2 команда. в

МБОУ гимназия №2
Математический КВН по теме:
«Арифметические действия
с многозначными
числами».4 класс.
Подготовила учитель начальных классов
Балышева Светлана Владимировна
2011г.
КВН по математике 4 класс
Цели:
 обобщить знания по теме «Арифметические действия с многозначными
числами»;
 активизировать познавательную деятельность обучающихся через
использование нестандартных тематических уроков .
Задачи:
1. Способствовать
формированию
интереса
к
урокам
математики.
2. Закреплять знания математических терминов, умения
выполнять вычислительные действия
с многозначными
числами
на изученные случаи умножения, деления,
вычитания и сложения.
3. Способствовать развитию логического мышления, речи,
памяти, внимания.
4. Воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.
Участвуют четыре команды. В каждой команде 7 человек. У каждой
команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный
ответ команда получает фишки-звездочки.
Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество фишек.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Дети.
1. Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Мы приготовили веселый
Чудесный праздник — КВН.
2 Чтоб этот праздник — КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым.
3. А этот КВН сейчас
Науке посвящается,
Что математикой у нас
С любовью называется.
4. Она поможет воспитать
Такую силу мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.
Ведущий.
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами необычный урок, урок-игра ,
посвященный Математике - царице всех наук. Математика - очень важная
наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и
профессии.
“Величие человека – в его способности мыслить”. Блез Паскаль
“Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с
чистой любовью, ради ее собственной красоты”. Архимед
“Природа говорит на языке математики”. Галилео Галилей
Ведущий.
Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый
праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость,
смекалку и ,конечно, дружбу и взаимопонимание !
(Звучит музыка «Мы начинаем КВН»)
Ведущий.
Наши команды уже готовы?
Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо
решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.
Капитанов прошу представить свои команды.
2. Представление команд.
Ведущий. Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз.
Капитан команды 1: Наша команда: “ Дважды два”.
Наш девиз:
Мы команда хоть куда!
Нас удача ждет всегда!
Капитан команды 2: Вас приветствует команда: «Пятерочки».
Наш девиз:
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!
Капитан команды 3: Наша команда: “ Звездочки”.
Наш девиз:
Звёзды на небе, а мы - на земле!
Да здравствует дружба всегда и везде!
Капитан команды 4: Вас приветствует команда: «Мыслители»
Наш девиз:
Мы будем мыслить, убеждать,
Идя к финалу побеждать.
3. Математическая разминка.
1 команда.
Какое наименьшее пятизначное число можно составить с помощью
цифр 4,0,8,1,3?(103408)
2 команда.
Какое наибольшее четырехзначное число можно составить, используя
цифры 5, 9,3,0?(9530)
3 команда.
Какое число находится между числами 7 299 и 7 301? (7300)
4 команда.
Назовите самое большое четырехзначное число.(9 999)
1 команда.
Из 3 тысяч вычесть 5 десятков.(2950)
2 команда.
Из числа 88 888 вычли 8 сотен. Какое число получили?(88088)
3 команда.
Увеличьте 1 десяток на 3 тысячи.(3010)
4 команда.
Наименьшее шестизначное число уменьшите в 1000 раз.(1000)
1 команда.
Сколько различных цифр в записи числа 788 880?(три)
2 команда.
Наибольшее трехзначное число увеличь в 1000 раз.(1000000)
3 команда.
Какое число меньше 5 тысяч в 100 раз.(50)
4 команда.
При умножении, какого многозначного числа на 0 получится 0?(любого)
4 конкурс. Математические ребусы .
1 команда.
косточка
2 команда.
3 ’100 н
тритон
3 команда.
у 3’ о
утро
4 команда.
ПА ’3 Ж
5. Математическая эстафета. Чья ракета быстрее и дальше взлетит.
( учитель раздает каждой команде по ракете: 4 "ракеты" с примерами).
Ведущий:
В устах ученых много лет
Жила мечта заветная –
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное.
Ведущий: Ребята, перед вами ракета с примерами .Чтобы наши ракеты
взлетели, команды должны решить примеры в них. Какая команда решит
первой, победит в этом конкурсе.
1 команда
Дважды два
250 0 : 25 =
720 : 90=
90 * 50=
640 : 8=
1000 * 11=
3600 :6=
110 * 3=
2 команда
Пятерочки
3600: 36=
270 : 90=
40 *60=
7000:100=
1000* 12=
5600 :7=
110 *4=
6.Конкурс капитанов.
