ELENA Voloshina - Всероссийский фестиваль

Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
(2013/14 учебный год)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
«СЕМЕЙНЫЙ
АЛЬБОМ»
Автор: Волошина Елена Сергеевна, воспитатель первой категории.
Место выполнения работы: МБДОУ ЦРР- детский сад «Соловушка», п.г.т. Белый Яр,
Сургутский район, ХМАО-Югра.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:






Актуальность
Цель и задачи
Схема осуществления проекта
Планируемые результаты
Этапы работы над проектом
Список используемой
литературы
АКТУАЛЬНОСТЬ
Большое зло нашего времени… заключается
в том, что наши отцы и матери почти полностью
лишились осознания того, что… могут
сделать для воспитания своих детей.
Песталоцци
Необходимость осознания родителями
важности повышения их педагогической
культуры.
Поиск новых подходов в организации
общения педагогов с детьми и их
родителями.
ПРОБЛЕМА:
Дети не имеют
достаточных знаний о
членах своей семьи.
ЦЕЛЬ:

Развивать в детях чувство семейной сплочённости,
воспитывать интерес к истории своей семьи.

Формировать навыки
общения,
сотрудничества,
сотворчества родителей и детей.

Укреплять семейные ценности и традиции.

Создать условия для повышения активности участия
родителей в жизни группы.
3.
ЗАДАЧИ:








Установить партнёрские отношения с семьями воспитанников.
Создать атмосферу взаимопонимания, эмоциональной
взаимоподдержки, общности интересов педагогов, родителей и
детей.
Привлечь родителей к педагогическому взаимодействию с ребёнком
и ДОУ.
Формировать у детей представление о семье, её составе,
взаимоотношениях.
Способствовать осознанию детьми себя как полноценного, любимого
члена семьи.
Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических
возможностях.
Расширять теоретические и практические знания родителей в
вопросах воспитания детей.
Схема осуществления проекта
Разделы программы
Виды детской деятельности
Сюжетно-ролевая игра «Дом», «Семья»; «Фотосалон»
Игровая деятельность Игры-драматизации по произведениям: «Репка», «Красная шапочка», «Гусилебеди»
Тематические занятия по Конвенции о правах ребёнка.
Права и обязанности в семье.
Социальное развитие
Составление «Генеалогического древа», альбомов «Традиции нашей семьи»,
выпуск газеты «Самый счастливый день в семье».
Творческое рассказывание детей по темам «Выходной день в моей семье»,
«Мои близкие», «Мир семейных увлечений», «Я буду мамой (папой)»
Словотворчество. Создание альбомов «Моя семья» (рисунки, фотографии,
Речь и речевое
стихи детей).
общение
Беседы: «Если бы у меня была волшебная палочка, я бы…», «Моё отношение
к семье»
Сочинение сказки о семье.
Пословицы и поговорки о семье.
Чтение сказок, рассказов: «Дикие лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец
Художественная
Иванушка», ненецкой сказки «Кукушка», «Старый дед и внучек»
литература
Л.Н.Толстой, «Кошкин дом»
Заучивание: Е Благинина «Посидим в тишине».
Рисование «Моя семья», «Семейные портреты», «Мы на отдыхе», «Мой
ИЗО
портрет» (с использованием зеркала)
Выпуск семейных газет.
Семейные мини-спектакли, составление сценариев детских развлечений,
Театр
театральные этюды «Семейные диалоги».
Совместное посещение семьями театров.
Планируемый результат со стороны детей:
* знают историю своей семьи,
* знают семейные традиции, праздники и участвуют в них,
* сформирован интерес к познанию истории своей семьи,
* родители участвуют в образовательном процессе своих детей.
Планируемый результат со стороны педагога:
* активизируется поисковая деятельность,
* установятся доверительные и партнёрские отношения с
родителями,
* создадутся условия для благоприятного взаимодействия с
родителями.
Планируемый результат со стороны родителей:
* повысится активность участия родителей в
жизнедеятельности группы
* повысится педагогическая культура родителей.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Эта
пы
I
Формы работы с родителями
Родительские собрания:
«Будем знакомы», «Семейные традиции»
Анкетирование:
«Моя семья»
«Сотрудничество детского сада и семьи»
Беседы с родителями:
«Зачем человеку детство?»
«Знаете ли вы своего ребёнка?»
Совместная деятельность
Совместные с родителями
праздники:
«День семьи»
Развлечения:
«Семейные посиделки»
Тематическая неделя:
«Я и моя семья»
Семейные проекты:
«Моя родословная»
«Моя семья»
«Герб семьи»
«Эмблема семьи»
«Лента времени»
«История моей семьи»
Эта
пы
Формы работы с родителями
Совместная деятельность
II
Стенды:
«Семья и здоровье»
«Семья и отдых»
Памятки:
«Чем и как занять ребенка дома»
«Это интересно»
«Играем вместе»
Папки- передвижки:
«Как создать Герб и Флаг своей семьи»
«По совету всему свету»
«Моя родословная»
Фотовыставки:
«Моя бабушка – лучше всех»
«Мама и я, счастливые мгновения»
«Папа, мама, я – дружная семья»
«Загляни в семейный альбом»
Создание семейной газеты: «Семь и
я»
Рубрики:
«Я с бабушкой своею»
«Отдыхаем всей семьей»
Создание семейных и групповых
альбомов:
«Наша дружная семейка»
«Наша жизнь день за днем»
«Воспитание со всех сторон»
«Моя семья в моих рисунках»
III
Создание семейного альбома:
«Вот и вся моя семья»
Фотовыставки:
«Папа, мама, я – дружная семья»
«Генеалогическое древо» семьи»
«Семейный альбом»
Выставки сотворчества родителей с
детьми:
«Я и моя семья» (рисунки)
IV
Презентация проекта «Загляните в семейный альбом»
Руководители проекта
(вопитатели и логопед )
Дети
Игра
Родители
Художественная
литература
ИЗО
Беседа
Социальнонравственное
воспитание
Музыка
Совместная деятельность детей
с родителями
Семейная презентация
Консультация
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:




А.Ш. Шахманова «Социальное развитие детей старшего
дошкольного возраста в условиях дефицита общения с
родителями» - Москва: Издательство «Школьная Пресса»,
2008.- 96с.
Т.П. Колодяжная «Управление современным ДОУ» Часть II Ростов н/Д: Издательство «Учитель», 2003. -224с.
Л.Е. Осипова «Родительские собрания в детском саду»
Старшая группа.- М.:»Издательство Скрипторий 2003», 2008.64с.
С.В.Чиркова «Родительские собрания в детском саду»
Старшая группа. –М.: ВАКО, 2009 – 320с.
БЛАГОДАРИМ
ЗА
ВНИМАНИЕ!
АВТОР ПРОЕКТА:
ВОСПИТАТЕЛЬ: ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА ВОЛОШИНА