КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ НЕПРЕРЫВНОГО

реклама
КОНЦЕПЦИЯ
РАЗВИТИЯ НЕПРЕРЫВНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
НА 2015 – 2020 ГОДЫ
Разработчики Концепции

Министерство образования и науки
Краснодарского края

Ленинградский социально-педагогический
колледж

ГБОУ Краснодарского края ККИДППО

Армавирская государственная педагогическая
академия

Кубанский государственный университет

Краснодарский педагогический колледж

Новороссийский социально-педагогический
колледж
Педагогические кадры
(по состоянию на 1.09.2014 г.)
Выпуск студентов по
педагогическим специальностям
Состояние системы подготовки,
переподготовки и повышения квалификации
педагогических кадров Краснодарского края
Профессиональная подготовка и повышение
квалификации педагогических кадров
ВПО
АГПА
КУБГУ
КубГУФКСТ
СГУ
46 направлений
СПО
ЛСПК, КПК,
ЕПК, НСПК,
ТСПК, УСПК
11 специальностей
Повышение квалификации педагогических кадров
ККИДППО
86 программ повышения
квалификации
7 программам
профессиональной
переподготовки
Цель концепции
определение основных целей,
содержания, направлений и
ожидаемых результатов развития
системы непрерывного
педагогического образования в
Краснодарском крае
Задачи Концепции

выявление основных проблем и противоречий,
ограничивающих дальнейшее развитие краевой
системы непрерывного педагогического
образования

определение основных направлений развития
системы непрерывного педагогического
образования в соответствии с действующим
законодательством в области образования
федерального и регионального уровня

обоснование структуры и содержания краевой
системы непрерывного педагогического
образования

определение этапов, критериев, индикаторов и
показателей эффективности реализации в крае
системы непрерывного педагогического
образования
Структура концепции

«Общие положения»

Раздел 1 «Роль и значение непрерывного педагогического образования в
системе образования Краснодарского края»

Раздел 2«Состояние системы подготовки, переподготовки и повышения
квалификации педагогических кадров Краснодарского края»

Раздел 3«Обоснование соответствия решаемых Концепцией проблем, целей и
задач долгосрочным федеральным и региональным целевым программам
развития в сфере общего и педагогического образования, приоритетным
направлениям социально-экономического развития Краснодарского края и
страны в целом»

Раздел 4 «Стратегическая цель и задачи развития системы непрерывного
педагогического образования Краснодарского края»

Раздел 5 «Основные принципы развития системы непрерывного
педагогического образования»

Раздел 6 «Система управления непрерывным педагогическим образованием
Краснодарского края»

Раздел 7 «Ожидаемые результаты реализации Концепции непрерывного
педагогического образования Кубани»

Раздел 8 «Этапы и сроки реализации Концепции»

Раздел 9 «Основные направления (мероприятия) «дорожной карты» по
реализации Концепции развития непрерывного педагогического образования
Краснодарского края на период до 2020 года»
Ступени непрерывного
педагогического образования

Довузовская профориентационная работа на
педагогические профессии в ОО края

Модернизация подготовки педагогов в средних
профессиональных педагогических образовательных
организациях

Совершенствование подготовки педагогов в высших
образовательных организациях

Предоставление возможностей и поддержка педагогов
способных к научно-исследовательской деятельности в
магистратуре, аспирантуре и докторантуре

Реализация в новых условиях системы «наставничества» во
всех ОО

Модернизация системы повышения квалификации и
профессиональной переподготовки на основе
профессионального стандарта «Педагог» и требований к
уровню профессионализма и компетентностям педагогов
ФГОС
Этапы и сроки реализации
концепции
Первый этап (2015 год подготовительный)
Второй этап (2016-2018
годы - основной)
Третий этап (2019-2020
год – аналитикообобщающий)
Скачать