Казанский (Приволжский) федеральный университет Юридический факультет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Юридический факультет
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по образовательной
деятельности _______________ Р.Г. Минзарипов
«_____»______________2012 г.
Рабочая программа дисциплины
РЕАЛИЗАЦИЯ НОРМ ПРАВА
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная
Казань – 2012
1
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Реализация норм права» являются:
 сформировать целостное представление о специфике правореализационных
процессов;
 сориентировать обучающихся на юридически значимые аспекты
правотворческой и правореализующей деятельности;
 сформировать основы юридического мировоззрения студента –
теоретической составляющей полноценного правосознания гражданина;
 способствовать выработке востребованного практикой прикладного знания;
 сформировать навыки работы с учебной и научной юридической
литературой и
нормативно-правовыми актами, их конструктивно
критичного анализа;
 заинтересовать студента в постоянном развитии своего правосознания и
правовой культуры.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Реализация норм права» относится к Профессиональному циклу Б.1.
Базовой (вариативной) части. Наряду с другими дисциплинами теоретико-исторического и
отраслевого профиля изучение процессов правореализации позволит сформировать у
студентов целостную картину юридической практики. Данный курс позволяет показать
целостность и взаимосвязанность правовых явлений и процессов; закономерности
развития и преемственность государственно-правовых институтов.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля) «Реализация норм права».
При изучении дисциплины «Реализация норм права» формируются следующие
общекультурные и профессиональные компетенции:
 ОК-1: осознать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
уважительное отношение к праву и закону и нетерпимость к коррупционному
поведению, обладать высоким уровнем профессионального правосознания;
 ОК-2: способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста;
 ОК-3: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень;
 ОК-5: компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в
организации исследовательской работы, в управлении коллективом;
 ПК-1: способность разрабатывать нормативно-правовые акты;
 ПК-7: способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;
 ПК-8: способность принимать участие в проведении юридической экспертизы
проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них
положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать
квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных
сферах юридической деятельности;
 ПК-9: способность принимать оптимальные управленческие решения4
 ПК-10: способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие
инновации в профессиональной деятельности;
 ПК-11: способность квалифицированно проводить научные исследования в области
права.
2
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1) роль и значение правореализационных процессов на современном этапе
развития общества;
2) особенности реализации права различными субъектами правоотношений;
3) содержание норм материального и процессуального права и особенности их
реализации в публичном и частном праве;
4) основные подходы, существующие в юридической науке, к пониманию
процессов правотворчества и правореализации; основные категории реализации
права.
Уметь:
1) толковать нормы материального и процессуального права с учетом их
системности;
2) ориентироваться в тенденциях изменения действующего законодательства;
3) принимать решения и совершать иные юридические действия в точном
соответствии с законом;
4) применять полученные знания для понимания закономерностей развития
государства и права;
5) применять полученные знания для использования в процессе правотворчества;
6) применять полученные знания в процессе реализации права;
7) применять полученные знания в научно-исследовательской работе.
Владеть:
1) навыками сравнительно-правового анализа норм внутригосударственного и
международного права;
2) методикой самостоятельного изучения и анализа действующего
законодательства и правоприменительной практики;
3) методикой преподавания основ правовых дисциплин («Правоведение») в
средних учебных заведениях.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Реализация норм права».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы объемом 72 часа.
Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя).
Количество семестров – 1.
Формы текущего контроля – проведение тестов, написание реферата, выступления
(доклады) по заданным темам.
Форма контроля – зачет/экзамен.
№
п/п
1.
Виды учебных
занятий
Всего
часов
дисциплине
по
(по
Дневное
отделение
Заочное
отделение (на
базе среднего)
72
72
3
Очнозаочное
отделение
72
Заочное
отделение
(на
базе
высш. обр.)
72
2.
3.
4.
5.
6.
учебному плану)
Аудиторных занятий
Лекций
Семинарских
занятий
Самостоятельная
работа
Форма контроля
28
6
22
14
6
8
14
6
8
14
6
8
44
54
54
54
зачет
зачет
зачет
экзамен
1
2
3
4
5
6
7
Семестр
№
п/п
Раздел
дисциплины
Тема 1. Предмет и методология курса.
Характерные черты реализации права.
Тема 2. Правовое регулирование и
правореализация
Тема 3. Механизм правореализации
Тема 4. Процессы реализации права в
системе общественных отношений.
Тема 5. Применение права как особая
форма правореализации.
Тема 6. Правореализация и толкование
права.
Тема 7. Уровни правореализации.
Итого часов:
Неделя семестра
Структура дисциплины
2
Виды учебной работы
Лекц
ии
2
Семин
ары
-
Сам.
работа
2
-
4
6
2
-
4
4
6
2
-
4
6
-
2
4
2
6
4
22
6
44
Формы
текущего
контроля
успеваемости
Форма
промежут.
аттестации
тест
эссе
тест
Зачет
Изучение дисциплины «Реализация права» предусматривает проведение лекционных
и практических занятий; два тестирования; эссе (реферат) по предлагаемой тематике;
самостоятельную работу студентов по подготовке к семинарским занятиям и
тестированию; зачет.
Содержание тем дисциплины
№
Тема лекции
ДО1
ЗО2
ВО3
ВВ4
1
Предмет и методология спецкурса «Реализация норм
права».
Предмет и задачи спецкурса. Система курса и формы
его изучения.
Методология анализа процессов реализации права.
Общенаучные и частные методы изучения реализации права.
Системный и функциональный подход. Сравнительный,
социологический, формально-юридический и другие методы
изучения правореализации.
Современные методологические проблемы теории
реализации права.
2
1
1
1
4
2
Характерные черты реализации права.
Сущность и содержание реализации права. Субъекты
права и участники правореализации.
Правореализация и иные смежные процессы: действие
права, осуществление права, функционирование права,
правовое
воздействие,
правовое
регулирование,
правотворчество,
Функционирование права и его реализация. Место и роль
правореализации в механизме действия права. Пределы
действия нормативно-правовых актов и их реализация.
Реализация права в условиях формирования правового
государства. Преемственность в правореализации.
2
1
1
1
3
Правовое регулирование и реализация права.
Понятие и признаки правового регулирования. Структура
правового регулирования. Типы и виды правового
регулирования.
Место и роль правореализации в механизме правового
регулирования. Пределы правового регулирования и
правореализации. Эффективность правового регулирования
и реализации права.
Правореализационная практика, её характерные черты и
виды.
2
1
1
1
4
Механизм правореализации.
Механизм правореализации: основные подходы к
трактовке в общей теории права.
Общая
характеристика
структурных
элементов
механизма правореализации.
Экономическая,
социальная
и
политическая
правореализующая
деятельность.
Реализация
международного
и
внутригосударственного
права.
Реализация норм публичного и норм частного права.
Отраслевая классификация процессов реализации права.
Формы реализации права.
Содержание правореализующей саморегуляции, её роль в
функционировании современного российского права.
Нравственное
самоопределение
личности
и
правореализующее поведение.
Индивидуальное правовое регулирование в механизме
реализации
права.
Характерные
черты
и
виды
индивидуального правового регулирования. Реализация
индивидуальных правовых актов.
4
1
1
1
5
Процессы реализации права в системе общественных
отношений.
Взаимодействие основных сфер жизни общества и
процессов
реализации
права.
Правореализующая
деятельность – воплощение единства практических и
5
2
1
1
1
теоретических компонентов, социальной предметности и
правомерности.
Экономические отношения и процессы реализации права.
Роль правореализации в становлении и развитии рыночной
экономики.
Политика и реализация права. Вопросы правореализации
в
правовой
политике
современного
Российского
государства. Политическая культура, ее влияние на
процессы осуществления права.
Правореализация в социальной сфере. Правореализация и
демографические процессы.
Реализация права и духовное развитие общества.
6
Правоотношения в реализации права.
Правоотношения как канал реализации права.
Содержание и виды правоотношений. Субъективное
право и юридическая обязанность, их реализация.
Формирование
и
осуществление
регулятивных
правоотношений.
Формирование
и
осуществление
охранительных
правоотношений.
2
1
1
1
7
Правоприменение как разновидность индивидуальноправового
регулирования
и
особая
форма
правореализации.
Понятие и признаки правоприменительной деятельности.
Соотношение
применения
норм
права
с
их
использованием, исполнением и соблюдением. Субъекты и
основные
стадии
правоприменительного
процесса.
Доказывание в правоприменении. Правоприменительные
акты: понятие и виды.
Особенности правоприменения при пробелах в праве.
Аналогия закона и аналогия права. Коллизии в праве.
4
1
1
1
8
Правореализация и толкование права.
Необходимость толкования норм права в ходе их
реализации. Субъекты толкования. Официальное и
неофициальное правотолкование: их разновидности,
юридические свойства и значение для правореализации.
Способы (приемы) толкования правовых норм.
Акты правотолкования: понятие, виды, роль в реализации
права. Правотолкование и индивидуальное правовое
регулирование.
Значение толкования норм права в
деятельности юриста.
2
1
1
1
9
Уровни правореализации.
Структурные уровни правореализации (реализация
диспозиций и реализация санкций правовых норм). Роль
противоправного
поведения
в
их
выделении.
Взаимодействие структурных уровней правореализации в
рамках дозволительного, позитивно-обязывающего и
запретительного способов правового регулирования.
6
2
1
1
1
Функциональные уровни правореализации (реализация
материально-правовых
и
реализация
процедурнопроцессуальных правовых норм), их взаимодействие.
Территориальные уровни правореализации (реализация
правовых
норм
федерального,
регионального,
муниципального и локального уровней).
ДО – дневное отделение
ОЗО – заочное отделение
ВО – вечернее отделение
ВВ – заочное отделение на базе высшего образования (второе высшее)
Методические рекомендации преподавателю
Чтение лекций по спецкурсу «Реализация норм права» проходит на первом курсе.
Целью преподавания данного спецкурса
в высшем учебном заведении является
ознакомление студентов со спецификой правореализационных процессов, что
способствует ориентации на юридически значимые аспекты правотворческой и
правореализующей деятельности, формированию у них профессионального сознания.
