Экологический проект "Бабочки"

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРОЕКТ
Подготовительная группа
Апрель 2013 года
Воспитатели: Ильичёва Е.В. и Тюрина М.В
Цель
проекта:
Создание
условий для
развития
познавательных
и творческих
способностей в
процессе
реализации
экологического
проекта.
Задачи проекта:
Актуальность проекта:
Весна! Это удивительная пора в природе, когда
природа только просыпается и красоту можно
увидеть на каждом шагу. Нужно только не упускать
эти увлекательные моменты, а показывать их детям.
Во время прогулки дети увидели первых бабочек.
Они выразили радость и неподдельный интерес и
задали много вопросов. В ходе беседы выяснилось,
что дети обладают о бабочках не очень богатой
информацией. Таким образом, возникла проблема:
«Бабочки? Какие они? Откуда берутся? Пользу или
вред они приносят? И т.д.» Участие детей в проекте
позволит расширить представления о насекомых, их
пользе или вреде; развить творческие способности
и поисковую деятельность.
Продолжительность проекта:
10 дней.
Тип проекта: Экологический поисковопознавательный.
Участники проекта:
воспитатели; дети;
родители.
Отношения участников воспитательно-образовательного
процесса строятся на основе сотрудничества и
уважения.
Формы и методы работы с детьми:
 Рассматривание тематических
альбомов, журналов о
бабочках.
 Отображение полученной
информации в художественнопродуктивной деятельности
как в непосредственно
образовательной
деятельности, так и в
самостоятельной.
 Просмотр презентации
«Бабочки»;
 Выставка рисунков
и поделок.
Работа воспитателя с родителями:
 Беседа об актуальности данной проблемы;
 Организация экскурсии на выставку бабочек;
 Записанная родителями история с иллюстрациями
о какой-либо бабочке.
Организация предметно-развивающей
среды:
 Иллюстрации с
различными видами
бабочек.
 Практическая работа
по рисованию и
аппликации.
 Организация
каждодневных
наблюдений за
бабочками на
участке.
Ожидаемый результат:
 Проявление интереса к насекомым, их особенностям,
простейшим взаимосвязям в природе;
 Участие в беседах во время
рассматривания
иллюстраций,
наблюдений
за живыми
объектами;
 Проявление эмоциональной отзывчивости на красоту объектов
природы;
 Проявление бережного отношения к природе.
Бабочки летают над полями и озёрами, пьют
нектар из цветов и откладывают яйца на
листьях растений.
Вот так под микроскопом выглядят
яйца, которые откладывают бабочки.
Через некоторое
время из яиц
вылупляются
гусеницы. Когда
гусеница
вылупляется, она
сначала съедает
оболочку своего
яйца, и только
после этого
принимается за
листики
растений.
У гусеницы есть глаза, и эти глаза могут
только отличить свет от темноты, день от
ночи. Сильные челюсти гусеницы всё время
что-нибудь жуют. Первые три пары ног у
гусеницы настоящие – в них есть суставы и
гусеница может управлять ими. Еще несколько
пар ног без суставов расположены сзади.
Гусеница не может дышать через
рот, как это делаем мы, она дышит
через отверстия по бокам брюшка,
которые называются «дыхальца».
Когда гусенице
пора
превращаться в
бабочку, она
прикрепляется к
листику или
веточке
растения, и висит
вниз головой.
Из своего рта гусеница выпускает
тоненькую ниточку, которую она наматывает
на свое тело, и получается куколка. Вот как это
происходит:
Куколкой называют домик, в котором гусеница
превращается в бабочку. У разных бабочек
куколки выглядят по-разному:
Когда бабочка выберется из куколки и
высушит крылья, она начинает летать.
Бабочка очень
интересно
устроена. Усикиантенны ей нужны
для того, что бы
дотрагиваться до
предметов и
чувствовать запахи.
У бабочек нет
костей, зато её тело
имеет твёрдую
оболочку.
У бабочки четыре крыла: два передних и
два задних.
Передние и задние
крылья могут
работать
независимо. В
крыльях у бабочек
есть жёсткие вены,
которые придают
крыльям форму.
Через вены в
крылья поступают
питательные
вещества.
Когда бабочка хочет кушать, она садится
на цветок, разворачивает свой хоботок и
начинает пить нектар. Хоботок – это такая
трубочка, через которую бабочка может пить
нектар из цветов.
У всех взрослых бабочек шесть ног, хотя у
некоторых хорошо видны только четыре ноги – еще
две ноги очень маленькие и их трудно разглядеть.
