МОУ Каргасокская общеобразовательная школа №1 Урок по физике для 9 класса на тему: Импульс. Закон сохранения импульса. (Глава: Законы взаимодействия и движения тел) Составила: учитель физики Родюкова А.И. Каргасок 2007 Цели: Дать понятие импульса тела; Изучить закон сохранения импульса; Научиться решать задачи по новой теме. Задачи: Ввести понятие импульса, опираясь на II закон Ньютона; Ввести понятие замкнутой системы тел; Дать математическую формулу и словесную формулировку закона сохранения импульса; m1=m2 S1=S2 m1≠ m2 S1≠ S2 Как описать взаимодействие тел в данных опытах? Удобно ли использовать для этого законы Ньютона? Пусть m – масса тела; → F – сила, действующая на тело; → a – ускорение → → Причём: F=ma →→ С другой стороны: a=V/t или пусть → → Ft=mV → → p=mV Импульсом тела называется произведение массы тела на его скорость. → → p=mV [ p ] = кг ∙м/c Система тел называется замкнутой если взаимодействующие между собой тела не взаимодействуют с другими Пример: α α 2 1 2 1 Тогда или p1=p2 → → → → m1V1+m2V2=m1V’1+m2V’2 Геометрическая сумма импульсов тел до взаимодействия геометрической сумме равна импульсов тел после взаимодействия. Пример решения задачи: На неподвижную тележку массой 100 кг прыгает человек массой 50 кг со скоростью 6 м/с. С какой скоростью начнёт двигаться тележка с человеком? Дано: m1=100 кг; V1=0 м/с; m2=50 кг; V2=6 м/с. V’1=V’2 - ? Решение: V1=V2=? V2 V1=0 м/с x m1V1+m2V2=m’1V’1+m’2V’2; Спроецируем скорость на ось ОХ, получаем: m2V2=V’1 ∙(m1+m2); V’1 =m2V2 / (m1+m2) = 50 кг ∙ 6 м/с / 150 кг = 2 м/с Ответ: V’1 = V’2 = 2 м/с Решите задачи: 1. 2. Тележка массой 2 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Чему равна скорость обеих тележек после взаимодействия? Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. После взаимодействия со стенкой тело стало двигаться в противоположном направлении со скоростью 2 м/с. Чему равен модуль изменения импульса тела?