Защита исследовательской работы

. . ЗАЩИТА НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Кошелева Е.Г.- учитель обществознания
МБОУ «Краснощёковская СОШ №1»
«Если в конце исследования не
видно следующего- значит,
исследование не доведено до
конца.»
Д. Лихачев
Кошелева Е.Г.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАЩИТЕ РАБОТЫ
Защита работы должна быть простой и четкой. При
защите должна быть обоснована актуальность
избранной темы исследования и необходимость
разрешения выявленных противоречий. При
освещении экспериментальной части работы
необходимо отметить цели эксперимента, условия его
проведения и полученные результаты. Участник
должен отметить прикладной характер работы и
представлять направление дальнейшего исследования
Жюри учитывает следующие параметры:
актуальность рассматриваемой проблемы;
оригинальность и самостоятельность исследования;

Для правки структуры
степень обоснованности теоретических
положений
щелкните
мышью
исследования и их экспериментальное подтверждение,

Второй уровень
аргументированность выводов;
структуры
логика изложения материала, четкая выдержанность
 Третий уровень
структуры работы;
структуры
стиль изложения и качество оформления работы;
 Четвертый
уровень
наиболее существенные результаты исследования,
их
структуры
теоретическое и практическое значение;
 Пятый
отзыв научного руководителя.
уровень
структуры
 Шестой
ПОДГОТОВКА ТЕКСТА ВЫСТУПЛЕНИЯ
Текст выступления учащегося должен быть
рассчитан не более, чем на 10 минут. Учащийся
должен тщательно отрепетировать
выступление, научиться свободно оперировать
теоретическим, практическим и
иллюстративным материалом, а также
укладываться в отведенное время – не более 810 минут.
О качестве исследовательской работы судят по
Одновременно с текстом выступления готовится наглядный
(иллюстративный) материал (графики, схемы, таблицы),
продумывается вариант их демонстрации: на бумаге, с помощью
мультимедийных средств и т. д.
Выступление начинается с
обращения «Уважаемый
председатель жюри!
Уважаемые члены жюри!
Уважаемые преподаватели,
учащиеся!». Затем следует
доклад, который условно
можно разделить на три части:
Стендовый доклад
1.Наглядность
Материалы могут быть размещены на планшетах размером около
1кв.м.
2.Соотношение иллюстративного и текстового
материала
1:1. должны содержаться фотографии, схемы, диаграммы и текст,
выполненный шрифтом, свободно читаемым с расстояния 50 см.
3.Оптимальность.
Количество информации должно позволить изучить текст
полностью за 3-5 минут.
4.Популярность
Интересная и доступная информация
Структура стендового доклада
Первая часть стенда содержит описание работы, цели, задачи,
предполагаемые результаты проекта, нормативно-правовую базу.
Вторая часть стенд – описание исследовательской работы,
используемые методы, результаты и выводы.
Третья часть стенда- это информация о том с кем пришлось
сотрудничать в процессе работы.
ТЕЗИСЫ И РЕЦЕНЗИЯ
«Чему-нибудь да научила
Детей своих природа-мать:
Кто ничего создать не может,
Умеет тот критиковать.»
Лоуэлл Джеймс Рассел
Структура тезисов
1. Информационная характеристика
проекта (оформляется
справа)
Тема
Научный руководитель (консультант)
Руководитель творческой группы
2. Общая характеристика работы
Исследование данной работы лежит в
области... и чему посвящено...
Актуальность исследования обусловлена...
4. Методологическую основу исследования
составляют...
5. Теоретической основой исследования
являются...
6. Для решения поставленных задач
использовались следующие методы:...
Эксперимент проводился... и включал в
себя, например, 5 этапов:
•
•
организационный, целью которого является
организация опытно-экспериментальной
работы;
констатирующий, целью которого является
определение исходного состояния предмета
План написания рецензии
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Предмет анализа. (В работе автора.., В
рецензируемой работе...)
Актуальность темы. (Работа посвящена
актуальной теме.., Актуальность темы
обусловлена...)
Формулировка основного тезиса. (Центральным
вопросом работы, где автор добился наиболее
существенных (заметных, ощутимых...)
результатов, является...)
Краткое содержание работы.
Общая оценка. (Оценивая работу в целом..,
Суммируя результаты отдельных глав..., Таким
образом, рассматриваемая работа...)
Недостатки, недочеты. (Вместе с тем, вызывает