Задачи спецкурса связаны с выработкой умения толковать содержание норм
материального и процессуального права с учетом их системности; ориентироваться в
тенденциях изменения действующего законодательства; принимать решения и совершать
иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать
законодательство и практику его применения.
Требования к лекции:
- научность и информативность (современный научный уровень), доказательность и
аргументированность, наличие достаточного количества ярких, убедительных примеров,
фактов, обоснований, документов и научных доказательств;
- активизация мышления слушателей, постановка вопросов для размышления, четкая
структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов;
- разъяснение вновь вводимых терминов и названий, формулирование главных мыслей и
положений, подчеркивание выводов, повторение их;
- эмоциональность формы изложения, доступный и ясный язык.
В процессе обучения студентов используются различные виды учебных занятий
(аудиторных и внеаудиторных): лекции, консультации, практические занятия, работа в
научных кружках и т. д. На первом занятии по данной учебной дисциплине необходимо
ознакомить студентов с порядком ее изучения, раскрыть место и роль дисциплины в
системе наук, ее практическое значение, довести до студентов требования кафедры,
ответить на вопросы.
При подготовке к лекционным занятиям по спецкурсу «Реализация права»
необходимо продумать план его проведения, содержание вступительной, основной и
заключительной части лекции, ознакомиться с новинками учебной и методической
литературы, публикациями периодической печати по теме лекционного занятия,
определить средства материально-технического обеспечения лекционного занятия и
порядок их использования в ходе чтения лекции.
В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, учебные вопросы,
ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме
занятия. Во вступительной части лекции обосновать место и роль изучаемой темы в
учебной дисциплине, раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция,
то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного
материала. Раскрывая содержание учебных вопросов, акцентировать внимание студентов
на основных категориях, явлениях и процессах, особенностях их протекания. Раскрывать
7
сущность и содержание различных
точек зрения и научных подходов к объяснению тех или иных явлений и процессов.
Следует аргументировано обосновать собственную позицию по спорным
теоретическим вопросам. Приводить примеры. Задавать по ходу изложения лекционного
материала вопросы и самому давать на них ответ. Это способствует активизации
мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса к материалу
лекции, ее содержанию. Преподаватель должен руководить работой студентов по
конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость отражения в
конспектах основных положений изучаемой темы, особо выделяя категориальный
аппарат. В заключительной части лекции необходимо сформулировать общие выводы по
теме, раскрывающие содержание всех вопросов, поставленных в лекции. Объявить тему
очередного лекционного занятия, дать краткие рекомендации по подготовке. Определить
место и время консультации студентам, пожелавшим выступить с докладами или написать
реферат по актуальным вопросам обсуждаемой темы.
Особенностью лекционного курса является то, что он, как все дисциплины
теоретико-исторического профиля имеет значительный объем информации, которая в виду
отсутствия семинарских занятий не всегда в полном объеме усваивается студентами.
Поэтому на лекции необходимо акцентировать внимание на общих вопросах, указывать на
закономерности развития политико-правовых учений. Средства, помогающие
конспектированию, - акцентированное изложение материала лекции, т. е. выделение
голосом, интонацией, повторением наиболее важной, существенной информации,
использование пауз, записи на доске, демонстрации иллюстративного материала, строгое
соблюдение регламента занятий.
Искусство лектора помогает хорошей организации работы студентов на лекции.
Содержание, четкость структуры лекции, применение приемов поддержания внимания –
все это активизирует мышление и работоспособность, способствует установлению
педагогического контакта, вызывает у студентов эмоциональный отклик, воспитывает
навыки трудолюбия, формирует интерес к предмету.
При подведении рейтинга студента принимаются во внимание следующие
позиции:
1. Посещение и творческая работа студентов на лекциях (активное участие при
прослушивании проблемных вопросов лекции, формулирование вопросов и приведение
примеров на лекции и т.д.)
2. Работа на практических занятиях.
3. Тестирование по пройденному материалу дважды в течение семестра.
4. Написание эссе (реферата) по предложенной теме.
Реферат является творческой работой, его выполнение не носит обязательного
характера. В тоже время его выполнение дает возможность студенту получить дополнительные
баллы, играющие роль в рейтинговой системе. Тем более что в дальнейшем студент может
воспользоваться результатами работы при написании курсовой работы по данной дисциплине.
В ходе самостоятельной работы при изучении данного курса студенты
приобретают определённые навыки: реферирование, обобщение, выделение и постановка
проблем, умение исследовательской работы. Однако это может быть успешным только
при условии правильной организации самостоятельной работы, которая проявляется в
каждом звене учебного процесса: на лекциях, при подготовке к практическим занятиям и
экзамену, при выполнении контрольных работ и тестов.
При подготовке к семинарскому занятию по теме прочитанной лекции
преподавателю необходимо уточнить план его проведения, продумать формулировки и
содержание учебных вопросов, выносимых на обсуждение, ознакомиться с новыми
публикациями по теме семинара. В журнале текущего контроля необходимо учитывать
посещаемость занятий студентами и оценивать их выступления в соответствующих
баллах. Оказывать методическую помощь студентам в подготовке докладов и рефератов.
8
В ходе семинара во вступительном слове раскрыть теоретическую и практическую
значимость темы семинарского занятия, определить порядок его проведения, время на
обсуждение каждого учебного вопроса. Дать возможность выступить всем желающим, а
также предложить выступить тем студентам, которые по тем или иным причинам
пропустили лекционное занятие или проявляют пассивность. Целесообразно в ходе
обсуждения учебных вопросов задавать выступающим и аудитории дополнительные и
уточняющие
вопросы с целью выяснения их позиций по существу обсуждаемых
проблем. Поощрять выступления с места в виде кратких дополнений и постановки
вопросов выступающим и преподавателю. Для наглядности и закрепления изучаемого
материала преподаватель может использовать таблицы, схемы и т.п.
В заключительной части семинарского занятия следует подвести его итоги: дать
объективную оценку выступлений каждого студента и учебной группы в целом. Раскрыть
положительные стороны и недостатки проведенного семинарского занятия. Ответить на
вопросы студентов. Назвать тему очередного занятия.
После каждого лекционного и семинарского занятия сделать соответствующую
запись в журналах учета посещаемости занятий студентами, выяснить у старост учебных
групп причины отсутствия студентов на занятиях. Проводить групповые и
индивидуальные консультации студентов по вопросам, возникающим у студентов в ходе
их подготовки к текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине,
рекомендовать в помощь учебные и другие материалы, а также справочную литературу.
Планы семинарских занятий
по дисциплине «Реализация норм права»
№
Тема семинарского занятия
1
2
Характерные черты реализации права.
1. Сущность и содержание реализации права.
2. Формы реализации права.
3.Правореализация
и
иные
смежные
процессы
(правотворчество; правовое регулирование; действие права).
4. Преемственность в правореализации.
1
ОЗ
О
1
2
4
Механизм правореализации.
1.
Понятие
и
общая
характеристика
структуры
правореализации.
2. «Стартовый блок» механизма правореализации.
3. «Блок диспозитивного правоотношения»
механизма
правореализации.
4. «Блок обеспечительного правоотношения» механизма
правореализации.
5. «Результативный блок» механизма правореализации.
1
1
1
3
4
Правовые отношения в реализации права.
1. Правоотношения как единственный канал реализация
норм права. Реализация правовых норм в правоотношениях
и вне правоотношений.
2. Субъекты, объекты и содержание правоотношения.
3. Виды правоотношений и их специфика в процессе
правореализации.
4.
Формирование
и
осуществление
регулятивных
1
1
1
9
ДО
ЗО
ВВ
2
правоотношений.
5. Формирование
правоотношений.
и
осуществление
охранительных
4
Правоприменение как вид индивидуально-правового 4
регулирования и особая форма реализации права.
1. Понятие правового регулирования и его виды.
2.Понятие
и
признаки
правоприменительной
деятельности. Соотношение применения норм права с их
использованием, исполнением и соблюдением.
3. Субъекты и основные стадии правоприменительного
процесса.
4. Доказывание в правоприменении.
5. Правоприменительные акты.
-
-
1
5
2
Правореализация и толкование права.
1. Понятие, субъекты и виды толкования.
2. Способы (приемы) толкования правовых норм.
3. Акты правотолкования: понятие, виды, роль в реализации
права.
4.Правотолкование
и
индивидуальное
правовое
регулирование.
5. Значение толкования норм права в деятельности юриста.
1
1
1
6
Уровневый подход к процессу реализации права.
1. Структурные уровни правореализации.
2. Функциональные уровни правореализации.
3. Территориальные уровни правореализации.
1
1
1
4
Методические рекомендации к подготовке доклада на семинарском занятии
Доклад студентов на семинарских занятиях представляет собой устное
выступление с использованием конспекта, плана доклада, схем, рисунков, иллюстраций и
т.д. Целью доклада для студента должны выступать достаточно глубокое изучение какойлибо из проблем в истории правовой и политической мысли, проведение сравнительного
анализа в рамках рассматриваемого вопроса, демонстрация способностей свободного
рассуждения на исследуемую тематику, организации дискуссии, готовность ответа на
поставленные вопросы. Не рассматривается в качестве доклада и не может быть оценено
неотрывное чтение заранее подготовленного конспекта.
При подготовке к докладу студент должен уяснить цели и задачи исследования,
предварительно ознакомиться с рекомендуемой литературой и иными источниками, в том
числе и из глобальных информационных систем (INTERNET и др.). Необходимо
сопоставить позиции отдельных авторов, провести по возможности их критический
анализ, а при необходимости - сформировать аргументы для обоснования своей точки
зрения.
Письменную часть работы рекомендуется проводить прежде всего не в целях
полного конспектирования всего материала, а для формирования плана выступления, с
обозначением ключевых вопросов темы, схем, графиков и т.д. В выступлении
оцениваются, в первую очередь, способности студентов к изложению изученного
материала, свободное им владение.
