Задачи урока: • сравнить социально-экономическое развитие Западной Европы и России в XVII веке; • рассмотреть проекты модернизации России допетровских реформаторов; • определить ключевые направления преобразований Петра I. • Распространение товарно-денежных отношений в деревне, появление слоя фермеров и новых дворян • Становление рыночного хозяйства: создание международных торговых компаний, банков, бирж • Накопление капитала и вкладывание его в мануфактурную промышленность • Монархическая форма правления • Сословная структура общества • Главной отраслью экономики является сельское хозяйство • Отсутствие прав и свобод у населения • Слабо развиты товарно-денежные отношения 1.Существенное обновление, изменение в различных областях (экономика, культура, управление страной). 2. Переход от традиционного общества к индустриальному изменение какой-либо стороны общественной жизни, осуществляемое правительством коренное качественное изменение одной из сторон общественной жизни Монах, богослов, поэт, драматург, переводчик; был наставником детей царя Алексея Михайловича: Алексея, Софьи, Федора. Крупный государственный деятель, политик и дипломат, из псковских дворян; один из создателей Новоторгового устава (1667 г.), инициатор выпуска рукописной газеты «Куранты», основатель ряда мануфактур … Дипломат и государственный деятель допетровской Руси, фактический глава Московского правительства во время регенства царевны Софьи Хорватский богослов, философ, писатель, историк, этнограф; всю свою жизнь посвятил идее славянского единения. Венцом его деятельности стало создание общеславянского языка Выдающийся русский историк, почетный академик Петербургской Академии Наук, автор «Полного курса русской истории» и «Исторических портретов».