Иллю́зия

Иллю́зия
(ЛАТ. ILLUSIO — ЗАБЛУЖДЕНИЕ, ОБМАН)
Исследовательский проект
ученицы 4 «Д» класса
ГБОУ Школа №1315
Гришанкиной Марии
Руководитель проекта:
Исеметова Жанна Романовна.
г.Москва, 2014-2015 г.
Актуальность темы.

Больше всего сведений об окружающем мире человек
получает с помощью зрения. Еще античный философ
Гераклит говорил, что «глаза – более точные свидетели, чем
уши». Действительно, 90% всей информации люди
получают через глаза. Мы часто не сомневаемся, что
реальный мир именно таков, каким мы его видим. Но так
ли это на самом деле? Ответ на этот вопрос я искала в своей
научно-исследовательской работе.
ИЛЛЮЗИИ ЗРЕНИЯ
Цель моей исследовательской работы – изучить зрение человека и
зрительные иллюзии.
 Задачи:
- познакомиться со строением глаза и узнать каким образом видит
человек
- изучить зрительные иллюзии;
- узнать, действительно ли реальный мир именно таков, каким мы его
видим.
Объект исследования: зрение человека.
Предмет исследования: зрительные иллюзии.
 Гипотеза исследования: реальный мир таков, каким мы его
видим.

Глаз – орган зрения

Человек видит не глазами, а с помощью глаз, откуда
информация передается через зрительный нерв в
определенные области головного мозга, где формируется та
картина внешнего мира, которую мы видим. Все эти органы и
составляют нашу зрительную систему.
Человеческий мозг не всегда справляется с анализом
изображения из-за нескольких причин:
Во-первых, изображение на сетчатке перевернуто.
Во-вторых, картинка размыта и уменьшена в размерах
В-третьих, глаз совершает постоянные движения
В-четвертых, глаз моргает приблизительно 15 раз в минуту
В-пятых, проблема совмещения информации, поступающей через
правый и левый глаз
И В ТАКИХ СЛУЧАЯХ
ВОЗНИКАЮТ
ИЛЛЮЗИИ
ЗРЕНИЯ
Иллю́зия — искажённое восприятие реально
существующего объекта или явления
Существует много разновидностей иллюзий:
Оптико-геометрические иллюзии

Перспектива улицы - Обман зрения
Если посмотреть на картинку, то мы видим
дома,
которые нарисованы в перспективе.
Так, вот, если измерить линию AB
и CD
они
будут одинаковой длины.
Обман зрения картинки происходит за счет смещения угла
расположенных домов вдоль улицы. Доказательства на
картинке.
По вашему это кто Утка или Кролик?
Оптический обман

Например, если детям показать картинку
в первый день пасхи, то они более
вероятно рассмотрят в ней кролика, но, а
если показать им в октябре, то они будут
склоны видеть утку или подобную
птицу. Честно сказать, я так и не поняла,
почему дети видят образы в разные
периоды времени, может из-за того, что
утки улетают в теплые края
Статическая картинка может вызвать иллюзию
движения при рассматривании (особенно при
наклонах головы)
НЕВОЗМОЖНЫЕ ФИГУРЫ
Сколько ног у слона?
Странная скамейка
Здание на переднем плане
Посмотрите на фотографию.
Какое,
по вашему мнению, из зданий
находится на переднем плане?
Думаю,
вы
увидели, что здание с правой стороны находится
ближе к нам. Да, но когда вы внимательно
рассмотрите мелкие детали на сооружениях, вы
будете удивлены, что это был всего
лишь
оптический обман.
Почему? Потому что это - естественная
иллюзия.
Наш мозг, обрабатывая информацию
плоской неполной картины,
думает, что на здание справа падает
солнце, где дом выступает в качестве переднего
плана.
А вы как думаете?
Ковер-самолет
Оптический обман
Удачная
фотография,
получившая
популярность в мире,
из-за какой-то простой
тени.
Флаг
за
фотографом образовал
тень размером с коврик,
тем
самым
вызвал
оптический
обман
летающего ковра.
3D Рисунок Пауки-долгоножки
Я представляю,
какие
чувства страха испытал бы
арахнофоб (человек, который
боится пауков), пролетая над
крышей этого здания.
Художник Marlin Peterson, использующий технику 3D рисования, нарисовал на
крыше выставочного комплекса Seattle Center в США (город Сиэтл) пауковдолгоножек.
Корабль или арка?
Эта иллюзия — настоящее
произведение искусства.
Картину нарисовал Роб
Гонсалвес — канадский
художник, представитель
жанра магического
реализма. В зависимости
от того, куда
вы посмотрите, вы можете
видеть или арку длинного
моста или парус корабля.
Зрительные искажения
Узор как бы выступает вперед?
Узор как бы изгибается во внутрь?
На рисунках все квадраты не искажены и линии параллельны.
Для того чтобы выяснить является ли реальный
мир таким, каким мы его видим, я провела
различные опыты:
Опыт «СЛОМАННЫЙ КАРАНДАШ»
Посмотри сбоку банки на карандаш. Когда ты
успел его сломать?
 Опыт «ИЗОГНУТАЯ ЛОЖКА»
Мы
видим
«изогнутую»
ложку,
но
в
действительности она прямая.
Опыты являются наглядным примером тому, что
не всегда надо верить своим глазам.
Это происходит потому, что свет распространяется
по прямой, но при переходе из одной прозрачной
среды в другую, например, из воздуха в воду,
направление
его
движения
изменяется.

Опыт с монетой, опущенной в стакан с
водой.

Мы наблюдаем две монеты,
но опустили в стакан одну
монету. На поверхности
воды мы видим лучи света,
отраженные от монеты.
Вода и стекло искривляют
лучи, и поэтому кажется,
что перед нами две монеты
Опыт «Исчезающая монетка».
Вот еще один опыт, в котором вода и свет производят
загадочный эффект
Этот фокус удается из-за того,
что когда свет переходит из
менее
плотной
среды
(например, воздуха), в более
плотную (например, воду), на
границе этих двух веществ
происходит
изменение
направления лучей света. Когда
видимый
образ
монетки
попадает на стенку банки под
слишком
большим
углом,
монетка становится не видна
снаружи.
Данный опыт подтверждает, что
белый цвет «полнит». Опыт с
черной
и
белой
одеждой
объясняется известным эффектом
иррадиации,
где
светлые
предметы на темном фоне
кажутся более увеличенными
против
своих
настоящих
размеров.
Горизонтальные
полосы
«укорачивают», вертикальные –
вытягивают;
крупная
клетка
«полнит», мелкая клетка «стройнит»
человека.
Вывод:
Таким образом, восприятие одного и того же предмета может быть разным. Нельзя с
уверенностью говорить, что все увиденное нами является таковым.
Проведенные мной опыты показали, что реальный мир не всегда таков, каким мы его
видим, тем самым я опровергла свою гипотезу.
Я поняла, что существует множество зрительных иллюзий, которые искажают
восприятие реальных предметов.
Практическое применение моей исследовательской работы заключается в том, что
материал о строении глаза, о зрении человека, фотографии можно использовать на
уроках окружающего мира. Материал с проведением опытов со зрительными
иллюзиями предлагаю использовать на классном часе.
Спасибо за внимание!