10
5. Образовательные технологии
Активное изучение дисциплины «Реализация норм права» осуществляется в
формате практических и лекционных занятий. В зависимости от содержания темы
используются различные лекционные технологии: проблемная лекция, лекция-дискуссия,
лекция-консультация и их комбинации. Практические занятия предусматривают широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций,
«круглых столов») в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и
развития профессиональных навыков обучающихся. Форму проведения практических
занятий определяет преподаватель в зависимости от темы занятия.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием
конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30 %
аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов
составляют не более 20 % аудиторных занятий.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Вопросы к зачёту
1. Общая характеристика реализации права.
2. Правореализация и иные смежные процессы.
3. Место и роль правореализации в механизме действия права.
4. Реализация права в условиях формирования правового государства.
5. Преемственность в правореализации.
6. Место и роль правореализации в механизме правового регулирования.
7. Эффективность правового регулирования и реализации права.
8. Правореализационная практика, её характерные черты и виды.
9. Механизм правореализации: основные подходы к трактовке в общей теории права.
10. Общая характеристика структурных элементов механизма правореализации.
11. Реализация норм международного и внутригосударственного права.
12. Реализация норм публичного права и норм частного права.
13. Формы реализации права.
14. Содержание правореализующей саморегуляции, её роль в функционировании
современного российского права.
15. Правовое сознание личности и правореализующее поведение.
16. Индивидуальное правовое регулирование в механизме реализации права.
17. Реализация индивидуальных правовых актов.
18. Экономические отношения и процессы реализации права.
19. Вопросы правореализации в правовой политике современного Российского
государства.
20. Политическая культура, ее влияние на процессы осуществления права.
21. Правореализация в социальной сфере.
22. Реализация права и духовное развитие общества.
23. Правореализация и демографические процессы.
24. Виды правоотношений и их специфика в процессе правореализации.
25. Субъективное право и юридическая обязанность, их реализация.
26. Формирование и осуществление регулятивных правоотношений.
11
27. Формирование и осуществление охранительных правоотношений.
28. Понятие и признаки правоприменительной деятельности.
29. Субъекты и основные стадии правоприменительного процесса.
30. Доказывание в правоприменении.
31. Правоприменительные акты: понятие и виды.
32. Особенности правоприменения при пробелах в праве.
33. Реализация права в случае правовых коллизий.
34. Необходимость толкования норм права в ходе их реализации.
35. Официальное и неофициальное толкование права: их разновидности и значение
для правореализации.
36. Способы (приемы) толкования правовых норм.
37. Акты правотолкования, их роль в реализации права.
38. Структурные уровни правореализации.
39. Функциональные уровни правореализации.
40. Территориальные уровни правореализации.
Методические рекомендации по выполнению тестовых заданий
Тесты представляют собой форму контроля и оценки текущих знаний студентов и
уровень освоения ими учебного материала. Тесты представлены по всем темам,
изучаемым в рамках программы. Тестовое задание состоит из вопроса и шести вариантов
ответов, из которых верным является в основном один, но ряд тестовых заданий –
повышенного уровня сложности – содержит более одного правильного ответа. Задачей
теста является набор максимально возможного количества баллов текущей успеваемости.
При выполнении тестовых заданий необходимо внимательно прочитать вопрос,
определить область знаний, наличие которых призвано проверить данное задание. После
этого следует внимательно ознакомиться с предложенными вариантами ответов.
Для упрощения решения тестовых заданий и их проверки студентам
предоставляется т.н. «решетка», где по вертикали указывается номер задания, по
горизонтали – литера ответа. Необходимо проставить знак в клетке, соответствующей
правильному ответу.
Решетка состоит из двух полей – черновика и беловика. Прежде чем выполнить
задание на беловике, следует отметить соответствующее поле на черновике, а перед
переносом на беловик еще раз проверить, верно ли выбран вариант ответа. В случае
затруднения в поиске правильного ответа, необходимо перейти к следующему ответу.
Нормативное время для выполнения одного тестового задания – две минуты. Тест,
состоящий из 20 задний, рассчитан на 40 минут (1 акад. час).
Примерные варианты тестовых заданий
1. Наиболее широкой из перечисленных правовых категорий является:
А) правореализация
Б) правотворчество
В) правовое регулирование
Г) механизм правореализации
Д) действие права
Е) осуществление права
2. Осуществляемое всей системой юридических средств
общественные отношения с целью их упорядочить называется:
А) правореализация
Б) правотворчество
В) правовое регулирование
Г) механизм правореализации
Д) действие права
Е) осуществление права
12
воздействие
на
3. Формами реализации права являются:
А) соблюдение;
Б) использование;
Г) правонарушение;
Д) толкование;
В) правотворчество;
Е) исполнение.
4. Применение права является разновидностью:
А) правотворчества;
Б) действия права;
В) нормативно-правового регулирования;
Г) механизма государства;
Д) индивидуально-правового регулирования;
Е) толкования права.
5. Основными признаками правоприменительной деятельности являются:
А) процессуальный характер;
Б) стабильный характер;
В) политический характер;
Г) противоречивый характер;
Д) управленческий характер; Е) социальный характер.
6. К правоприменительным актам относятся:
А) приказ ректора;
Б) распоряжение мэра;
Г) решение суда;
Д) постановление Правительства;
В) указ Президента;
Е) все перечисленные.
7. Правоприменительная деятельность необходима при реализации:
А) поощрительных норм;
Б) всех субъективных прав;
В) санкции правовой нормы;
Г) всех юридических обязанностей;
Д) дефинитивных норм;
Е) статутных норм.
8. Охранительное правоотношение возникает при:
А) продаже квартиры;
Б) поступлении в вуз;
Г) расторжении брака;
Д) открытии депозита;
9. Правоотношения возникают:
А) только из правомерных действий;
В) из правомерных действий;
Д) из социальных действий;
В) вступлении в брак;
Е) нарушении ПДД.
Б) только из неправомерных действий;
Г) из неправомерных действий;
Е) из политических действий.
10. Одной из стадий правоприменительного процесса выступает:
А) уяснение содержания нормы права; Б) систематизация правовых норм;
В) кодификация законодательства;
Г) промульгация закона;
Д) пролонгация договора;
Е) вынесение индивидуально-правового акта.
11. Деятельность компетентных государственных органов и отдельных лиц по
выяснению ими подлинного смысла правовой нормы называется:
А) правотворчеством;
Б) систематизацией права;
В) толкованием правовых норм;
Г) реализацией права;
Д) правовым регулированием;
Е) правоприменением.
11. Способами преодоления пробелов в праве в процессе правоприменения
являются:
А) кодификация и инкорпорация;
Б) учет и консолидация;
В) судебный и административный прецедент;
Г) правотворчество и правотолкование;
Д) аналогия закона и аналогия права;
Е) правоприменение и правореализация.
12. Правореализацией в экономической сфере является:
А) создание политической партии;
Б) поступление в университет;
В) получение пенсии;
Г) дача взятки;
Д) вступление в брак;
Е) продажа акций.
13
13. Правореализация входит в состав:
А) применения права; Б) толкования права; В) правотворчества;
Г) судебной практики; Д) действия права;
Е) адвокатской практики.
14. Назовите основание преемственности в правореализации:
А) формы реализации права;
Б) правоприменительная практика;
В) общественные отношения;
Г) уголовный процесс;
Д) стадии правоприменительного процесса; Е) гражданский процесс.
15. Способами преодоления пробелов в праве в процессе правоприменения
являются:
А) кодификация и инкорпорация;
Б) учет и консолидация;
В) судебный и административный прецедент;
Г) правотворчество и правотолкование;
Д) аналогия закона и аналогия права;
Е) правоприменение и правореализация.
16. Видами толкования права
А) обыденное толкование;
В) доктринальное толкование;
Д) телеологическое толкование;
являются:
Б) грамматическое толкование;
Г) профессиональное толкование;
Е) логическое толкование.
17. Структурная субординация основных компонентов механизма правореализации
проявляется при осуществлении:
А) диспозиции и санкции правовой нормы;
Б) гипотезы и диспозиции правовой нормы;
В) гипотезы и санкции правовой нормы;
Г) материальных правовых норм;
Д) процессуальных правовых норм;
Е) международных правовых норм.
18. Индивидуальное правовое регулирование всегда подключается к:
А) регулятивному правоотношению;
Б) абсолютному правоотношению;
В) охранительному правоотношению;
Г) конкретному правоотношению;
Д) поощрительному правоотношению;
Е) материальному правоотношению.
19. Видами обеспечительных правоотношений являются:
А) охранительные и регулятивные;
Б) охранительные и поощрительные;
В) материальные и процессуальные;
Г) абсолютные и конкретные;
Д) абсолютные и относительные;
Е) простые и сложные.
20. Реализация управомочивающих норм предполагает:
А) активное поведение;
Б) пассивное поведение;
В) активное и пассивное поведение;
Г) правомерное поведение;
Д) правонарушение;
Е) поступки.
Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат представляет собой обзор исследуемого материала в рамках поставленной
темы. Основной целью реферата является выявление основных положений по
рассматриваемой проблеме, задачами – обобщение и консолидация различных позиций и
предложение выводов на основе их изучения.
Реферат исполняется на компьютере или рукописно, допускается цитирование
материала, которое должно сопровождаться сносками, оформленными в соответствии со
стандартами. В качестве приложения используется список правовых и литературных
источников, также оформленных по стандарту.
14
Объем реферата должен составлять примерно 10 страниц машинописного текста
(шрифт Times New Roman, 14 кегль, 1,5 интервал). Титульный лист содержит указание на
дисциплину, тему, фамилию и инициалы студента, номер группы, год исполнения.
Защита реферата не предусмотрена. В случае обнаружения несоответствий или
недостатков, а также небрежности оформления реферат возвращается автору с указанием
на допущенные недостатки и способы их устранения.
Примерная тематика рефератов
1. Сущность и содержание реализации права.
2. Субъекты права и участники правореализации.
3. Правореализация и иные смежные процессы.
4. Функционирование права и его реализация.
5. Место и роль правореализации в механизме действия права.
6. Пределы действия нормативно-правовых актов и их реализация.
7. Реализация права в условиях формирования правового государства.
8. Преемственность в правореализации.
9. Понятие, признаки и структура правового регулирования.
10. Место и роль правореализации в механизме правового регулирования.
11. Пределы правового регулирования и правореализации.
12. Эффективность правового регулирования и реализации права.
