Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и

Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Проект
«Разработка, апробация и внедрение
механизмов и инструментария контроля
качества общего образования на
региональном уровне»
задачи 3 «Развитие системы оценки качества образования и
востребованности образовательных услуг»,
мероприятия 7 «Обеспечение условий для развития и внедрения независимой
системы оценки качества образования на всех уровнях системы образования»,
подмероприятия 7.1. «Развитие общероссийской системы оценки качества
общего образования»
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Целями и задачами проекта на 2012 год являются:
- Разработка методических рекомендаций по организации и содержанию
государственного контроля качества общего образования на региональном уровне
- Разработка методических рекомендаций по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов
- Апробация методических рекомендаций по применению унифицированных
подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования не менее чем в 20 субъектах
Российской Федерации
- Проведение 2-х проектных семинаров
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Получены следующие результаты по 2-му этапу проекта:
Методические рекомендации по организации и содержанию
государственного контроля качества общего образования на региональном
уровне, согласованные Рособрнадзором,
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов
Формы сбора и обработки материалов по апробации методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
общего образования
План-график и требования к представлению информации органами
государственной власти субъектов Российской Федерации, участвующих
в проведении апробации
Материалы, отражающие ход и результаты проведения апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов
к механизмам и инструментарию при осуществлении государственного контроля
качества общего образования не менее чем в 20 субъектах Российской Федерации
Аналитический материал по результатам апробации методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам
и инструментарию при осуществлении государственного контроля качества
общего образования
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Методические рекомендации по организации и содержанию
государственного
контроля качества общего образования
1. Общие
положения
региональном уровне
2. Цели, задачи, предметна
проверок
3. Лица, уполномоченные на проведение проверки, эксперты и экспертные
организации
4. Подготовка и проведение плановых и внеплановых проверок при
осуществлении
федерального государственного контроля качества образования
5. Содержание проверки качества образования
6. Оформление результатов проверки. Меры, принимаемые по результатам
проверки.
7. Типичные нарушения обязательных требований, допускаемые
образовательными
учреждениями при осуществлении образовательной деятельности
8. Меры по совершенствованию федерального государственного контроля
качества
образования
Приложение 1. Модель федерального государственного контроля качества образования в образовательных
учреждениях, реализующих основные общеобразовательные программы
Приложение 2. Примерная форма экспертного заключения по результатам экспертизы соответствия
содержания
образования требованиям федерального компонента государственных образовательных стандартов
Приложение 3. Примерная форма экспертного заключения по результатам экспертизы соответствия
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Обозначения и сокращения
I. Общие положения
II. Основные понятия и определения
III. Инструментарий, применяемый при осуществлении государственного
контроля качества образования
IV. Последовательность действий при разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов
V. Унифицированные требования к разработке измерительных материалов,
применяемых для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям ФГОС в рамках процедур государственного контроля качества общего
образования на региональном уровне
Приложение 1. «Требования к качеству и формату заданий измерительных
материалов, применяемых в рамках процедур государственного контроля качества общего
образования на региональном уровне»
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Основные задачи проверок:
оценка соответствия содержания образования требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов при организации
образовательного процесса;
оценка условий реализации основных общеобразовательных программ;
оценка соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников
образовательных учреждений требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов;
оценка результатов освоения основных общеобразовательных программ;
принятие предусмотренных законодательством Российской Федерации мер
по пресечению и (или) устранению выявленных нарушений требований
федеральных государственных образовательных стандартов.
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Предмет плановых и внеплановых проверок :
1) соответствие содержания образования в образовательном
учреждении требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов;
2) соответствие качества подготовки обучающихся и выпускников
образовательного учреждения требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов;
3) соответствие содержания образования и качества подготовки
обучающихся и выпускников образовательного учреждения требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов.
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Обозначения и сокращения
I. Общие положения
II. Основные понятия и определения
III. Инструментарий, применяемый при осуществлении государственного
контроля качества образования
IV. Последовательность действий при разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся требованиям
федеральных государственных образовательных стандартов
V. Унифицированные требования к разработке измерительных материалов,
применяемых для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям ФГОС в рамках процедур государственного контроля качества общего
образования на региональном уровне
Приложение 1. «Требования к качеству и формату заданий измерительных
материалов, применяемых в рамках процедур государственного контроля качества общего
образования на региональном уровне»
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Технология создания измерительных материалов в
данных рекомендациях делится на 6 ключевых этапов:
-
создание спецификации измерительных материалов,
-
создание варианта измерительных материалов,
-
экспертиза и корректировка тестовых заданий,
-
подготовка апробационных вариантов тестов,
-
проведение апробационных исследований,
-
этапы статистической обработки тестовых заданий
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Методические рекомендации по разработке измерительных материалов
для проверок соответствия качества подготовки обучающихся
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Унифицированные требования к измерительным
материалам, применяемым в рамках проверок
государственного контроля качества общего образования на
региональном уровне:
- общие требования к качеству измерительных материалов,
применяемых в рамках проверок государственного контроля качества
общего образования на региональном уровне,
- требования к статистическим характеристикам заданий и
вариантов измерительных материалов,
- требования к качеству системы оценивания заданий с
развернутыми ответами (при их наличии в измерительных
материалах).
