«История родного края», посвященной Дню Республики Саха

Совещание при директоре
«Итоги классно –
обобщающего контроля
в 5-х классах»
2014-2015 год
Объекты контроля
• 5 «а» класс (24) – Янковская М.А.
• 5 «б» класс (30)– Винокурова С.И.
• 5 «в» класс (28)– Бурнашева Л.М.
5 «г» класс (29) – Федорова М.М.
Всего: 111 учащихся
Содержание контроля
• - учебная деятельность учащихся
• - воспитательная работа
• - преподавание с применением современных технологий
• - адаптация учащихся к новым условиям обучения
Мероприятия
• Посещение уроков
• Проверка тетрадей
• Контрольные работы
• Проверка дневников
• Проверка посещаемости
• Работа с учащимися группы «риска»
• Проверка техники чтения
• Анкетирование по удовлетворенности обучения
• Тестирование по адаптации и мотивации к учению.
Количественный состав в сравнении
Класс
Кол-во учащ в 4 кл.
Кол-во учащ в 5 кл
Выбыло
Прибыло
5а
30
24
10
4
5б
31
30
3
2
5в
31
28
5
2
5г
31
29
4
2
Итого
123
111
22(18%)
10(9%)
Педагогический состав в 5 классах
Класс
Высшая
Первая
СЗД
б\к (мол.спец)
5а
5
45%
4
36%
1
9%
1
9%
5б
3
27%
4
36%
2
18%
2
18%
5в
3
27%
3
27%
2
18%
3
27%
5г
3
25%
4
36%
3
27%
2
18%
Итого
14
31%
15
33%
8
18%
8
18%
Итоги АКР по русскому языку (диктант)
Выполнение грамматических заданий
Диктант
Класс Учитель
Колич.
«5»
«4» «3» «2» %
выполн.
%
усп
кач
5а
Хандобина Т.В. 23 (24)
3
9
7
4
82,6%
52%
5б
Румянцева З.Л
30 (30)
-
10
18
2
93%
33%
5в
Ильинова С.Н.
26 (27)
4
6
8
8
69%
38%
5г
Захарова М.С.
24 (29)
3
4
7
10
58,3%
29%
Итого
103 (110)
10
29
40
24
76,6%
37,8%
Грамматические задания
Клас
с
Учитель
Колич.
5а
Хандобина Т.В. 23
7
6
7
3
86,9%
56,5%
5б
Румянцева З.Л. 30
1
5
18
6
80%
20%
5в
Ильинова С.Н.. 26
2
8
8
8
69,2%
38%
5г
Захарова М.С.
24
1
1
9
13
45,8%
8,3%
Итого
103(110)
11
20
42
30
70,8%
30%
«5»
«4» «3» «2» % усп
Выполня
вших
%
кач
Ошибки, допущенные в АКР
Тип ошибки
Безударные гласные в корне
проверяемые ударением
Безударные непроверяемые гласные
Правописание парных глухих-звонких
согласных в корне
Непроизносимые согласные
Правописание гласных после шипящих
в корне слова
Ь после шипящих
Разделительные ь и ъ
Раздельное написание предлогов
Падежные окончания имен
существительных
Запятые при однородных членах
предложения
Умение самостоятельно находить в
тексте примеры слов с указанными
орфограммами
Количество учащихся,
допустивших ошибки
В%
5а
5б
5в
10-43%
7-23%
17-65%
Итого
5г
13-54%
45.6%
7-30,4%
10-43,4%
7-23%
13-43%
4-15%
11-42%
9-37.5%
11-45.8%
26.2%
43.6%
4-17,3%
3-13%
10-33%
5-16%
7-27%
4-15%
8-33.3%
8-33.3%
28%
19.4%
7-30,4%
6-26%
6-26%
12-52%
10-33%
8-26%
12-40%
12-40%
3-12.5%
12-50%
11-45.8%
10-41.6%
33%
33.9%
33.9%
43.6%
6-26%
14-46%
6-23%
10-41.5%
34.9%
8-34,7%
6-20%
12-46%
16-66.6%
40.7%
14-53,8%
9-34.6%
6-23%
11-42%
5а
5б
5в
5г
Морфемный разбор
3-13%
17-56%
9-34.6%
17-70.3%
44.6%
Умение самостоятельно находить
существительные с указанным
склонением
Умение определять падеж
существительного
Разбор предложения по членам
Падежные окончания имен
прилагательных
Умение определять род
существительных
6-26%
11-36%
13-50%
16-66.6%
44.6%
7-30,4%
8-26%
19-73%
12-50%
44.6%
7-30,4%
10-43,4%
10-33%
14-46%
15-57.6%
12-46%
14-58.3%
11-45.8%
44.6%
45.6%
6-26%
8-26%
6-23%
5-20.8%
24.2%
Итоги АКР по русскому языку
(в сравнении
с 2013-2014 у.г.)