13. Правореализационная практика, её характерные черты и виды.
14. Механизм правореализации: основные подходы к трактовке в общей теории права.
15. Общая характеристика структурных элементов механизма правореализации.
16. Экономическая, социальная и политическая правореализующая деятельность.
17. Реализация норм международного и внутригосударственного права.
18. Реализация норм публичного и норм частного права.
19. Отраслевая классификация процессов реализации права.
20. Формы реализации права.
21. Содержание правореализующей саморегуляции, её роль в функционировании
современного российского права.
22. Нравственное самоопределение личности и правореализующее поведение.
23. Индивидуальное правовое регулирование в механизме реализации права.
24. Реализация индивидуальных правовых актов.
25. Взаимодействие основных сфер жизни общества и процессов реализации права.
26. Правореализующая деятельность – воплощение единства практических и
теоретических компонентов, социальной предметности и правомерности.
27. Экономические отношения и процессы реализации права.
28. Политика и реализация права.
29. Вопросы правореализации в правовой политике современного Российского
государства.
30. Политическая культура, ее влияние на процессы осуществления права.
31. Правореализация в социальной сфере.
32. Реализация права и духовное развитие общества.
33. Правореализация и демографические процессы.
34. Правоотношения как единственный канал реализация норм права.
35. Виды правоотношений и их специфика в процессе правореализации.
36. Субъективное право и юридическая обязанность, их реализация.
37. Формирование и осуществление регулятивных правоотношений.
38. Формирование и осуществление охранительных правоотношений.
39. Понятие и признаки правоприменительной деятельности.
15
40. Соотношение применения норм права с их использованием, исполнением и
соблюдением.
41. Субъекты и основные стадии правоприменительного процесса.
42. Доказывание в правоприменении.
43. Правоприменительные акты: понятие и виды.
44. Особенности правоприменения при пробелах в праве.
45. Реализация права в случае правовых коллизий.
46. Необходимость толкования норм права в ходе их реализации.
47. Субъекты толкования права.
48. Официальное и неофициальное правотолкование: их разновидности, юридические
свойства и значение для правореализации.
49. Способы (приемы) толкования правовых норм.
50. Акты правотолкования, их роль в реализации права.
51. Правотолкование и индивидуальное правовое регулирование.
52. Структурные уровни правореализации.
53. Роль противоправного поведения в выделении структурных уровней
правореализации.
54. Взаимодействие структурных уровней правореализации в рамках дозволительного,
позитивно-обязывающего и запретительного способов правового регулирования.
55. Функциональные уровни правореализации.
56. Территориальные уровни правореализации.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Нормативные документы:
1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. - 25 дек. (№ 237).
2. Декларация прав и свобод человека и гражданина (принята постановлением
Верховного Совета РСФСР от 22 ноября 1991 г. № 1920-I) // Ведомости Съезда
народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской
Федерации от 26 декабря 1991 г. - № 52. - Ст. 1865.
3. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 № 1-ФКЗ «О судебной
системе РФ» // Собрание законодательства Российской Федерации.- 1997. - №1. Ст. 1.
4. Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 № 1-ФКЗ «Об
арбитражных судах в РФ» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. - № 18. - Ст. 1589.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 г. //
Собрание законодательства Российской Федерации. - 1994. - № 32. - Ст. 3301;
Часть вторая от 26 января 1996 г. // Собрание законодательства Российской
Федерации. - 1996. - № 5. - Ст. 410; Часть третья от 26 ноября 2001 г. // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 2001. - № 47. - Ст. 4552.
6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 2 февраля 2002 г. № - ФЗ // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 2002. - № 1.(ч. 1.) - Ст. 3.
7. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации от 30
декабря 2001г. № 195-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. - № 1.(ч. 1.) - Ст. 1.
8. Семейный кодекс Российской Федерации (с изм. и доп.)
// Собрание
законодательства Российской Федерации.- 1996. -№1. - Ст.16.
16
9. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002 г.
№ 95-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2002. - № 30. - Ст.
3012.
10. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 года №145-ФЗ (в ред.
от 31.12.2001г. №194-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. - № 31. - Ст. 3823.
11. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 2002. - № 46. - Ст. 4532.
12. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 2001. - №52 (Часть I). - Ст. 4921.
13. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в Российской Федерации» // Собрание
законодательства Российской Федерации. - 2003. - № 40. - Ст. 3822.
14. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. № 67-ФЗ «Об основных гарантиях
избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской
Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2002. - № 24. Ст. 2253.
15. Федеральный закон от 24 июля 2002 г. № 102-ФЗ «О третейских судах в
Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. - № 30. - Ст. 3019.
16. Федеральный закон от 21 июля 1997 №119-ФЗ
«Об исполнительном
производстве» // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1997. - №
30. - Ст. 3591.
17. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. №118-ФЗ «О судебных приставах» //
Собрание законодательства Российской Федерации. - 1997. - № 30. - Ст. 3590.
а) Основная литература:
1. Алексеев С.С. Общая теория права: Курс в 2-х т. / С.С. Алексеев. – М.:
Юридическая литература, 1981. – Т.1. – 359с.
2. Алексеев С.С. Общая теория права: Курс в 2-х т. / С.С. Алексеев. – М.:
Юридическая литература, 1982. – Т.2. – 359с.
3. Керимов Д.А. Проблемы общей теории права и государства: учебное пособие для
студентов вузов / Д.А. Керимов; Тюмен. гос. ун-т, Ин-т государства и права, Ин-т
дистанционного образования. – Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2005. – 681с.
4. Маликов М.К. Проблемы реализации права / М.К. Маликов. — Иркутск: Изд-во
Иркутск. ун-та, 1988. — 144с.
5. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права: учебник для студентов
высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Юриспруденция» /
М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Юридический факультет. –
М.: Проспект: ТК Велби, 2008. – 756с.
6. Общая теория государства и права: Акад. курс в 3т. / С.Н. Бабурин, М.И. Байтин,
А.Г. Бережнов и др.; Отв. ред. М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им.
М.В.Ломоносова, Юридический факультет – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма,
2007. – Т.1: Государство. – 568с.
7. Общая теория государства и права: Акад. курс в 3т. / Н.Н. Вопленко, Ю.И.
Гревцов, В.Б. Исаков и др.; Отв. ред. М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им.
М.В.Ломоносова, Юридический факультет — 3-е изд., перераб. и доп. – М.:
Норма, 2007. – Т.2: Право. – 816с.
8. Общая теория государства и права: Акад. курс в 3т. / В.В. Борисов, Н.В. Витрук,
Н.Л. Гранат и др.; Отв. ред. М.Н. Марченко; Моск. гос. ун-т им. М.В.Ломоносова,
17
Юридический факультет – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. – Т.3:
Государство, право, общество. – 712с.
9. Правовое регулирование и правореализация / Л.Т. Бакулина, И.Г. Горбачев, Д.Н.
Горшунов и др.; науч. ред. - д.ю.н., проф. Ю.С. Решетов. – Казань: Издательство
Казанского государственного университета, 2008. – 162с.
10. Проблемы теории государства и права: Учебник для вузов по специальности
«Правоведение» / С.С. Алексеев, И.А. Дюрягин, В.Б. Исаков и др.; Под ред. С.С.
Алексеева. — М.: Юридическая литература, 1987. – 447с.
11. Проблемы теории государства и права: учебник для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / М.Н. Марченко и
др.; под ред. М.Н. Марченко; Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова,
Юридический факультет. – М.: Норма, 2008. – 783с.
12. Проблемы общей теории права и государства: учебник для вузов / Варламова Н.В.
и др.; под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М.: НОРМА, 2008. – 813с.
13. Раянов Ф.М. Проблемы теории государства и права (юриспруденции): Учебный
курс для юридических вузов / Ф.М. Раянов; Под ред. А.И. Бобылева. – М.: Право и
государство, 2003. – 303с.
14. Решетов Ю.С. Реализация норм советского права: Системный анализ / Ю.С.
Решетов. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1989. — 156с.
15. Фаткуллин Ф.Н. Проблемы теории государства и права: Курс лекций / Ф.Н.
Фаткуллин. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1987. – 336с.
16. Фаткуллин Ф.Н. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие / Ф.Н.
Фаткуллин, Ф.Ф. Фаткуллин. – Казань: Спектр, 2000. – 351с.
б) Специальная литература:
Тема - 1. Предмет и методология спецкурса «Реализация права».
1. Баранов Г.В. Проблемы научного метода / Г.В. Баранов; Под ред. В.Н. Борисова. —
Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1990. — 133с.
2. Деникина З.Д. Методологические проблемы философии права: монография / З.Д.
Деникина. — М.: ВГНА, 2005. — 141с.
3. Керимов Д.А. Методология права: предмет, функции, проблемы философии права /
Д.А. Керимов. — М.: Изд-во СГУ, 2008. — 520с.
4. Козлов В.А. Проблемы предмета и методологии общей теории права / В.А. Козлов.
— Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. — 118с.
5. Лукич Р. Методология права / Р. Лукич; Пер. с сербско-хорв. В.М. Кулистикова. –
М.: Прогресс, 1981. – 304с.
6. Маликов М.К. Проблемы реализации права / М.К. Маликов. – Иркутск: Изд-во
Иркутск. ун-та, 1988. – 144с.
7. Маликов М.К. Гносеологические основы реализации права: Учебное пособие / М.К.
Маликов. – Уфа: Башк. ун-т, 1998. – 299с.
8. Макаренко В.П. Аналитическая философия права: концепции и проблемы / В.П.
Макаренко // Известия высших учебных заведений. – Правоведение. – 2002. – № 6. –
С.10-33.
9. Нерсесянц В.С. Философия права: учеб. для студ. вузов, обучающихся по юрид.
спец. / В.С. Нерсесянц; Ин-т государства и права РАН, Акад. правовой ун-т. – 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2006. – 835с.
10. Симуш П.И. Философия права, XXI в. / П.И. Симуш. – М.: ВИУ, 2003. – 192с.
11. Синха С.П. Юриспруденция: философия права: Краткий курс: Учебное пособие для
студентов юридических факультетов вузов / С.П. Синха; Пер. с англ. Ашмарина
В.М. – М.: Budapest: Изд. центр «Академия»: COLPI, 1996. – 302с.
