Для общественных слушаний

«Образование – это все то, что
остается с человеком, когда все
выученное забыто.»
 Коллеги, как вы
думаете, о чем
хотел сказать нам
автор этой
мудрости?
Человек закончил школу, ВУЗ, а что
дальше?
 Полученное общее и
профессиональное
образование – не
гарантия успеха в
жизни. Жизнь
разнопланова. Многие
наши выпускники
работают в сферах,
далеких от полученного
образования……
 Но каждый человек
постоянно решает
жизненноважные,
ситуационные задачи.
 Результаты школьного образования
невозможно дифференцировать по
конкретным учебным дисциплинам
 Практически все результаты представляют
собой некий комплекс умений и навыков,
основанных на предметных и межпредметных
знаниях.
 Многие результаты могут быть получены не
за счет освоения большого объема знаний в
традиционной форме (усвоил – воспроизвел
в большом количестве репродуктивных
задач), а за счет усвоения способов
деятельности, методов работы с
информацией.
В основу реальных жизненных проблем
должны быть положены учебные
проблемы. Под учебной проблемой
понимают задачу, решение которой
нельзя получить по готовому образцу,
на основе уже известных учащимся
способов.
Здесь от учащегося требуется
проявление самостоятельности и
оригинальности в самом подходе к
решению.
Продуктивная способность.
Продуктивная
способность – это
нечто
значительно
большее, чем
просто
способность к
решению задач.
Как вы считаете, это полная схема?
Эффективная
познавательная
деятельность
Идентификация
проблемы
Определение всего
проблемного поля
Мониторинг пробных
решений (с точки
зрения всей
имеющейся
информации)
Это также необходимо:
 Необходимо использовать
переживания,
возникающие при
первоначальных попытках
разобраться в проблеме,
чтобы видоизменить само
понимание ситуации и
применяемых для решения
стратегий.
 Наконец, необходимы
любознательность,
упорство и
настойчивость.
О мотивации….
 Очевидно, что никто не
включится в такие
нагрузочные и
самомотивированные
виды деятельности, а
тем более не будет их
совершенствовать и
развивать, если не
будет высоко ценить
задачу, над решением
которой работает.
Комментарий психолога
 Знания формируются в
сознании человека не до, а в
процессе применения их на
практике
 Ситуационные задачи
позволяют интегрировать
знания, полученные в
процессе изучения разных
предметов
 Они предусматривают
расширение
образовательного
пространства ребенка
Специфика ситуационной задачи
 Ярко выраженный практикоориентированный (иногда даже
прагматичный) характер
 Имеет не традиционный номер, а красивое
название, отражающее ее смысл.
 Проблемный вопрос обязателен и должен
быть сформулирован таким образом, чтобы
ученику захотелось найти на него ответ.
Как определить, грамотно ли
составлена задача?
 Ситуационная
задача позволяет
ученику осваивать
интеллектуальные
операции
последовательно в
процессе работы с
информацией:
Оценка
Синтез
Анализ
Применение
Понимание
Ознакомление
Обычная задача
Применение
Понимание
Ознакомление
 Рассчитана без трех
последних этапов,
поэтому ведет к
оторванности
знаний от жизни, к
предметной
разобщенности
знаний.
Коллеги, решите вопрос:
это - ситуационная задача?
Ей в магазине – грош цена.
Тогда кому она нужна?
 В жизни людей, в промышленности, в быту сода играет
очень важную роль. Установлено, что люди знали соду еще
четыре тысячи лет назад. При раскопках в Египте были
найдены образцы стекол, изготовленных за 1800 лет до
нашей эры. Сода применялась для бальзамирования
умерших. В Египте есть содовые озера, они лежат к
западу от Нила, в жаркой песчаной пустыне, в так
называемой «натронной» долине. В результате очень
сильного испарения воды на дне этих озер отлагался слой
«натрона», то есть соды, которой египтяне и пользовались.
Около двух тысяч лет назад соду стали употреблять для
мыловарения, которое возникло, предположительно, во
втором веке до нашей эры. Далее содой стали
пользоваться в текстильном производстве, при стирке,
мытье. Стекло, синяя краска ультрамарин, едкий натр – все
это получают с помощью соды. Сода уничтожает
жесктость воды, предотвращая образование накипи в
котлах. Различные моющие составы, употребляемые не
только в быту, но и на производстве (промывка шерсти,
тканей), приготовляются на соде. В жизни людей, в
промышленности, в быту сода играет очень важную роль.
 Сода (карбонат натрия) бывает кристаллическая и
кальцинированная. Последняя с примесью десятиводного
сульфата натрия (глауберовой солью) употребляется в
качестве стиральной соды. Она смягчает воду,
обезжиривает шерсть, чистит посуду, ванны, раковины и т.д.
Ее следует хранить в сухом месте. Сода питьевая
(гидрокарбонат натрия) – белый порошок с солоноватым
вкусом, хорошо растворяется в воде. Выпускается двух
сортов – техническая и медицинская. Медицинская
употребляется в хлебопечении, при приготовлении
различных напитков. Она также обязательно должна быть
в домашней аптечке, так как ее растворы используются для
полоскания полости рта при простудных заболеваниях,
протирания мест укуса насекомыми, ожогов кислотой. Еще
совсем недавно люди, страдающие повышенной
кислотностью «гасили» приступы изжоги раствором соды.
Сейчас на смену этому «народному средству» пришли
настоящие лекарства. Техническая сода используется для
наполнения огнетушителей, при стирке шерстяных и
шелковых тканей для смягчения воды.
Конструирую задачу по пунктам:
 Ознакомление
 Понимание
 Применение
 Анализ
 Синтез
 Оценка
Задача






