый воздух, вода и земля.
Развивать речевые способности ,логическое
мышление.
Словарь: планета, моря, океаны, суша, материк
Воспитывать любовь к природе, изучению её и умению правильно с
ней обращаться.
Цели:
Уточнить представления детей о
выращивании помидор.
Расширить знания детей о посадке семян
помидор на рассаду.
Развивать мышление, речевую активность,
опытническую деятельность по
выращиванию помидор, и переработка его в
томатный сок.
Воспитывать интерес к выращиванию
помидор.
Делаем первые шаги в
математику.
Исследуем,
экспериментируем.
Цель: Дать детям знания, о людях разных
национальностей, многообразии стран и
народов мира.
Представителей черной, белой, желтой рас.
Воспитывать толерантность к людям разных
национальностей, проживающих в нашей
стране, нашем поселке.
Мы дети одной планеты - Земля!
(Закрепляем развитие познавательных
способностей и кругозора.
Воспитываем интерес к природному миру)
… проснулись муравьи
Развиваем познавательные
способности , кругозор детей.
Закрепляем знания о
насекомых.
Воспитываем основы гуманно
-ценного отношения к
природе.
Познавательно исследовательская
деятельность
(жизнь муравьев)








«Цепи питания» - «Кто кого ест в лесу?»
«Где чьи следы?»
«Как растет хлеб»
«Вершки – корешки»
«Где что зреет?»
«Какого растения не стало?»
«Что было бы, если бы….»
«Четвертый лишний»
Развиваем познавательные способности и кругозор
Творческие игры с
макетом
развивают умственные и
коммуникативные
способности детей,
закрепляют полученные
знания во время
образовательной
деятельности.
Закрепить знания детей
о домашних животных.
Формировать представления
детей о социальных
отношениях людей
в профессии «Фермер».
Воспитывать дружеские
взаимоотношения и любовь к
домашним животным.
Цели: Закрепить представление детей о профессии
людей, работающих в цирке.
Развивать коммуникативные, познавательные
способности детей.
Воспитывать интерес к цирковым профессиям и
любовь к животным.
 Развиваем знания детей о
профессии Фармацевт
 Закрепляем знания о
лекарственных растениях
 Воспитываем интерес к
сюжетно-ролевым играм
Ах, как мыши надоели!
Всё погрызли , всё поели…..
Развиваем ценностное
отношение к труду в
природе
Воспитываем
добросовестность,
стремление принять
участие в трудовой
деятельности, желание
содержать в чистоте
детскую площадку.