18
12. Таллер Р.И. Философия как логика и методология познания права / Р.И. Таллер; Под
ред. М.П. Козлова. – Куйбышев: Изд-во Сарат. ун-та: Куйбышевский филиал, 1989.
–167с.
13. Токарев Б.Я. Логический и исторический методы в теоретическом исследовании
права / Б.Я. Токарев; Отв. ред. М.Н. Кулажников. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та,
1986. – 128с.
14. Челышев М.Ю. Концепция оптимизации межотраслевых связей гражданского
права: постановка проблемы / М.Ю. Челышев. – Казань: Казанский
государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина, 2006. – 160с.
Тема - 2. Характерные черты реализации права.
1. Алексеев С.С. Тайна права: Его понимание, назначение, социальная ценность / С.С.
Алексеев. — М.: НОРМА, 2001. — 161с.
2. Байтин М.И. О современном нормативном понимании права / М.И. Байтин //
Журнал российского права. — 1999. — N1. — С.98-107.
3. Байтин М.И. Сущность права / М.И. Байтин. — Саратов: Изд-во Сарат. гос. акад.
права., 2001. — 413с.
4. Байниязов Р.С. Правосознание и российский правовой менталитет / Р.С. Байниязов
// Известия высших учебных заведений. Правоведение. — 2000. — N2. — С.31-40.
5. Бойцова О.Ю. Нормативизм в западной политической мысли XX века:
Добихевиористский период / О.Ю. Бойцова. — М.: Медиа-Пресс, 2002. — 42с.
6. Губайдуллин А.Р. Преемственность в структуре правовой динамики / А.Р.
Губайдуллин. — Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2008. — 215с.
7. Капшунова И.К. Основы нравственно-правового воспитания юристов : монография /
И.К. Капшунова, В.С. Олейников; под общ. ред. В.С. Олейникова; СанктПетербургская юридическая академия. — СПб.: НОУ СЮА, 2008. — 183с.
8. Карташов В.Н. Правовая культура: понятие, структура, функции: монография /
В.Н. Карташов, М.Г. Баумова; редкол.: В.Н. Карташов и др.; М-во образования и
науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Ярославский
гос. ун-т им. П. Г. Демидова. — Ярославль: Ярославский гос. ун-т, 2008. — 200с.
9. Керимов Д.А. Гражданское общество и правовое государство / Д.А. Керимов //
Право и образование. — 2004. — № 1. — С.5-16.
10. Котляревский С.А. Власть и право. Проблема правового государства / С.А.
Котляревский; Отв. ред.: В.П.Сальников, Ю.А. Сандулов. — СПб.: Лань, 2001. —
366с.
11. Кучерена А.Г. Гражданское общество в России: проблемы становления и развития:
учебное пособие / А.Г. Кучерена, Ю.А. Дмитриев. — М.: ЮНИТИ: Закон и право,
2009. — 255с.
12. Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права / О.Э. Лейст;
Моск. гос. ун-т, Юридический факультет. — М.: Зерцало-М, 2002. — 279с.
13. Лейст О.Э. Гражданское общество и современное государство / О.Э. Лейст И.Ф.
Мачин // Вестник Московского университета. Сер. 11, Право. — 1995. — N4. —
C.28-36.
14. Лукашук И.И. Демократия, капитал, государство / И.И. Лукашук // Журнал
российского права. — 2000. — N1. — С.109-118.
15. Лукашева Е.А. Право, мораль, личность / Е.А. Лукашева. — М.: Наука, 1986. —
262с.
16. Матузов Н.И. Гражданское общество: сущность и основные принципы / Матузов
Н.И. // Известия высших учебных заведений. Правоведение. — 1995. — N3. — C.8393.
19
17. Мартышин О.В. Несколько тезисов о перспективах правового государства в России
/ О.В. Мартышин // Государство и право. — 1996. — N5. — C.3-13.
18. Наконечная Т.В. Преемственность в развитии советского права / Т.В. Наконечная.
— Киев: Наукова думка, 1987. — 104с.
19. Неновски Н. Преемственность в праве / Н. Неновски; перев. с болгар. В.М.
Сафронова — М.: Юридическая литература, 1977. — 168с.
20. Нерсесянц В.С. Сравнительное правоведение в системе юриспруденции / В.С.
Нерсесянц // Государство и право. — 2001. — N6. — С.5-15.
21. Омельченко О.А. Идея правового государства: истоки, перспективы, тупики. Опыт
исторического комментария к современной политической мифологии / О.А.
Омельченко. — М.: Манускрипт, 1994. — 140с.
22. Смоленский М.Б. Правовая культура, личность и гражданское общество в России:
формула взаимообусловленности / М.Б. Смоленский // Известия вузов.
Правоведение. — 2003. — №1. — С.197-204.
23. Тихомиров Ю.А. Действие закона / Ю.А. Тихомиров. — М.: Известия, 1992. — 163с.
24. Формирование правового государства в России: путь к справедливому обществу:
монография / О.И. Цыбулевская и др.; под ред. С.Ю. Наумова; М-во образования и
науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию,
Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования
«Поволжская акад. гос. службы им. П.А. Столыпина». — Саратов: Поволжская
академия государственной службы, 2008. — 211с.
25. Царьков И.И. Развитие правопонимания в европейской традиции права / И.И.
Царьков. — СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2006. — 344с.
26. Цыбулевская О.И. Достоинство личности и гражданское общество / О.И.
Цыбулевская, О. В. Власова. — Саратов: изд-во ГОУ ВПО «Саратовская гос. акад.
права», 2008. — 207с.
27. Чекунов Н.А. Социальное правовое государство: вопросы теории и практики / Н.А.
Чекунов // Известия вузов. — Правоведение. — 2003. — №4. — С.250-258.
28. Шагиева Р.В. Концепция правовой деятельности в современном обществе / Р.В.
Шагиева. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2005. — 311с.
29. Шафиров В.М. Естественно-позитивное право: введение в теорию / В.М. Шафиров;
М-во образования и науки Рос. Федерации, Краснояр. гос. ун-т, Юрид. ин-т. —
Красноярск: Краснояр. гос. ун-т, 2004. — 259с.
30. Швеков Г.В. Преемственность в праве (эксплуататорские системы) / Г.В. Швеков.
— М.: ВЮЗИ, 1983. — 88с.
31. Явич Л.С. Сущность права: Социально-философское понимание генезиса, развития
и функционирования юридической формы общественных отношений / Л.С. Явич.
— Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. — 207с.
32. Ялалов И.И. Эволюция гражданского общества и становление правового
государства в России: Монография / И.И. Ялалов; МВД России, Уфим. юрид. ин-т.
— Уфа: Уфим. юрид. ин-т МВД России, 2002. — 148с.
Тема - 3. Правовое регулирование и реализация права.
1. Алексеев С.С. Механизм правового регулирования в социалистическом государстве
/ С.С. Алексеев. — М.: Юридическая литература, 1966. — 188с.
2. Антонова Л.И. Локальное правовое регулирование (теоретическое исследование) /
Л.И. Антонова. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1985. — 152с.
3. Безина А.К. Судебная практика в механизме правового регулирования трудовых
отношений / А.К. Безина. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1989. — 183с.
20
4. Безина А.К. Индивидуально-договорное регулирование труда рабочих и служащих
/ А.К. Безина, А.А. Бикеев, Д.А.Сафина. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1984. —
136с.
5. Ведяхин В.М. Типы и методы правового регулирования рыночных отношений /
В.М. Ведяхин, С.Н. Ревина // Известия высших учебных заведений. Правоведение.
— 2002. — N2. — С.232-244.
6. Витченко А. М. Метод правового регулирования общественных отношений. –
Саратов: Изд. Саратов. ун-та, 1974.-161 с.
7. Горшенев В.М. Способы и организационные формы правового регулирования в
социалистическом обществе / В.М. Горшенев. — М.: Юридическая литература,
1972. — 256с.
8. Зинченко С.А. Юридические факты в механизме правового регулирования:
монография / С.А. Зинченко. — М.: Волтерс Клувер, 2007. — 142с.
9. Исаков В.Б. Фактический состав в механизме правового регулирования / В.Б.
Исаков; Науч. ред. С. С. Алексеев. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1980. — 128с.
10. Карташов В.Н. Юридическая деятельность в социалистическом обществе:
Учебное пособие. – Ярославль: Изд. Ярославский гос. ун-т, 1987. – 84 с.
11. Карташов В.Н. Юридическая деятельность: понятие, структура, ценность. –
Саратов: Изд. Саратовского ун-та, 1982. – 218 с.
12. Киселева О.М. Поощрение как метод правового регулирования: дис. …канд. юрид.
наук: 12.00.01 / О.М. Киселева. дис. …канд. юрид. наук: 12.00.01. — Саратов, 2000.
— 197с.
13. Леушин В.И. Юридическая практика в системе социалистических общественных
отношений. - Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1987.
14. Лучков В.В. Юридическая ответственность в механизме правового регулирования:
монография / В.В. Лучков; Волж. ун-т им. В.Н. Татищева; Под ред. Р. Л.
Хачатурова. — Тольятти: Волж. ун-т, 2004. — 167с.
15. Правовые формы деятельности в общенародном государстве: Учеб. пособие / Под
общ. ред. В. М. Горшенева. - Харьков: Харьковский юридический ин-т, 1985.
16. Сорокин В.Д. Правовое регулирование: предмет, метод, процесс / В.Д. Сорокин. —
СПб.: Юрид. центр пресс, 2003. — 660с.
17. Субочев В.В. Законные интересы в механизме правового регулирования:
монография / В.В. Субочев. — М.: Юристъ, 2007. — 187с.
18. Шагиева Р.В. Особенности правовой деятельности в российском информационном
обществе / Два века юридической науки и образования в Казанском университете:
материалы юбилейной научной конференции (г.Казань, 13-14 мая 2004 года). –
Казань: Центр инновационных технологий. – 2004. – 72-78.
19. Шарифуллин В.Р. Частноправовое регулирование / В.Р. Шарифуллин. – Казань:
Изд-во Казан. ун-та, 2007. – 131с.
