разработка урока по теме "Знакомство" 5 класс
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SINGEN WIR! Sprechminute • Das deutsche ABC und Leseregeln • “Einander begrüβen” • “Wie heiβt du?”Würfeln und sprechen • “Wer bin ich?”Internet-Chat “Schulkameraden” • “Einen Schritt weiter – Was kann ich jetzt?”Portfolio Das deutsche ABC Ää Öö Üü β Hi! Hello! Hi! Hallo! Grüβ Gott! Good afternoon! Guten Tag! Good morning! Guten Morgen! Good evening! Guten Abend! Beantwortet richtig! Deutsch Deutsch Frage Fragen Was magst du machen? du Was magst du? machen? Wie alt bist du? Wie Wie alt alt bist bist du? du? Wo wohnst du? Wo du? Wo wohnst wohnst du? Wie ist deine Adresse? Wie Wie ist ist deine deine Adresse? Adresse? Woher kommst du? Woher Woher kommst kommst du? du? Wie heiβt heiβt du? Wie Wie heiβt du? du? Antworten Ich wohne in Tomsk Danke, toll! Ich bin elf Ich heiße Marina Ich mag Sport Ich komme aus Russland Würfeln und sprechen Zählen wir ! 1,2 – Polizei 3,4 – Offizier 5,6 – alte Hex 7,8 – Gute Nacht! 9,10 – Auf Wiedersehen! 11,12 – Kommen die Wölf‘ ich wie mag wohne Berlin du wo kommst ich heißt wie wohne Tomsk du wo wie mag ich woher bin Musik aus heiße aus aus heiße magst komme Kino magst Tennis ich woher wohnst woher Tanzen • • • • • • • • • • • Hi! Ich h…. … Und du? Ich b.. … Wie alt b… du? Ich b.. .. Woher k….. du? Ich k….aus Russland. Wo w….. du? Ich w…. in Tomsk. Was m…. du? Ich m.. … Tschüβ! Wortschlangen ICHHEIβEANNAUNDKOMMEAUSDEUTSCHLAND ICHWOHNEINBERLIN ICHMAGSPORTUNDMUSIK Internet-Chat “Schulkameraden Vorname: Familienname: Straβe: Wohnort: Postleitzahl: Land: Name Vorname Alexandra Familienname Isjutina Adresse Straße Karl Marx Wohnort Tomsk Postleitzahl 634024 Land Russland • Ich heiße ... / Mein Vorname ist ... Mein Familienname ist ... • Ich bin … Jahre alt. • Ich komme ... • Ich wohne ... • Meine Postleitzahl ist ... • Ich mag ... Portfolio: Einheit 1. Einen Schritt weiter — Was kann ich jetzt? Виды речевой деятельности Говорение Я могу поприветствовать, попрощаться и спросить, как дела. Я могу представляться. Я могу говорить, где я живу. Я могу говорить, откуда я. Я могу сказать, сколько мне лет. Я могу сказать, что я люблю делать. Аудирование Я могу понять имя по буквам. Я могу понять диалог по ситуации «Знакомство». Я могу понять краткое высказывание о ком-либо. Я могу воспринимать краткую информацию. Чтение