Качество, %
Успеваемость, %
Качество по русскому языку (в сравнении)
АКР по математике
класс всего выпол справилис
не
учащ няли
ь
справились
ихся работу
кол- % кол%
во
во
на 4 и 5
на 5
кол-во
%
колво
на 4
на 3
% кол % кол %
-во
-во
5а
24
21
20
95
1
5
12
57
3
14
9
43
8
5б
30
24
17
71
7
29
7
29
1
4
6
25
10 42
5в
28
25
19
76
6
24
11
44
2
8
9
36
8
32
5г
29
25
9
36
16
64
7
28
2
8
5
20
2
8
итого
111
95
65
68
30
32
37
39
8
8
29
30
28 30
38
класс
таблица умножения
а
решение уравнений
б
в
5 а (21)
16
(24)
(76%)
19
(90%)
14
(67%)
19 (90%) 17 (81%) 15 (71%) 18 (86%) 9 (43%)
5 б (24)
9
(30)
(38%)
17
(71%)
16
(67%)
17 (71%) 15 (63%) 12 (50%) 12 (50%) 8 (33%) 9 (38%) 6 (25%) 5 (21%)
5 в (25)
18
(28)
(72%)
22
(88%)
16
(64%)
24 (96%) 21 (84%) 12 (48%) 18 (72%) 8 (32%)
5 г (25)
11
(29)
(44%)
16
(64%)
12
(48%)
17 (68%) 16 (64%) 9 (36%) 10 (40%) 5 (20%) 8 (32%) 7 (28%) 5 (20%)
итого:
95
(111)
74
(78%)
58
(61%)
54
(57%)
а
77
(81%)
б
в
г
пример задача
задача
на все (во ск
действи раз, на периме площад
тр
ь
я
скольк
о)
69 (73%) 48 (51%) 58 (61%)
30
(32%)
13
(62%)
21
(84%)
51
(54%)
10
(48%)
11
(44%)
34
(36%)
8 (38%)
9 (36%)
27
(28%)
Класс
Таблица
умножения
Решение
уравнений
Пример на Задача (во ск Геометрическ
все действия
раз, на
ая задача
сколько)
5а
78%
82%
43%
62%
43%
5б
58%
58%
33%
38%
23%
5в
75%
75%
32%
84%
40%
5г
52%
52%
20%
32%
24%
итого
65%
66%
32%
54%
32%
Основные ошибки, допущенные при выполнении работы:
•Таблица умножения
•Порядок действий
•Сложение
•Вычитание
•Умножение
•Деление
•Нахождение неизвестного слагаемого
•Нахождение неизвестного уменьшаемого
•Нахождение неизвестного вычитаемого
•Нахождение неизвестного множителя
•Нахождение неизвестного делимого
•Решение примера
•Нахождение общего количества
•Условие на сколько больше (меньше)
•Вычисление периметра прямоугольника
•Вычисление площади прямоугольника
•Невнимательность
АКР по математике (в сравнении)
Качество, %
Успеваемость, %
Качество по математике (в сравнении)
Спасибо за внимание!