Презентация Экол паспорт

«Экологический паспорт
МБОУ СОШ №104 им.М.Шаймуратова
Демского района
городского округа
город Уфа РБ»
Выполнили: ученики 7 «А» кл.
СОШ №104 г. Уфы
Руководитель: педагог ДО
Ибрагимова Ф.Ф.
Объект исследования: школьная среда
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 104»им.М.Шаймуратова
Демского района городского округа г. Уфа РБ.
Предмет исследования: размещение школы в микрорайоне и
экологическое состояние школьных кабинетов.
Методы исследования:
анализ литературы и санитарно-гигиенической документации по проблеме;
исследовательские методы (беседа, визуальное обследование, метод
измерений, статистическая обработка данных).
Место исследования: Республика Башкортостан, г. Уфа, Демский район
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 104»
Адрес: 450024г.Уфа, ул. Таллинская 25.
Время исследования: октябрь 2013года.
Исследование школьной среды с экологической точки зрения, решение
проблемы создания здоровой среды для школьников в настоящее время
являются актуальными.
Цель исследования: Составление экологического паспорта
школы и прилегающей к ней территории.
Задачи исследования:
1. Изучить санитарно-гигиенические требования и нормы,
предъявляемые к школьной среде, как среде обитания учащихся;
2. Оценить состояние среды школьных кабинетов
и её возможное влияние на здоровье учащихся;
3. Предложить меры по созданию экологически
безопасной для учащихся школьной среды.
Карта схема МБОУ СОШ № 104
.
С этой целью были подробно изучены следующие параметры
школьной среды:
I.Размещение школы в микрорайоне.
С западной стороны
С юго-западной стороны
Вид школы с юга
Вид школы с запада
С южной стороны
Наша школа расположена В Демском районе
Городского округа город Уфа по адресу: Таллинская 25.
На территории школы располагаются
Хозблок
Спортплощадка и
недействующий хозблок
Цветочные газоны по периметру школы.
Древесные насаждения
В здании школы размещаются:
Столовая на 180 мест
Спортзал
Актовый зал
Кабинет математики
Гардероб
Оценки экологического состояния школьных кабинетов
2.1.Оценка вместимости школьных кабинетов
Оценка площади и кубатуры кабинетов в перерасчете на 1 человека
№ Кол-во Площадь,
каб посадоч м2
ных
мест
13
30
Кубатура
(воздуха)
м3
общая
на 1 санитарноучени гигиени-ка
ческая
норма
общая
на 1 санитарноучени гигиеническа
ка
я
норма
49,2
1,4
157,4
5,2
2,5
4-5
Оценка воздушно-тепловых параметров микроклимата кабинета
№,
кабинета
13
Коэффициент
аэрации
Коэффициент
аэрации
Санитарногигиеническая
норма
Результат
1:50
1:100
Относительная
влажность
%
Температура, С
Санитарно
Резульгигиеничес
тат
кая норма
18-21
20
Санитарно
гигиеничес
кая норма
Результат
40-60
65
Показатели внутренней
отделки
школы и кабинетов
Фойе начальной школы
№
Каб.
12 и 13
Отделка Окраска
стен
стен
Краска
светло
масляная оранжевы
й
Влияние Токсическо Радует,
на
е
поднимае
окружаю воздействие
т
щую
тяжелых настроени
среду. металлов и е, бодрит,
органическ снимает
их
усталость,
растворите борется с
лей
депрессие
й
В коридоре старшей школы
Отделка
потолка
известь
поглощае
т избыток
влаги и
вредных
газов.
Окраска Отделка Окраска Чистот
потолка
пола
пола
а
белый линолеум светлоНе
коричне всегда
вый чистый
Гасит Хлорвини
раздражен
ли
ие,
пластифи
несколько каторы
успокаива могут
ет
вызвать
отравлени
я
Оценка состояния озеленения
в школе и в кабинетах
Оценка озеленения кабинета математики
№ Название растений
каб
.
13
Колво
расте
ний
хлорофитум, циссус, 4
драцена,
фикус
мелколистный
Ухоженность
Размещение
Высота
растений
на
подоконни
ке
Ухожены,
вдоль задней стены кое-где есть на подставках
необходимост
ь полива.
Показатели освещенности кабинета
№,
Каби
нета
Название
кабинета
13
СК
(световой
коэффици
ент)
1:5
математика (норма
1:4 и1:6)
Чисто Качество
та
искусственно
стекол го освещения
КИО(коэфф
ициент
искусственн
ого
освещения)
Отражаю
щая
способнос
ть стен в
%
чисто
11,7
(Норма
60 %
Голубоватый
дневного
света
48 втна 1м)
Показатели качества мебели, её расстановки
№,
Цвет Расст
каб
мебе анов
ин Кач ли
ка
ета ест
мебе
ли
во
(расс
меб
ели
тоян
ие в
см)
меж
ду
ряда
ми
норм
а
13
ДС
П
блед 60
ножелт
ый
до
внешн
ей
стены
до
задней
стены
резул
ьтат
норма
резул норма
ьтат
результ норма
ат
резул
ьтат
65
50
30
50
210
70
до доски
240-270
Выводы:
1.Она является одной из крупных школ в микрорайоне,
большая наполняемость школы требует двухсменной бесперебойной работы.
2.Школа имеет большой земельный участок, требующий благоустройства.
3.К числу насущных экологических проблем школьной среды можно отнести:
- поддержание в норме воздушно-теплового режима в кабинетах;
- их освещение и озеленение;
- использование безопасных отделочных материалов,
- изменение дизайна и цветовой гаммы некоторых кабинетов;
- корректировка и соблюдение правил размещения мебели.
Спасибо за внимание!
Выражаем
благодарность своему руководителю!