20. Калинин И.Б. Правовое регулирование трудовых процессуальных отношений.
(Теоретические вопросы): Автореф. дисс…канд. юрид. наук. Томск, 1999.
Тема 4. Механизм правореализации.
1. Бобылев А.И. Механизм правового воздействия на общественные отношения / А.И.
Бобылев // Государство и право. — 1999. — № 5. — С.104-109.
2. Ведяхин В.М. Правовое регулирование научно-технического прогресса: теоретикоправовой аспект; Научно-технический прогресс: управление и право:
(Методологический аспект): Сборник научных трудов / В.М. Ведяхин; АН УССР,
Ин-т государства и права; Под ред. Р.О. Халфиной; Отв. ред. Н.М. Мироненко. —
Куйбышев: Изд-во Сарат. ун-та: Куйбышевский филиал, 1990. — 194с.
21
3. Ведяхин В.М. Принципы правового регулирования рыночных отношений / В.М.
Ведяхин, С.Н. Ревина; Федеральное агентство по образованию, Сам. гос. экон.
акад. — Самара: Изд-во Сам. гос. экон. акад., 2005. — 217с.
4. Горшенев В.М. Процессуальная форма и её назначение в советском праве //
Советское государство и право. – 1973. - № 12.
5. Гойман В.И. Действие права: (Методологический анализ) / В.И. Гойман; Акад.
МВД РФ. — М.: Академия МВД РФ, 1992. — 181с.
6. Завадская Л.Н. Механизм реализации права / Л.Н. Завадская. – М.: Наука, 1992.
7. Карташов В.Н. Профессиональная юридическая деятельность (вопросы теории и
практики). – Ярославль: Ярославский гос. ун-т, 1992. – 192с.
8. Лазарев В.В. Применение советского права / В.В. Лазарев. — Казань: Издательство
КГУ, 1972. — 200с.
9. Орзих М.Ф. Формы реализации норм социалистического права / М.Ф. Орзих //
Советское государство и право. — 1968. — № 2. — С.100-103.
10. Пиголкин А.С. Формы реализации норм общенародного права / А.С. Пиголкин //
Советское государство и право. — 1963. — № 6. — С.26-36.
11. Сапун В.А. Механизм реализации советского права / В.А. Сапун // Известия вузов.
Правоведение. — 1988. — № 1. — С.3-11.
12. Фаткуллин Ф.Н. Социальная ценность и эффективность правовой нормы / Ф.Н.
Фаткуллин, Л.Д. Чулюкин. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1977. — 120с.
13. Чулюкин Л.Д. Природа и значение цели в советском праве / Л.Д. Чулюкин. —
Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1984. — 103с.
14. Шарифуллин В.Р. Частноправовое регулирование / В.Р. Шарифуллин. — Казань:
Изд-во Казан. ун-та, 2007. — 131с.
15. Шундиков К.В. Механизм правового регулирования: Учебное пособие / К.В.
Шундиков; Под ред. А.В. Малько; М-во образования Рос. Федерации. Сарат. гос.
акад. права. — Саратов: Сарат. гос. акад. права, 2001. — 102с.
16. Юридическая процессуальная форма. Теория и практика / Под общ. ред. П.Е.
Недбайло и В.М. Горшенева. – М.: Юрид. лит-ра, 1976.
Тема - 5. Процессы реализации права в системе общественных отношений.
1. Абова Т.Е. Арбитражный суд в судебной системе России // Государство и право. 2000. – №9. - С.5-14.
2. Безина А.К. Судебная практика по трудовым делам. Учебное пособие для
магистров права. – Казань: Казанский государственный университет им. В.И.
Ульянова-Ленина, 2004.
3. Бодров С.Ю. Судебный прецедент в системе источников российского права:
вопросы теории и практики: Автореф. дисс…канд.юрид.наук. - Казань, 2004.
4. Витрук Н.В. Общая теория правового положения личности / Н.В. Витрук;
Российская академия правосудия. — М.: Норма, 2008. — 447с.
5. Воеводин Л.Д. Юридический статус личности в России: Учебное пособие / Л.Д.
Воеводин. — М.: Изд-во Моск. ун-та: Издат. группа «ИНФРА-М - НОРМА», 1997.
— 299с.
6. Кудрявцев Ю.В. Нормы права как социальная информация / Ю.В. Кудрявцев. —
М.: Юридическая литература, 1981. — 144с.
7. Костенко В.И. Российское государство и право в системе политической культуры :
монография / В.И. Костенко. — Омск: Издательство АНО ВПО «Омский
экономический институт», 2008. — 306с.
8. Липинский Д.А. Принципы и правоотношения юридической ответственности.
Монография / Д.А. Липинский. — М.: Nota Bene Медиа Трейд Компания, 2003. —
231с.
22
9. Липинский Д.А. Проблемы юридической ответственности / Д.А. Липинский. —
СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. — 407с.
10. Малько А.В. Правовая политика современной России: цели и средства / А.В.
Малько, К.В. Шундиков // Государство и право. — 2001. — N7. — С.15-22.
11. Матузов Н.И. Правовая система и личность / Н.И. Матузов. — Саратов: Изд-во
Сарат. ун-та, 1987. — 294с.
12. Леже Р. Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой
подход / Р. Леже. — М.: Волтерс Клувер, 2009. — 529с.
13. Малько А.В. Сравнительное правоведение: учебно-методический комплекс / А.В.
Малько, А.Ю. Саломатин. — М.: Норма, 2008. — 352с.
14. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. Общая часть: учеб. для юрид. вузов /
М.Н.Марченко; Моск. гос. ун-т, Юрид. фак. — М.: Зерцало, 2001. — 551с.
15. Марченко М.Н. Правовые системы современного мира: Учеб. пособие /
М.Н.Марченко; Моск. гос. ун-т, Юрид. фак. — М.: Зерцало-М, 2001. — 394с.
16. Марченко М.Н. Источники права: учебное пособие / М.Н. Марченко; Московский
гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Юридический факультет. — М.: Проспект, 2009. —
759с.
17. Общественные отношения: Вопросы общей теории.- 3-е изд., переработ. и доп. /
Рачков П.А., Комацкий В.П., Андреев Г.Г. и др.; Под ред. П.А.Рачкова. - М.: Изд.
МГУ, 1981.
18. Рыбаков О.Ю. Правовая политика как юридическая категория: понятие и признаки
/ О.Ю. Рыбаков // Журнал российского права. — 2002. — N3. — С.71-78.
19. Рыбаков О.Ю. Российская правовая политика в сфере защиты прав и свобод
личности / О. Ю. Рыбаков; Ассоц. юрид. наук. — СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юрид.
центр Пресс», 2004. — 350с.
20. Сорокин В.В. Государство переходного периода: Теоретические вопросы:
Монография / В.В.Сорокин; Науч. ред. В.М. Корельский. — Барнаул: Изд-во Алт.
акад. экономики и права, 2000. — 190с.
21. Фарукшин М.Х. Демократия и политические партии / М.Х. Фарукшин // Ученые
записки Института социальных и гуманитарных знаний. — 2000. — Т.1. — С.5-10.
Тема - 6. Правоотношения в реализации права.
1. Бабаков В.А. Публично- и частноправовые начала в гражданском процессуальном
праве / Теоретические и прикладные проблемы реформы гражданской юрисдикции
/ Отв. ред. В.В.Ярков. - Екатеринбург, 1998. - С. 207-218.
2. Вагина Н.М. Принципы публичного права. – Самара: ООО «Офорт», 2004.
3. Валеев Д.Х. Исполнительное производство в системе права Российской Федерации
// Известия высших учебных заведений. Правоведение. - 2001. - №5. - С.169-178.
4. Валеев Д.Х. Лица, участвующие в исполнительном производстве: Монография. Казань: Унипресс, 2000.
5. Гревцов Ю.И. Правовые отношения и осуществление права / Ю.И. Гревцов; ЛГУ
им. А.А. Жданова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. — 129с.
6. Гревцов Ю.И. Проблемы теории правового отношения. – Ленинград: Изд. ЛГУ,
1981.
7. Горшенев В.М. Нетипичные нормативные предписания в праве // Советское
государство и право. – 1978. - № 3.
8. Горшунов Д.Н. К вопросу о частном («цивилистическом») юридическом процессе //
«Чёрные дыры» в российском законодательстве. Юридический журнал (“Black
Holes” in Russian Legislation). – М. – 2006. - №4. – С.348-349.
9. Дудин А.П. Объект правоотношения: (Вопросы теории) / А.П. Дудин. — Саратов:
Изд-во Сарат. ун-та, 1980. — 81с.
23
10. Дудин А.П. Диалектика правоотношения / А.П. Дудин; Под ред. В.О. Тененбаума.
— Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983. — 121с.
11. Захаров А.Л. Межотраслевые принципы права. – Самара: Самарское отделение
Литфонда, 2005.
12. Источники российского права: вопросы теории и истории: Учебное пособие / К.Ф.
Нуценко, В.И. Крусс, Н.Ф. Кузнецова. Отв. ред. М.Н. Марченко. – М.: Норма, 2005.
13. Карягина В.С. Правореализация в экономической сфере: дис. …канд. юрид. наук:
12.00.01 / В.С. Карягина; Казан. гос. ун-т.— Казань, 2001. — 176с.
14. Кутафин О.Е. Источники конституционного права Российской Федерации. – М.:
Юристъ, 2002.
15. Кучинский В.А. Современное учение о правовых отношениях: монография / В.А.
Кучинский. — Минск: Интегралполиграф, 2008. — 319с.
16. Марченко М.Н. Источники права: учебное пособие / М.Н. Марченко. – М.: ТК
Велби, Изд-во Проспект, 2005.
17. Муратова Н.Г. Система судебного контроля в уголовном судопроизводстве:
вопросы теории, законодательного регулирования и практики. – Казань: Изд. КГУ,
2004.
18. Правоотношения и их роль в реализации права: учебное пособие / К.М. Гарапшин и
др.; науч. ред. Ю.С. Решетов. — Казань: Изд-во Казанского университета, 1993. —
108с.
19. Погодин А.В. Процессуальные правовые отношения: теоретические и
методологические вопросы. Автореф. дисс…канд. юрид. наук. М., 1991.