Эти две маленькие
ножки помогают
бабочке управлять
хоботком. Вкус
бабочка чувствует
ногами. Если она
встанет на нектар, то
она сразу почувствует
его вкус, и если он ей
понравится, то она
развернет свой
хоботок и начнёт пить
нектар.
В отличие от гусеницы, глаза у
бабочки устроены сложно.
Она видит даже
больше, чем мы:
кроме обычных
цветов, она видит
еще и
ультрафиолет. Еще
бабочка может
смотреть в разные
стороны
одновременно.
Такое поэтическое
название бабочки
заслужили по
праву.
Замысловатые
узоры на
тончайших
крыльях,
радующие глаз
сочетания ярких
красок - природа в
очередной раз
проявила
незаурядное
дизайнерское
мастерство, создав
столь дивные
существа.
Порхающие цветы
Превращения – метаморфозы
Не менее удивительны
чудесные превращения –
метаморфозы,
происходящие с ними.
Сначала это
прожорливые гусеницы, с
жадностью поедающие
растения, особо любимые
и почитаемые
семейством. Стебли и
листья могут содержать
ядовитые вещества, но
обжоры их не боятся.
Личинка накопит отраву
в тканях своего мясистого
туловища, и станет
несъедобной для птиц и
насекомоядных
животных. Яд по
наследству перейдет к
взрослой особи - имаго,
защитив и ее от
многочисленных врагов.
Павлиний глаз,
пожалуй, самый
узнаваемый
представитель
семейства
нимфалид. Четыре
ярких пятна удачная защитная
окраска для
отпугивания
врагов. Мало
желающих
рисковать
собственным
здоровьем,
завтракая
странной
четырехглазой
особой.
Павлиний глаз
Тигровый парусник житель Северной
Америки и за свою
гордую красоту
удостоился чести
быть символом
четырех штатов.
Питается нектаром, а
его личинки кормятся
листвой осин и
тополей. Толстые и
неуклюжие, они
весьма находчивы и
умеют за себя
постоять: в случае
опасности брызжутся
жидкостью с
неприятным запахом.
Тигровый парусник
Общим для всех
представителей
этого вида является
их любовь к
фиолетовому. На
растениях именно
такого оттенка
летуньи
откладывают яйца,
особенно любят
фиалки.
Медлительные
насекомые летают
большими
группами, никого не
боясь, поскольку
ядовиты, да к тому
же отпугивают
потенциальных
врагов неприятным
запахом.
Перламутровки
Переливающийся
черно-синий
ленточник Артемида
относится к
нимфалидам,
обитает в Северной
Америке. Существует
два вида,
отличающиеся
расцветкой нижней
части крыльев. С
красно-оранжевыми
пятнами - жители
южных штатов.
Насекомые с
удовольствием пьют
влагу из грязевых
луж, за что их
называют
«бабочками грязи».
Артемида
Тропическая голубая волна.
Полосатую
морячку на
красочном фото,
будто надевшую
матросскую
тельняшку, зовут
Тропическая
голубая волна. Она
действительно из
тропиков, из самой
чащи джунглей
Амазонки.
Предпочитает
душистое и
ароматное
семейство
перечных.
А вот что дети с родителями
узнали и рассказали о бабочках.
Варя рассказала нам о Геркулесе.
А ещё о самой выносливой
бабочке «Адмирал».
Дима не только рассказал, но и
нарисовал понравившуюся ему бабочку
– крапивницу.
Алина познакомила нас с самой
большой бабочкой России –
Парусником Маака
Ульяне П. и Вадиму
понравилась Синяя
Морфо. Ульяна нарисовала её, а Вадим познакомил
с притчей возникновения бабочек. В переводе с
греческого – это как «частица неба, которая
упала на землю».
Паша, Полина К. и Ульяна В. не
остались равнодушными к дневной бабочке
из семейства «Парусники» - Махаон.
Мы
увидели
Махаона.
Варя
принесла коллекцию насекомых, в
которой и была представлена эта
бабочка.
Узнав много
бабочках
детям
нарисовать.
интересного
захотелось
о
их
И
сделать
коллективную
аппликацию «Порхающие цветы»
Анализ.
Анализируя время работы над проектом
можно с уверенностью сказать, что дети
научились ставить проблему,
самостоятельно, и с помощью родителей
искать информацию, делать выводы,
общаться и говорить.
Спасибо за внимание.