Что и как изучает история

Урок окружающего мира в 3 классе
Пушкарева О.И.,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 5 им.
О.И.Семёнова-Тян-Шанского
г. Мончегорска
Мурманской обл.
Много воды утекло с тех пор, как впервые вступили
на землю, что зовётся Россией, наши предки. В
далёкие-предалёкие, незапамятные времена, когда и
книг-то никаких не было, а история передавалась от
отца к сыну, от сына - к его детям, обосновались
славяне вдоль могучей реки Дунай.
Привольно жилось нашим предкам: земля
плодородная, края тёплые, растений и животных
видимо-невидимо. Не ушли бы миролюбивые славяне с
освоенных земель, но стали их теснить более сильные
соседи.
Часть славян двинулись на север и запад, от них
произошли чехи, словены и поляки; другие отправились на юг и дали начало болгарскому и
сербскому народам; третьи - наши предки - ушли
далеко на восток.
Позже, уже в XI веке, русские записали
«преданья старины глубокой» в великую книгу летопись, ведь счёт в ней вёлся по годам, или,
как тогда говорили, «по летам».
Самым известным летописцем на Руси считался
Нестор. Благодаря его труду мы сегодня можем
ответить на многие вопросы о седой древности.
Не́стор — древнерусский писатель,
агиограф конца XI — начала XII вв.,
монах Киево-Печерского монастыря.
Автор житий князей Бориса и Глеба,
Феодосия Печерского.
Древние мастера-художники тоже оставили нам
богатое наследство. Они запечатлели те святые
образы, без которых мы и сегодня не мыслим своей
жизни. Встречаются в славянских летописях и
изображения людей, животных, деревьев. Но есть там
одно особое дерево. Называется оно мировым
древом. Корни его уходят глубоко в землю, а ветки
достают небес. По преданию, живут там все звери и
птицы, все поверья и даже небылицы. А ещё в любви
и согласии разместились на ветвях этого дерева все
народы Земли.
Но кроме художников и летописцев жили на Руси и
те, кто кормил и поил, строил и одевал нашу Землю,
украшал её сказами и песнями.
Давно началась история нашей великой Родины, но
она никогда не окончится, если мы с вами будем
читать её летопись, хранить её традиции, вписывать
в неё новые страницы.
Древнерусская миниатюра.
Рассказывающая о работе
кузнецов
Существуют различные источники, из которых люди
узнают о своём прошлом, о прошлом своего народа.
Каждый народ веками создавал свою культуру.
Культура - это совокупность материальных и
духовных ценностей, создаваемых человечеством в
процессе жизни и деятельности. Культура всякого
народа складывается из суммы ценностей,
унаследованных от прошлых времён, собственного
вклада, заимствований у другого народа.
Культуру народа составляет всё, что создано
поколениями людей - наука, изобретения, открытия,
искусство, житейско-обыденные знания, изделия,
постройки и т. д.
Для того чтобы полнее изучить культуру и быт
человеческого общества, создано множество наук:
этнография - наука, изучающая предметы быта,
обычаи, народный фольклор, народные песни, басни,
пословицы, сказки;
граффити - изучение надписей на посуде,
памятниках, на стенах старинных зданий и
храмов, расшифровка берестяных грамот и т. д.;
сфагистика - наука, изучающая старинные печати.
На Руси сначала были распространены «вислые»
печати, которые подвешивались на шнурке к
документу и служили вместо подписи. Позже печати
вырезались из камня, кости, металла. Этими
печатями делали оттиски на сургуче, бумаге, воске и
даже на серебре и золоте.
Печать Ивана Калиты
Печать Семена Гордого
Все исторические источники можно разделить на:
Исторические источники
Вещественные
источники
Письменные
источники
Устные
источники
Изобразительные
источники
Вещественные источники
предметы, постройки, монеты, одежда, предметы
быта и т.д.
Посуда
Утварь, орудия труда
Одежда
Письменные источники
летописи, надписи на предметах, воспоминания,
документы, письма и т.д.
Киевская Псалтырь XIII века – сборник псалмов
(молитвенных песнопений).
По таким книгам с интересными картинками в
Древней Руси обучались грамоте.
«Изборник» Святослава II – великого князя киевского.
1073 год.
На листах выделанного из телячьей и козьей кожи
пергамента выводили писцы букву за буквой, украшали
книги тонкими картинками, которые ныне называются –
миниатюры. Книги берегли пуще золота, первыми
выносили при пожаре.
Устные источники
- былины;
- сказки;
- песни;
- поговорки;
- расспросы старших и т.д.
Изобразительные источники
Фотографии
Рисунки
Странник.
Отдыхающий крестьянин.
Фрагменты миниатюр из Радзивилловой летописи
XV века.
Живопись
Скульптура
Памятник Илье Муромцу
• Задавайте себе «исторические» вопросы и ищите на
них ответы.
• Спрашивайте у товарищей и у взрослых. Ищите
ответы в книгах дома и в библиотеке. Сходите в
музей. Если есть возможность, научитесь находить
нужную вам информацию через компьютерную сеть
Интернет.
Особенно ценные сведения могут сообщить
старики. Им всегда есть что вспомнить. Смело
задавайте им свои вопросы. Будьте вежливыми,
уважительными и внимательными, и тогда вы
непременно получите интересные ответы прямо из
уст очевидцев событий недавнего прошлого.
• Ищите «исторические» подсказки в значениях
корней слов. Знайте, что источником ценных
исторических знаний является ваш родной язык. Вы
используете хорошо знакомые вам слова, но не всегда
вдумываетесь в глубокий смысл, заложенный в них
нашими предками много веков назад. Разгадать этот
смысл помогает корень слова. Сопоставляйте,
сравнивайте значения однокоренных слов, и тогда вы
сможете делать маленькие исторические открытия.
«Ворами» называли тогда всех тех, кто отказывался
повиноваться старшему, например, боярин
великому князю.
• Развивайте свое историческое воображение.
Научитесь в уме запускать воображаемую чудомашину времени и «переносить» себя в прошлое
- в выбранное вами время. Для этого вообразите
себя на месте мальчика или девочки того
времени.
Вообразите на себе старинную одежду.
Представьте рядом с собой наших предков. Как
они могли бы выглядеть, во что быть одетыми?
Попробуйте посмотреть кругом глазами своего
ровесника и вообразить, что он мог наблюдать, о
чем думать, что делать и что чувствовать.
- К каким историческим источникам можно отнести
старинные монеты, печати? вещественные
- Что мы называем устным народным творчеством?
Когда оно возникло?
- Что можно узнать о питании наших предков по
старинным сказкам: «Гуси-лебеди», «Маша и
медведь», «Колобок», «Медведь и мужик»?
- Какие сказки подскажут нам, что печь особо
ценилась нашими предками?
- О чем рассказывают народные сказания – былины?
Можно ли заключить по былинам, что князья часто
враждовали между собой?
- Что можно отнести к культуре народа?
Научные знания, религию, письменность, искусство