3 команда
Звездочки
8100:81=
6300:90=
70 *40=
420 : 60=
1000 *23=
2500 :5=
110 *5=
4 команда
Мыслители
5400:54=
210:30=
60 *60=
320 :80=
1000 * 21=
9000 : 90=
110 *6=
ВЕДУЩИЙ:
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель,
Потому что, потому что,
ВЫ заметьте-ка,
Капитанам помогает МА-те-ма-ти-ка!
Поставь вместо звездочек нужную цифру и узнай старинную единицу
объема сыпучих тел во Франции.
1 капитан
2 капитан
3капитан
4 капитан
-7*59*14
32*51*
___________
*5*34*2
+ 6*7*283
*641*2*
____________
89*96*7
х 40*500
8*
__________
**28*0**
х *37*
6
________
26**0
Ю
И
Д
М
26220
7533402
8919607
32280000
(Мюид — мютт, мёйд, мётт (от лат. madius — мера сыпучих тел) устаревшее название
меры сыпучих тел в разных странах.



В Голландии 1 мёйд (нидерл. muid) = 1 гектолитру и разделяется на 100 частей.
Во Франции мюи (фр. muid) была мерой сыпучих тел и жидкостей (бочка).
Приблизительно равна 270 литрам (точное значение установить невозможно, так
как мера измерения не была едина на всей территории Франции).
Старая австрийская мера сыпучих тел = 30 метцам = 18,45 гкл.)
Сколько примерно литров составляет 1 мюид ?( 1 мюид равен примерно
270 литрам).
Как называются единицы объема, которыми мы пользуемся сегодня в
повседневной жизни?
7. Конкурс для команд « Гимнастика для ума»
1 . Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?
(Цифра 9.)
2.Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы,
которые остановились.)
3.Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?
(Когда смотрим на часы.)
4.В известной сказке «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю
что» царь послал стрел9. А Андрея «за тридевять земель».
Внимание, вопрос! Тридевять – это сколько? (Тридевять — это 27.
В Древней Руси считали девятками: тридевять – это 9 ∙3 =27.)
5.Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С.
Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и
три года», то есть 33 года.
6.Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.
Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)
7.Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока.
Сколько всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.)
8.На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и
схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько,
так как остальные воробьи улетели.)
9.Какое
число
получится,
если
к
количеству
богатырей(33),которыми руководил Черномор, прибавить количество
гномов, у которых жила Белоснежка(7), вычесть количество веселых
поросят(3) и прибавить количество братьев у Ивана-дурака(2)(39)
8. Конкурс «Исследователей»
Командам раздается исследовательское задание.
У Белоснежки есть коробочка, длина которой 7 см, ширина 3см, а высота 5 см.
Поместятся ли в эту коробку 144 бусинки, если каждые 2бусины занимают 1
кубический см.
7 см
3см
5 см
Решение: V = 7*3*5=105 см, коробка может вместить 210 бусинок.
Ответ: 144 бусинки поместится в коробку.
9. Конкурс «Шуточный»
Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.
Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.
1- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно
нарисовать на воде. (Круг.)
1. - Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
2. (Клякса.)
3. - Кто назовет 5 дней подряд не пользуясь указанием чисел месяца, не
называя дней недели? (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
4. - Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
5. - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2
груши. Сколько всего груш?
6. - Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа?
10.Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику
и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас
замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы!
Желаю вам дальнейших успехов и побед!
11. Оценка гостей. Зрительское голосование. Каждый отдает свою
звезду понравившейся команде.
1 команда
Дважды два
250 0 : 25 =
720 : 90=
90 * 50=
640 : 8=
1000 * 11=
3600 :6=
110 * 3=
2 команда
Пятерочки
3600: 36=
270 : 90=
40 *60=
7000:100=
1000* 12=
5600 :7=
110 *4=
3 команда
Звездочки
8100:81=
6300:90=
70 *40=
420 : 60=
1000 *23=
2500 :5=
110 *5=
4 команда
Мыслители
5400:54=
210:30=
60 *60=
320 :80=
1000 * 21=
9000 : 90=
110 *6=
9. Конкурс «Исследователей»
У Белоснежки есть коробочка, длина которой 7 см, ширина 3см, а высота 5 см.
Поместятся ли в эту коробку 144 бусинки, если каждые 2 бусины занимают 1
кубический см.
7 см
3см
5 см
Задача.
У Белоснежки есть коробочка, длина которой 7 см, ширина 3см, а высота 5 см.
Поместятся ли в эту коробку 144 бусинки, если каждые 2 бусины занимают 1
кубический см.
7 см
3см
5 см
Задача.