20. Полищук Н.И. Правовые отношения и юридические факты: вопросы теории и
практики: монография / Н.И. Полищук; под ред. С.А. Комарова; Федеральная
служба исполн. наказаний, Акад. права и упр. — Рязань: Акад. права и упр.
Федеральной службы исполн. наказаний, 2006. — 197с.
21. Протасов В.Н. Правоотношение как система / В.Н. Протасов. — М.: Юридическая
литература, 1991. — 142с.
22. Страунинг Э.Л. Правоотношение как волевое отношение / Э.Л. Страунинг //
Актуальные проблемы современной науки. — 2004. — N 2. — С.176-178.
23. Ткаченко Ю.Г. Методологические вопросы теории правоотношений / Ю.Г.
Ткаченко. — М.: Юридическая литература, 1980. — 176c.
24. Рего А.В. К вопросу о структуре правоотношений в исполнительном производстве
// Арбитражный и гражданский процесс. - 2003. - №5. - С.44-48.
25. Ушаков О.В. Участие прокурора в гражданском процессе // Арбитражный и
гражданский процесс. - 2003. - №6. - С.4-7.
26. Халфина Р.О. Общее учение о правоотношениях. - М.: Юрид. лит., 1974.
27. Шагиева Р.В. Процессуально-правовые нормы и их реализация в
социалистическом обществе. – Казань: Изд. КГУ, 1986 – 104 с.
Тема - 7. Правоприменение как разновидность индивидуально-правового
регулирования и особая форма правореализации.
1. Аверин А.В. Правоприменительная деятельность суда и формирование научноправового сознания судей: Проблемы теории и практики / А.В. Аверин. — Саратов:
Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2003. — 308с.
2. Баулин О.В. Бремя доказывания при разбирательстве гражданских дел. – М.:
Городец, 2004. – 272 с.
3. Богуславский М. Исполнение решений международных арбитражей и ссылки на
публичный порядок // Хозяйство и право. - 2003. - №9. - С.134-144.
4. Валеев Д.Х. Процессуальные гарантии прав граждан и организаций в
исполнительном производстве. – Казань: Унипресс, 2001.
24
5. Витрук Н.В. Конституционное правосудие. Судебно-конституционное право и
процесс: Учебное пособие. – 2-е изд., переработ. и доп. – М.: Юристъ, 2005. – 527 с.
6. Вопленко Н.Н. Социалистическая законность и применение права / Н.Н. Вопленко;
Под ред. М. И. Байтина. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983.—184с.
7. Гавришев А.Е. Проблемы регулирования процессуальной формы муниципального
правотворчества / Нормотворчество муниципальных образований России:
содержание, техника, эффективность. Сборник статей / Под ред. В.М.Баранова. –
Нижний Новгород, 2002. – С. 52-56.
8. Гадыльшина З.И. О некоторых актуальных проблемах административнопроцессуального права / Актуальные проблемы юридической науки и образования
на современном этапе. – Казань: Казанский государственный университет им.
В.И.Ульянова-Ленина, 2003. – 118-124.
9. Галаган И.А. К проблемам теории правоприменительных отношений / И.А Галаган,
А.В. Василенко // Государство и право. — 1998. — №3. — С.12-19.
10. Дюрягин И.Я. Применение норм советского права. Теоретические вопросы / И.Я.
Дюрягин. — Свердловск: Средне-Уральское книжное изд-во, 1973. — 248с.
11. Дюрягин И.Я. Право и управление / И.Я. Дюрягин. — М.: Юридическая
литература, 1981. — 168с.
12. Ефремов А.Ф. Принципы законности и проблемы их реализации / А.Ф. Ефремов;
Под общ. ред. В.М. Ведяхина; М-во образования Рос. Федерации. Волж. ун-т им.
В.Н. Татищева. — Тольятти: Изд-во ТолПИ, 2000. — 298с.
13. Зинатуллин З.З. Уголовно-процессуальное доказывание. – Ижевск, 1993.
14. Зайцева С.Г. «Злоупотребление правом» как правовая категория и как компонент
нормативной системы законодательства Российской Федерации / С.Г. Зайцева. —
Рязань: Поверенный, 2002. — 150с.
15. Карташов В.Н. Применение права: учебное пособие/ В.Н. Карташов. — Ярославль:
Ярослав. гос. ун-т,1980. — 75с.
16. Коваленко А.Г. Институт доказывания в гражданском и арбитражном
судопроизводстве. 2-е изд. – М.: Норма, 2004. – 256 с. (Серия: Современный
гражданский и арбитражный процесс).
17. Лазарев В.В. Пробелы в праве и пути их устранения / В.В. Лазарев. — М.:
Юридическая литература, 1974. — 184с.
18. Лазарев В.В. Применение советского права / В.В. Лазарев. — Казань: Издательство
КГУ, 1972. — 200с.
19. Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права / В.В.
Лазарев. — Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1982. — 144 с.
20. Правоприменение в советском государстве / А.С. Пиголкин, М.Н. Николаева, М.С.
Студеникина и др.; Отв. ред. И.Н. Кузнецов, И.С. Самощенко. — М.: Юридическая
литература, 1985. — 303с.
21. Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия, власть и правопорядок. / Ю.А. Тихомиров
// Государство и право. — 1994. — N1. — С.3-11.
22. Треушников М.К. Судебные доказательства. Изд. 4-е, переабот. и доп. – М.: ОАО
«Издат. дом «Городец», 2005. – 288 с.
23. Фаткуллин Ф.Н. Общие проблемы процессуального доказывания. – Казань: Издат.
Казанского университета, 1976.
24. Фокина М.А. Доказательственное право - структурное подразделение гражданского
процессуального права // Известия высших учебных заведений. Правоведение. 2000. - №3. - С.191-203.
25. Чудиновская Н.А. Установление юридических фактов в гражданском и
арбитражном процессе. – М.: Волтерс Клувер, 2008.
Тема - 8. Правореализация и толкование права.
25
1. Березовская Е.В. Правотолкование и индивидуальное правовое регулирование: дис.
…канд. юрид. наук: 12.00.01 / Е.В. Березовская; Казан. гос. ун-т. — Казань, 2005.
—293с.
2. Бобылев А.И. Современное толкование системы права и системы законодательства
/ А.И. Бобылев // Государство и право. — 1998. — N2. — С.22-27.
3. Булаков О.Н. Законодательная техника и законодательный процесс в Российской
Федерации (правила конструирования закона): Учебное пособие. / О.Н. Булаков. —
М.: Моск. гуманитар.-соц. акад.,2002. — 175с.
4. Власенко Н.А. Язык права / Н.А.Власенко. — Иркутск: Восточносибирское кн. издво, 1997. — 175с.
5. Вопленко Н.Н. Официальное толкование норм права / Н.Н. Вопленко. — М.:
Юридическая литература, 1976. — 118с.
6. Ильин А.В. Оптимизация правотворческой деятельности в современной России
(вопросы теории и практики) / А.В. Ильин; под ред. С.А. Комарова; Юридический
ин-т (Санкт-Петербург), Московский обл. ин-т упр. — СПб: Изд-во Юрид. ин-та,
2005. — 308с.
7. Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия, власть и правопорядок. / Ю.А. Тихомиров
// Государство и право. — 1994. — N1. — С.3-11.
8. Тихомиров Ю.А. Теория закона / Ю.А. Тихомиров. — М.: Наука, 1982. — 257с.
9. Хабибулина Н.И. Юридическая техника и язык закона: Монография / Н.И.
Хабибулина. — СПб.: С.-Петерб. ун-т МВД России, 2000. — 90с.
10. Хижняк С.П. Юридическая терминология: формирование и состав / С.П. Хижняк;
Под ред. Л. И. Баранниковой. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1997. — 134с.
Тема 9. Уровни правореализации.
1. Бышевский Ю.В. Правовое поведение: (Норма и патология). / Ю.В. Бышевский,
П.Н. Панченко, В.Н. Кудрявцев. — М.: Наука, 1982. — 288с.
2. Горбачев И.Г. Российский федерализм: принципы построения и конституционнодоговорная база разграничения предметов ведения и полномочий / И.Г. Горбачев;
МВД РФ, Санкт-Петербургский университет. — СПб.: Изд-во Санкт-Петербург.
ун-та МВД РФ, 2000. — 149с.
3. Горшунов Д.Н. Интерес в частном праве: вопросы теории / Д.Н. Горшунов. —
Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2005.—176с.
4. Галузин А.Ф. Правонарушения в публичном и частном праве: Общая
характеристика: дис. …канд. юрид. наук: 12.00.01 / А.Ф. Галузин. — Самара, 1996.
— 200с.
5. Гущин Д.И. Юридическая ответственность за моральный вред: Теоретико-правовой
анализ / Д.И. Гущин. — СПб.: Юрид. центр Пресс, 2002. — 166с.
6. Денисов
Ю.А.
Общая
теория
правонарушения
и
ответственности:
(Социологический и юридический аспекты) / Ю.А. Денисов. — Л.: Изд-во ЛГУ,
1983. — 142с.
7. Жеребин В.С. Правовая конфликтология: Курс лекций / В.С. Жеребин; Владимир
гос. ун-т. — Владимир: Владимир. гос. ун-т, 1998. — Ч.1. — 125с.
8. Жеребин В.С. Правовая конфликтология: Курс лекций / В.С. Жеребин; Владимир
гос. ун-т. — Владимир: Владимир. гос. ун-т, 1999. — Ч.2. — 191с.
9. Жеребин В.С. Правовая конфликтология: Курс лекций / В.С. Жеребин; Владимир
гос. ун-т. — Владимир: Владимир. гос. ун-т, 2000. — Ч.3. — 202с.
10. Кожевников С. Н. Право публичное и частное. Право материальное и
процессуальное // Международное публичное и частное право. - 2005. - № 2. - С. 24.
26
11. Кожевников В.В. Виды правомерного поведения / В.В. Кожевников // Юрист. —
2005. — № 5. — С.7-11.
12. Кудрявцев В.Н. Право и поведение / В.Н.Кудрявцев. — М.: Юридическая
литература, 1978.—191с.
13. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: Норма и патология / В.Н. Кудрявцев. — М.:
Наука, 1982. — 287с.
14. Лукьянова Е.Г. Теория процессуального права / Е.Г. Лукьянова; 2-е издание. – М.:
Норма, 2003.
15. Мотовиловкер Е.Я. Теория регулятивного и охранительного права / Е.Я.
Мотовиловкер. — Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1990. — 136с.
16. Носкова Е.А. Позитивная юридическая ответственность / Е.А. Носкова; Волж. ун-т
им. В.Н.Татищева; Под ред. Р.Л. Хачатурова. — Тольятти: Волж. ун-т им. В.Н.
Татищева, 2003. — 143с.
17. Овсепян Ж.И. Юридическая ответственность и государственное принуждение:
(общетеоретическое и конституционно-правовое исследование) / Ж.И. Овсепян. —
Ростов н/Д: Эверест, 2005. — 275с.
18. Павлушина А.А. Теория юридического процесса: итоги, проблемы, перспективы
развития. Монография. – Москва: Юрлитинформ, 2009.
19. Пронин Э.А. Правовые регуляторы в современной конфликтологии / Э.А. Пронин.
— М.: Экслибрис-Пресс, 2008. — 239с.
20. Решетов Ю.С. Реализация норм советского права: Системный анализ / Ю.С.
Решетов. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1989. – 156с.
21. Судебная система Российской Федерации: Сборник нормативных актов / А.В.
Гусев, В.В. Максимов, А.Я. Перепеченов и др. Под ред. В.м. Лебедева. – М.:
Норма, 2004. – 832с.
22. Теория юридического процесса / В.М. Горшенев, В.Г. Крупин, Ю.И. Мельников и
др.; Под общ. ред. В.М. Горшенева. - Харьков: Вища школа: Изд-во при Харьк. унте, 1985.
23. Тихомиров Ю.А. Публичное право: Учеб. для юрид. фак. и вузов / Ю.А. Тихомиров.
— М.: Бек, 1995. — 485с.
24. Тихомиров Ю.А. Теория закона / Ю.А. Тихомиров. — М.: Наука, 1982. — 257с.
25. Юридический процесс: реформа процедур управления, законодательной
деятельности и судебной власти. – Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 1996.
26. Харченко О.В. Функции государства и организационно-правовые формы их
реализации: учебное пособие / О.В. Харченко; Санкт-Петербургский ин-т
гуманитарного образования. — СПб.: Книжный Дом, 2008. — 111с.
27. Четвернин В.А. Демократическое конституционное государство: Введение в
теорию / В.А. Четвернин; РАН, Ин-т государства и права. — М.: ИГПАН, 1993. —
141с.
28. Чиркин В.Е. Элементы сравнительного государствоведения / В.Е. Чиркин; РАН,
Ин-т государства и права. — М.: ИГПАН, 1994. — 152с.
в) Интернет-ресурсы:
1. Справочная правовая система «Консультант Плюс» - www.cons-plus.ru
2. Справочная правовая система «ГАРАНТ» - www.garant-plus.ru
Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы
Основной целью организации подготовки к практическим занятиям по спецкурсу
«Реализация норм права» является развитие навыков ориентации студентов на
юридически значимые аспекты правотворческой и правоприменительной деятельности.
27
Задачи спецкурса связаны с выработкой умения толковать содержание норм
материального и процессуального права с учетом их системности; ориентироваться в
тенденциях изменения действующего законодательства; принимать решения и совершать
иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать
законодательство и практику его применения.
При подготовке к каждому занятию необходимо обратиться к курсу лекций по
данному вопросу и учебным пособиям, рекомендуемым кафедрой. Изучение процессов
правореализации предусматривает систематическую самостоятельную работу студентов с
нормативно-правовыми актами; развитие навыков самоконтроля, способствующих
интенсификации учебного процесса. Изучение лекционного материала по конспекту
лекций должно сопровождаться изучением рекомендуемой литературы, основной и
дополнительной.
Основной целью организации самостоятельной работы студентов является
систематизация и активизация знаний, полученных ими на лекциях и в процессе
подготовки к практическим занятиям. Студентам следует стремиться к активизации
знаний, полученных и на занятиях по другим юридическим дисциплинам
(конституционное право, гражданское право, трудовое право, уголовное право,
административное право), где процессы правореализации наполняются конкретным
содержанием.
Самостоятельная работа по изучению спецкурса «Реализация права»
предполагает внеаудиторную работу, которая включает:
1. Подготовку к семинарским занятиям.
2. Написание рефератов по предложенным темам.
3. Написание курсовых работ.
4. Подготовку к тестированию.
5. Подготовку к зачету (экзамену).
Этапы подготовки к семинарским занятиям:
1. Просмотр записей лекционного курса.
2. Составление конспекта прочитанной темы рекомендуемого
теоретического
источника.
3. Анализ нормативно-правовых актов, имеющих отношение к изучаемой теме.
4. Выполнение заданий по теме и их комментирование, что является важным
условием подготовки к зачету и тестированию.
В спецкурсе «Реализация права» обобщаются сведения и углубляются знания о
процессах правореализации, полученные студентами на I и II курсах при изучении теории
государства и права и отраслевых юридических наук.
В ходе самостоятельной работы при изучении данного спецкурса студенты
приобретают определённые навыки: реферирование, обобщение, выделение и постановка
проблем, умение исследовательской работы. Однако это может быть успешным только
при условии правильной организации самостоятельной работы, которая проявляется в
каждом звене учебного процесса: на лекциях, при подготовке к практическим
(семинарским) занятиям и зачету (экзамену), при выполнении контрольных работ, тестов
и сообщений.
Во время лекций студенты должны сосредоточить внимание на её содержании.
Основные положения лекции, отдельные важные факты, исторические даты, имена,
выводы из рассматриваемых вопросов необходимо записывать. Конспектирование
предлагаемого преподавателем материала вырабатывает у студентов навыки
самостоятельного отбора и анализа необходимой для информации, умение более сжато и
чётко записывать услышанное. Лекции могут служить необходимым вспомогательным
материалом не только в процессе подготовки к экзаменам, но и при написании
самостоятельных творческих работ студентов: сообщений, рефератов и т.д.
1. Работа на семинарских занятиях.
28
Основным методом подготовки студента к семинарскому занятию является его
самостоятельная работа. Семинар – активная форма работы студентов. Участие в работе
группы на семинаре способствует более прочному усвоению материалов лекций по
спецкурсу «Реализация права» , глубокому осмыслению причинно-следственных связей
между отдельными явлениями общественной жизни, пониманию актуальности изучаемых
проблем.
В основе подготовки к семинару лежит работа с конспектами лекций и
рекомендованной кафедрой учебной литературой. Более глубокому раскрытию вопросов
способствует
знакомство
с
дополнительной
литературой,
рекомендованной
преподавателем по каждой теме семинара. Самостоятельная работа позволяет студентам
проявить свою индивидуальность в рамках выступления на семинаре, выразить широкий
спектр мнений по изучаемой проблеме.
Итогом подготовки студентов к семинарским занятиям должны быть их
выступления, активное участие в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы.
2. Работа с учебной и научной литературой, анализ нормативно-правовых
актов.
В процессе изучения спецкурса студентам необходимо обратить особое внимание
на самостоятельное изучение рекомендованной учебной и научной литературы, а также
анализ нормативно-правовых актов.
Самостоятельная работа с учебными пособиями и научной литературой, материалами
периодики и Интернет-ресурсами является наиболее эффективным методом получения
знаний по данному предмету, позволяет значительно активизировать процесс овладения
информацией, способствует более глубокому усвоению
изучаемого материала,
формирует у студентов своё отношение к конкретной социально-правовой проблеме,
определяет их гражданскую и профессиональную позицию.
Самостоятельная работа студентов с нормативно-правовыми актами предполагает
выработку навыков пользования поисковыми правовыми системами «Гарант» и
«Консультант Плюс», а также официальными периодическими изданиями, в которых
публикуются вновь принятые нормативно-правовые акты.
Самостоятельная работа студентов с различными источниками не отделена от
лекций и семинаров, однако их вдумчивое чтение, составление тезисов, подготовка
сообщений на базе прочитанных материалов способствует гораздо более глубокому
пониманию изучаемой проблемы. Данная работа также предполагает обращение
студентов к справочной литературе для уяснения конкретных терминов и понятий,
введенных в курс, что способствует пониманию и закреплению пройденного лекционного
материала и подготовке к семинарским занятиям.
3. Устный доклад.
Итогом самостоятельной работы студента является выступление с докладом,
выполненным в форме реферата, на семинаре. До написания реферата по выбранной теме
необходимо провести поиск и изучение литературы (монографии, научные сборники,
учебники, учебные и методические пособия, публикации в периодических изданиях,
энциклопедии). Литература должна быть разнообразной и включать не менее 5 названий.
После изучения литературы студент приступает к написанию работы. В ней требуется
всесторонне раскрыть основные вопросы темы, показать их глубокое
знание и
понимание, проанализировать различные концепции и точки зрения, высказать свою
позицию.
Реферат должен состоять из титульного листа, содержания, введения, основной части,
заключения, библиографии и приложений (таблицы, схемы и т.п.). В содержании
последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с
которых начинается каждый пункт. Во введении формулируется суть исследуемой
проблемы, обосновывается выбор темы, определяется её значимость и актуальность,
указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы.
29
Основная часть делится на главы и параграфы (пункты и подпункты), в которых
раскрываются основные вопросы темы работы. В заключении подводятся итоги или
даётся обобщённый вывод по теме реферата.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Копировальная техника для печати тестовых заданий,
оборудование для показа презентаций по отдельным темам курса.
мультимедийное
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 030900
«Юриспруденция»; бакалавр.
Авторы: доктор юрид. наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории
государства и права КФУ Решетов Юрий Сергеевич; к.ю.н., доцент Бакулина Лилия
Талгатовна, к.ю.н., доцент Погодин Александр Витальевич, к.ю.н., ассистент
Шигабутдинова Алина Леонидовна
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании кафедры теории и истории государства и права
КФУ
от ___________ 2011 года, протокол № ________.
30