Государственный контракт № 12.Р20.11.0048 от 28.10.2011 г.
реклама
Государственный контракт № 12.Р20.11.0048 от 28.10.2011 г. на выполнение работ (оказание услуг) по проекту «Разработка модели независимой оценки измерительных материалов и мониторинга эффективности их использования в процедурах государственной аккредитации и государственного контроля качества образования в учреждениях, ведущих образовательную деятельность в сфере профессионального образования (ВПО, СПО, НПО)» I этап Виды и содержание выполненных работ (оказанных услуг) по I этапу Государственного контракта • I.1 Анализ изменения законодательства и требований к измерительным материалам. • I.2 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования. • I.3 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней. Виды и содержание выполненных работ (оказанных услуг) по I этапу Государственного контракта • I.4 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней. • I.5 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней. • I.6 Разработка модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней. I.1 Анализ изменения законодательства и требований к измерительным материалам: I.1.1 Проведен анализ изменений законодательства в части оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального, среднего и высшего профессионального образования (НПО, СПО, ВПО). Использование результатов анализа при разработке измерительных материалов, предназначенных для оценивания соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственного контроля качества образования НПО, СПО, ВПО. I.1.2 Анализ требований к измерительным материалам для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников на соответствие федеральным государственным образовательным стандартам НПО, СПО, ВПО. Группы требований к измерительным материалам могут быть использованы не только при их разработке для проведения аттестационной экспертизы всех типов учреждений профессионального образования, но и научных учреждений, осуществляющих подготовку по программам ВПО. I.2 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования. • I.2.1 Разработка модели экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Использование для проведения экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС, организаций, ведущих образовательную деятельность в сфере профессионального образования, государственную аккредитацию которых осуществляет Рособрнадзор: • высшие учебные заведения; • учреждения среднего профессионального образования. . I.2 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования. • I.2.2 Разработка модели экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования. • Модель может использоваться для проведения экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС, организаций, ведущих образовательную деятельность в сфере профессионального образования, государственную аккредитацию которых осуществляет орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования учреждений среднего профессионального образования; учреждений начального профессионального образования. • • I.3 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней. I.3.1 Разработка модели экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой Рособрнадзором в образовательных учреждениях профессионального образования. • Модель является универсальной и может использоваться для проведения экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой Рособрнадзором в образовательных учреждениях профессионального образования: • • • высших учебных заведениях; учреждениях среднего профессионального образования; учреждениях начального профессионального образования. I.3 Разработка модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней. I.3.2 Разработка модели экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в образовательных учреждениях профессионального образования. • Разработанная и согласованная с Рособрнадзором модель может использоваться для проведения экспертизы измерительных материалов, предназначенных для оценивания содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям ФГОС в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования: • • учреждений среднего профессионального образования; учреждений начального профессионального образования. I.4 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней I.4.1 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой Рособрнадзором. • Результаты могут быть использованы для совершенствования практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений, осуществляемой Рособрнадзором при оценке качества профессионального образования. I.4.2 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования. • Результаты проведенного анализа отражены в аналитическом отчете и могут быть использованы для разработки концепции единого федерального банка измерительных материалов для оценки качества профессионального образования. I.5 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней. I.5.1 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой Рособрнадзором в образовательных учреждениях профессионального образования. Результаты могут быть использованы для создания модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой Рособрнадзором в образовательных учреждениях профессионального образования, при оценке качества профессионального образования. I.5.2 Анализ практики использования измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в образовательных учреждениях профессионального образования. Результаты могут быть использованы для разработки концепции единого федерального банка измерительных материалов для оценки качества профессионального образования. I.6 Разработка модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней. •I.6.1 Разработка модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой Рособрнадзором. Разработанная и согласованная с Рособрнадзором модель может использоваться для проведения мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой Рособрнадзором: высших учебных заведений; учреждений среднего профессионального образования; учреждений начального профессионального образования. I.6 Разработка модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней. •I.6.2 Разработка модели мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования. Разработанная и согласованная с Рособрнадзором модель может использоваться для проведения мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, осуществляемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования: учреждений среднего профессионального образования; учреждений начального профессионального образования. ВЫВОДЫ: Разработанные модели экспертизы измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования, экспертизы измерительных материалов в процедуре государственного контроля качества образования, осуществляемой в образовательных учреждениях профессионального образования федерального и регионального уровней, мониторинга практики использования измерительных материалов в процедуре государственной аккредитации образовательных учреждений профессионального образования федерального и регионального уровней готовы к апробационным исследованиям, предусмотренным на втором этапе работ Государственного контракта.
