"Природа родного края осенью"

Проект «Природа родного
края осенью»в
подготовительной группе
МДОУ № 36 «Золотой
петушок»
• Проект среднесрочный
• Коллективный
• Познавательно- исследовательский
• Воспитатель: Смирнова И.А.
Окунева Л.А.
• Музыкальный руководитель: Первова
Н.Ю.
• Инструктор физкультуры- Воронина Г.Б.
Месяц - октябрь
Комплексно- тематическое
планирование.
Проект :«Родной край осенью»
Тема : «Золотая осень»
1.«Осенние изменения в природе»
2. «В саду, в огороде, в поле»
3.«Птицы вокруг нас»
4.«Лес, природные богатства»
5.«Труд работников сельского
хозяйства»
Тематический проект
«Родной край осенью»
•
•
•
•
•
ЗАДАЧИ :
Формировать представления детей об осени, включающие
знания об осенних явлениях в неживой природе (осадки,
температура воздуха, состояние почвы, воды), о состоянии
растений осенью, об особенностях жизнедеятельности
животных.
Дать детям понятие о том, что лес – это сообщество
растений и животных, которые живут вместе и нужны друг
другу.
Формировать представление о дарах леса.
Углубить представления об осени как о времени сбора
урожая зерновых, фруктов, овощей.
Систематизировать знания о труде людей осенью: уборка
урожая, заготовка продуктов на зиму, утепление жилищ
домашних животных. Воспитывать уважение к труду
колхозников, бережное отношение к результатам их труда.
Деятельность по реализации проекта
«Родной край осенью»
Коммуникация (Общение)
• 1.Беседа «Что изменилось в природе с приходом осени».
• 2.Игра - «Кто назовёт больше птиц».
• 3.Беседа «Дары осени».
• 4.Рассказ воспитателя о пользе фруктов и овощей.
• 5.Обмен впечатлениями «Что увидели твои глаза по дороге в детский
сад».
• 6.Беседа «Берегите природу».
• 7.Рассказ воспитателя о подготовке животных к зиме.
• 8.Беседа «Лес - бесценное богатство».
• 9.Рассказ воспитателя о съедобных и ядовитых грибах.
10.Беседа «Куда улетают птицы осенью и почему?».
• 11. Рассматривание иллюстраций с изображением осенней поры
года.
• 12.Загадывание загадок об осенних явлениях в природе.
• 13.Беседа «Труд людей осенью».
• 14.Беседа «Какие блюда можно приготовить из овощей и фруктов».
• 15.Беседа «Осенняя одежда».
• 16.Сравнение природы ранней и поздней осенью.
• 17.Рассматривание иллюстраций с изображениями различных
деревьев и кустов, определение их названий.
• 18. Дискуссия «Чем отличается дерево от кустарника?».
• 19.Беседа «Наши добрые дела».
Познавательно - практическая
деятельность
1.Наблюдение за воробьями.
2.Наблюдение за дождём.
3.Наблюдение за берёзой.
4.Прогулка в осенний парк.
5.Экскурсия в лес.
6.Экскурсия в овощной магазин.
7.Рассматривание осенних листьев.
8.Наблюдение за прохожими.
9.Наблюдение за утренними туманами.
10.Рассматривание грибов.
11. Определение силы ветра.
12.Наблюдение за птицами, прилетающими на участок детского сада.
13.Рассматривание деревьев и кустов на участке детского сада.
14.Рассматривание неба, облаков.
15.Наблюдение за осенними работами взрослых.
Игра
1.Сюжетно - ролевые игры
• «Овощной магазин»
«Деревня»
• «Ателье»
«Путешествие в лесу».
2.Строительные игры
•
«Терем - теремок»
«Зимние кормушки»
«Овощехранилище»
• «Трактор на поле»
3.Подвижные игры
• «У медведя во бору»
«Совушка»
• «Хитрая лиса»
«Охотник и зайцы»
• «Бездомный заяц»
• «Перелёт птиц»
«Не намочи ног»
• «Гуси - лебеди»
«Мы - осенние листочки».
4.
•
•
•
•
Дидактические игры:
«Что где растет?»
«Узнай на ощупь, по запаху, на вкус»
«Назови лист»
«Съедобный - несъедобный» «Улетай - не улетай»
•
•
•
•
«Узнай птицу (животное) по описанию»
«Что сначала, что потом» (сезонные явления).
«Когда это бывает?»