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Подготовка и проведение апробации методических рекомендаций по применению
унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования :
- определение перечня регионов, участвующих в апробации методических рекомендаций по
применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении
государственного контроля качества общего образования,
- направление на согласование в Рособрнадзор перечня органов государственной власти субъектов
РФ, участвующих в проведении апробации (не менее 20), не позднее 40 календарных дней до проведения
апробации,
- разработка плана-графика и примерных рекомендаций по проведению апробации методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при
осуществлении государственного контроля качества общего образования,
- разработка требований к представлению информации субъектами РФ, участвующими в апробации
методических рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и
инструментарию при осуществлении государственного контроля качества общего образования,
- направление в регионы-участники апробации методических рекомендаций по применению
унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования и форм сбора данных в регионы- участники мониторинга
выявления лучших практик осуществления переданных полномочий РФ в области образования,
- осуществление консультационной поддержки регионам-участникам апробации методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при
осуществлении государственного контроля качества общего образования,
- сбор материалов при проведении апробации методических рекомендаций по применению
унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при осуществлении государственного
контроля качества общего образования,
- подготовка материалов, отражающих ход и результаты проведения апробации методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию при
осуществлении государственного контроля качества общего образования.
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
Перечень регионов, участвующих в апробации
методических рекомендаций
по применению унифицированных подходов к
механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля
качества общего образования
1.Воронежская область
2.Калужская область
3.Липецкая область
4.Московская область
5.г. Москва
6.Орловская область
7.Рязанская область
8.Смоленская область
9.Ярославская область
10.Республика Марий Эл
11.Республика Татарстан1
2.Удмуртская Республика
13.Оренбургская область
14.Ленинградская область
15.Камчатский край
16.Волгоградская область
17.Курганская область
18.Ямало-Ненецкий автономный округ
19.Омская область
20.Томская область
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
ЗАДАЧИ АПРОБАЦИИ ПО:
- осуществлению оценки уровня разработанности методических рекомендаций по
разработке измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов как
средства унификации практики разработки измерительных материалов, применяемых в
рамках проверок федерального государственного контроля качества общего образования на
региональном уровне;
-изучению возможностей внедрения в практику модели проведения проверок
государственного контроля качества образования, являющейся приложением к
методическим рекомендациям по организации и проведению органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные полномочия
Российской Федерации в области образования, федерального государственного контроля
качества образования в образовательных учреждениях, реализующих основные
образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего образования;
- определению возможных рисков при использовании модели проведения проверок
государственного контроля качества образования в образовательных учреждениях,
реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования;
- формулированию необходимых предложений по коррекции и доработке методических
рекомендаций по применению унифицированных подходов к механизмам и инструментарию
при осуществлении государственного контроля качества общего образования.
Автономная некоммерческая организация Межрегиональный центр поддержки и
развития профессионального образования «Образовательная инициатива»
РЕГИОНАМ ПРЕДЛОЖЕНО:
- изучить и обсудить проект методических рекомендаций по разработке
измерительных материалов для проверок соответствия качества подготовки
обучающихся требования федеральных государственных образовательных
стандартов;
- подготовить предложения по коррекции и доработке методических
рекомендаций по разработке измерительных материалов для проверок
соответствия качества подготовки обучающихся требования федеральных
государственных образовательных стандартов на основе имеющего опыта по
разработке измерительных материалов для проведения проверок по федеральному
государственному контролю качества образования (форма 1 сбора);
- провести проверки по федеральному государственному контролю качества
образования в 1-2 общеобразовательных учреждениях согласно годового плана
проведения проверок с применением модели проведения проверок и определить
возможные риски при использовании модели проведения проверок
государственного контроля качества образования в образовательных учреждениях,
реализующих основные образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования;
- заполнить предложенную форму, указав, на каких этапах проверки при
применении модели возникают трудности и какие это трудности (форма 2 сбора).