19 Tscurkina

ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ
Водный транспорт
Назовите картинки
Лодка
Парусник
Катер
Теплоход
Пароход
Ледокол
Авианосец
Подводная лодка
Баржа
Танкер
Паромы
Порт
место с защищенным водным
пространством, специально оборудованное для стоянки,
погрузки, разгрузки и ремонта кораблей.
Люди каких профессий работают на корабле?
Капитан
Штурман
Матросы
Боцман
Кок
Сигнальщик
Водолаз
Динамическая пауза
Я – отважный капитан,
Покорил немало стран.
Я в бинокль смотрю вперед,
И корабль мой плывет.
Волны плещут лишь слегка,
Качка тихая пока.
Сильными вдруг волны стали,
И матросы все упали.
Но я качки не боюсь Крепко за канат держусь.
Управляю кораблем
И в бинокль вижу дом!
Руки на поясе
Дети маршируют на месте
Складывают руки «биноклем»
Руки в стороны, покачивают ими
Ноги расставили и покачиваются
Увеличивают амплитуду движения
Опускаются на пол
Встали прямо, голова приподнята
Руки вперед, сжимают кулачки
«Крутят штурвал»
Машут руками над головой
Водный транспорт разнообразный, но всё же у него есть
схожесть конструкции. (нос, карма, палуба) .
Корма
Нос
Палуба
Назовите картинки
Иллюминатор
Штурвал
Якорь
Мачты и реи
Рында
Спасательный круг
Трап
Шлюпка
Спасательный жилет
Палуба
Каюта
Камбуз
Маяк
Башня с сигнальными огнями
на берегу моря,
на острове для указания пути судам.
Посчитаем!
Четвертый лишний.
Четвертый лишний.
Чего не стало?
Кого не стало?
М А Я К
П О Р Т
Разгадаем кроссворд и
прочитаем спрятанное слово
В О Д О Л А З
Я К О Р Ь
Р Ы Н Д А
М О Р Е
Б О Ц М А Н
1.Башня с сигнальными огнями на берегу моря, на
острове для указания пути судам?
2.Место для стоянки, погрузки и разгрузки кораблей?
3.Как называется человек, который занимается
подводными работами?
4.Приспособление, опускаемое на дно для
удержания судна на месте.
5.Медный колокол на корабле?
6.Где ходит водный транспорт?
7.Кто следит за порядком и чистотой на корабле?
Презентация по теме «Водный транспорт»
Цель: Развитие лексико-грамматического строя речи
Задачи:
-Обогащение словаря по теме.
-Закрепление навыка согласования существительных с числительными.
-Закрепление навыка употребление существительных в Родительном падеже.
-Развитие мышления, внимания, памяти.
Выполнила
учитель-логопед ГБДОУ №113
Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
Чуркина Марина Алексеевна