«Вершки и корешки»
5.Игра - драматизация по сказке «Три поросёнка»
Чтение художественной литературы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Стихотворения:
А.Плещеев «Осень наступила»
А.Толстой «Осень»
И.Токмакова «Миновало лето…»
В.Мирович «Листопад»
Е.Благинина «Если встанешь на заре»
К.Ушинский «Четыре желания»
И.Бунин «Листопад»
В.Бианки «Готовятся к зиме»
Здоровьесберегающие технологии
Пальчиковая гимнастика.
Будем мы варить компот,
(Левую ладошку держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много. Вот: указательным пальцем правой руки
«мешают».)
Будем яблоки крошить,
(Загибают пальчики по одному,
Грушу будем мы рубить.
начиная с большого.)
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот.
(Опять «варят» и «мешают».)
Угостим честной народ.
Н. Нищева
«Засолка капусты»
Мы капусту рубим,
Резкие движения прямыми кистями
рук вверх и вниз.
Мы морковку трем,
Пальцы рук сжаты в кулаки, движения
кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим,
Движение пальцев, имитирующих
посыпание солью из щепотки.
Мы капусту жмем.
Интенсивное сжимание пальцев рук
в кулаки.
***
У Лариски – две редиски.
По очереди разгибают пальчики
У Алешки – две картошки. из кулачка, начиная с большого,
У Сережки-сорванца на одной или обеих руках.
Два зеленых огурца.
А у Вовки – две морковки.
Да еще у Петьки – Две хвостатых редьки.
Физкультминутки
«Яблоки»
Веточки на яблоньке повисли от печали.(Поднять руки вверх,
кисти опущены.)
Яблоки на веточках висели и скучали.(Покачать опущенными
кистями.)
Девочки и мальчики ветки раскачали.(Покачать поднятыми
вверх руками.)
Яблочки о землю громко застучали.
(Поднимать и опускать руки, согнутые в локтях, ладони
выпрямлены, пальцы соединены и напряжены.)
«Яблоко»
Вот так яблоко!
И трудно яблоко достать.
Оно соку сладкого полно.
Подпрыгну, руку протяну
Руку протяните,
И быстро яблоко сорву.
Яблоко сорвите.
Вот так яблоко!
Стал ветер веточку качать,
Оно соку сладкого полно.
(Дети сопровождают текст - движениями.)
«Художественное творчество»
Продуктивная деятельность детей
«Подсолнух» из ткани своими руками
Лиза Шабалина с мамой.
«Чудо-Кактус»- совместная деятельность
Андрея Гордийчука с бабушкой
Рисование на тему
«Сельскохозяйственная техника»
Рисование на тему :«Что пекут из муки»
«Осень» рисунок Кочиной Инны
Образовательная область
«Музыка»
Готовимся к празднику осени.
Образовательная область
«Физическая культура. Здоровье»
Игра – эстафета «Урожай собирай»
Совместная деятельность с семьей
Уважаемые родители!
Для успешного усвоения проекта «Родной край осенью» нам
необходимы:
1. Природный материал: шишки, желуди, каштаны, листья, мох,
скорлупа грецкого ореха, ракушки, косточки фруктов, веточки
рябины…
2. Поделки из природного материала.
3. Стихи, песни об осени, иллюстрации к ним.
4. Репродукции картин художников.
5. Приглашаем Вас принять участие в конкурсах «Осенние фантазии
Копатыча»
6. Книги об осенних явлениях в живой и неживой природе.
7. Овощи, фрукты, ягоды, грибы (иллюстрации).
8. Осенние заготовки (огурцы, помидоры, перец...- иллюстрации).
9. Книги о перелетных, зимующих птицах, иллюстрации с их
изображением, их фигурки.
10. Маски животных.
11. Книги и иллюстрации о животных.
12. Фигурки диких и домашних животных из различного материала.
13. Оформленные вместе с ребенком книжки – самоделки с лучшими
рецептами салатов и заготовок.
14. Раскраски с изображение осенних пейзажей, осенних даров,
животных, птиц.
15.картинки для коллажа «Осень»
17 Мягкие игрушки (птицы, животные, овощи, фрукты).
Литература
1. Рыжова Н.А. Экологическое
образование в детском саду. М.:
Карапуз, 2000.
2. Зверев И.Д. Экологическое
образование и воспитание: узловые
вопросы. Экологическое образование:
концепции и технологии. М.: Перемена,
1996.
3. Рыжова Н.А. О проекте
«Национальной стратегии
экологического образования в
Российской федерации. Дошкольное
воспитание № 6, 2001.
4. Ягодин Г.А. Воспитать гражданина
планеты. Обруч № 2, 1997.
5. Проблемы и перспективы
экологического воспитания в
дошкольных учреждениях. М.: ВООП,
1998.
6. Рыжова Н.А. О программах
экологического образования
дошкольников. Дошкольное
образование № 11, 2004.