Прочитайте текст. Разбейте содержимое текста на абзацы соответственно
содержанию.
Попробуйте составить формулу соды…У вас получилась одна формула?
Прокомментируйте замечание о том, что кальцинированную соду
необходимо хранить в сухом месте (это особенно странно, т.к. в составе
смеси содержится десятиводный! сульфат натрия).
Сделайте эскиз рисунка, который показывает основные области применения
медицинской соды.
Раскройте механизм «гашения» соды кислотами. О «гашении» какими
кислотами идет речь в тексте? Почему «гасят» кислотой соду, а не
наоборот? Самодельный лимонад готовили из 4-х компонентов, которые есть
на каждой кухне. Попробуйте узнать у старших членов семьи рецепт
приготовления домашней «содовой воды».
Оппонируйте предложению использовать вместо соды растворы щелочей.
Проведите экспертизу знаний своих товарищей, родителей, окружающих
вас людей о соде. Все ли знают, что под брендом «СОДА» скрывается
целое семейство химических соединений.
Один из вариантов решения:





В жизни людей, в промышленности, в быту сода играет очень важную роль. Установлено, что
люди знали соду еще четыре тысячи лет назад. При раскопках в Египте были найдены образцы
стекол, изготовленных за 1800 лет до нашей эры. Сода применялась для бальзамирования
умерших.
В Египте есть содовые озера, они лежат к западу от Нила, в жаркой песчаной
пустыне, в так называемой «натронной» долине. В результате очень сильного испарения воды на
дне этих озер отлагался слой «натрона», то есть соды, которой египтяне и пользовались.
Около двух тысяч лет назад соду стали употреблять для мыловарения, которое возникло,
предположительно, во втором веке до нашей эры. Далее содой стали пользоваться в
текстильном производстве, при стирке, мытье. Стекло, синяя краска ультрамарин, едкий натр –
все это получают с помощью соды. Сода уничтожает жесктость воды, предотвращая
образование накипи в котлах. Различные моющие составы, употребляемые не только в быту, но
и на производстве (промывка шерсти, тканей), приготовляются на соде.
Сода (карбонат натрия) бывает кристаллическая и кальцинированная. Последняя с примесью
десятиводного сульфата натрия (глауберовой солью) употребляется в качестве стиральной соды.
Она смягчает воду, обезжиривает шерсть, чистит посуду, ванны, раковины и т.д. Ее следует
хранить в сухом месте.
Сода питьевая (гидрокарбонат натрия) – белый порошок с солоноватым вкусом, хорошо
растворяется в воде. Выпускается двух сортов – техническая и медицинская.
Медицинская употребляется в хлебопечении, при приготовлении различных напитков. Она
также обязательно должна быть в домашней аптечке, так как ее растворы используются для
полоскания полости рта при простудных заболеваниях, протирания мест укуса насекомыми,
ожогов кислотой. Еще совсем недавно люди, страдающие повышенной кислотностью «гасили»
приступы изжоги раствором соды. Сейчас на смену этому «народному средству» пришли
настоящие лекарства.
Техническая сода используется для наполнения огнетушителей, при стирке шерстяных и
шелковых тканей для смягчения воды.
Формулы
 Na2CO3
 Na2CO3 *10Н2О
 NaHCO3
 Na2SO4 * 10 H2O
Области применения медицинской
соды
О каких кислотах идет речь?
 Уксусная
 Лимонная
 Хлороводородная
 Серная
 Любая другая…
Самодельный лимонад
 Смешать в пищевой посуде четверть чайной ложки
питьевой медицинской соды, половину ложки
лимонной кислоты и чайную ложку сахара.
 Смесь высыпать в стакан с холодной водой и
перемешать. Выделится газ, а вода приобретет
кисловатый вкус.
 (Если соды взять слишком много, кислота
прореагирует вся, вкус окажется не кислым, а слегка
горьковатым. Вы можете сами подобрать такое
соотношение соды и лимонной кислоты, чтобы вкус
напитка был наиболее приятным).
Почему не щелочь?
 Noah + HCl =NaCl
+H2O
 NaHCO3 + HCl =NaCl
+H2O + CO2
Что в народе знают о соде?
 Диаграмма показывает,
что ребята узнали об
этом веществе
достаточно много. В
отличие от обывателей,
большинство которых
думает, что сода – это
то, что продается в
магазине и ничего
более.
90
80
ничего
70
60
50
одно вво
40
30
знают
несколь
ко
20
10
0
друзья
прохожие
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!