Sa-fi-danse_prezent

Ақкөл білім беру бөлімі № 2 балабақша
Аккольский отдел образования д\с № 2
Открытый показ кружка
Танцевально-игровая гимнастика
«Са-Фи-Данс»
«Вырастить здоровых, красиво слаженных детейнепростая задача»
Инструктор по ФИЗО: Клышева Л.В.
Пояснительная записка
Дошкольный возраст-один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого челове
Именно в эти годы закладываются основы, здоровья, гармоничного умственного,
нравственного и физического развития ребенка, формируется личности человека.
В последнее время в дошкольных учреждениях все чаще стали применять нетрадиционн
средства физического воспитания детей: упражнения ритмической гимнастики, игровог
стретчинга, танцев и другие. Наиболее популярной является ритмическая гимнастика, ист
которой берут свое начало в глубокой древности-античной Греции и Древней Индии. Уж
тогда ценились оба ее компонента-гимнастика ритмический танец.
Оздоровительно- развивающие танцы «СА-ФИ-ДАНСЕ» по танцевально- игровой гимнасти
направлена на всестороннее, гармоничное развитие детей дошкольного возраста и
рассчитана на четыре года обучения от трех до семи лет.
В танцевально- ритмическую гимнастику входят разделы: игроритмика, игрогимнастика,
игротанец. Игровой метод придает учебно- воспитательному процессу привлекательную
форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональны
фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способносте
ребенка. «СА-ФИ-ДАНСЕ» является содействие всестороннему развитию личности
дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики.
Актуальность
В этой связи актуальной становится проблема поиска
эффективных путей укрепления здоровья ребенка,
коррекции недостатков физического развития,
профилактики заболеваний и увеличение двигательной
активности как мощного фактора интеллектуального и
эмоционального развития человека.
Воспитанники детского сада занимаются
танцевальной игровой гимнастикой
с
использованием технологии «Са-фи-дансе».
Цель:
Cодействовать творческому развитию
личности дошкольника средствами
танцевально-игровой гимнастики
Задачи:
1.Укрепление здоровья: Задачи:
способствовать оптимизации роста и развития опорнодвигательного аппарата;
1.
Укрепление здоровья:
формировать правильную осанку.
-
способствовать оптимизации роста и развития опорно- двигательного
аппарата;
2. Совершенствование
способностей
формировать правильнуюпсихомоторных
осанку.
дошкольников:
2. Совершенствование
психомоторных
развивать мышечную
силу, гибкость,способностей
выносливость,дошкольников:
скоростно- силовые
развивать
мышечную силу, гибкость,
выносливость, скоростно-силовые и
и координационные
способности;
координационные способности;
формировать
пластичности,
формироватьнавыки
навыкивыразительности,
выразительности, пластичности,
грациозности и
грациозности
и изяществадвижений
танцевальных
движений и танцев.
изящества танцевальных
и танцев.
3. Развитие
творческих
способностей:
3. Развитие
творческих
способностей:
- развивать
развивать
мышление,воображение,
воображение, находчивость,
познавательную
мышление,
находчивость,
познавательную
активность, расширять кругозор;
расширять
кругозор;
- активность,
формировать
навыки самостоятельного
выражения движений под музыку;
самостоятельного
выражения
движений поди
- формировать
воспитыватьнавыки
умение эмоционального
выражения,
раскрепощенности
творчества в движениях:
музыку;
- воспитывать
развивать лидерство,
инициативу, чувство
товарищества, взаимопомощи.
умение эмоционального
выражения,
раскрепощенности и творчества в движениях:
развивать лидерство, инициативу, чувство товарищества,
взаимопомощи.
Этапы работы:
Подготовительный этап: изучение литературы,
составление перспективного плана по кружковой
работе, подбор детей согласно критериям:
пластичности, выразительности, гибкости.
Основной этап: состоит из нескольких разделов;
игрогитмика, игрогимнастика, игротанец.
Итоговый этап: показ танца
Подготовительный этап
1. Литература: «Са-фи-дансе» танцевально-игровая
гимнастика для детей. Сайкина Е.Г.
2. Танец как средство оздоровления детей
дошкольного и школьного возраста. Герцена А.И.
3. Подбор детей которые умеют ритмично двигаться
• Раздел игроритмика
• Раздел игрогимнастика
• Раздел игротанец
Результаты:
Сентябрь – танец «Дружба народов»
Октябрь - танцы: «Танец птиц», «А ты меня
любишь?», «Осенний вальс», «Бабочка и божья
коровка»
Ноябрь - танец «Дружба»
Декабрь - танцы: «Восточный», «Инопланетяне»,
«Со шляпами», «Снежинки»
Март - танец «Қара жорға»
Апрель - танец «Весенний вальс»
Спасибо за внимание!