5 - WordPress.com

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа №5 г. Вятские Поляны
Проект на тему:
«Озеленение
пришкольной территории»
Выполнила: Юзмухаметова
Айгуль М.
Ученица 10 б класса
Руководитель: Юзмухаметова
Магиназ Нурулловна
Город Вятские Поляны
2008 год
Цель данной работы:
 Создать проект озеленения пришкольной
территории.
Задачи
 Изучить литературу
 Изучить строение и структуру почвы
 Изучить характеристику, агротехнику выращивания
цветов, деревьев и кустарников.
Актуальность работы
 Мир растений – нежный и яркий, хрупкий и
необыкновенно красивый. Без них не может
обойтись ни один садовый участок. Растения
украшают наши дома, сады, огороды.
 Почему я выбрала данную тему? Наша школа
расположена в центре города. Здесь мало зеленых
насаждений помогающих изолировать шум и
различные газообразные газы вредных организму
человека. Школа – это место образования и
воспитания, поэтому, озеленяя и оформляя данную
территорию, формируется бережное отношение к
природе.
Миксбордер
 смешанные посадки красиво цветущих
и декоративно-лиственных растений.
 Их размещают группами в несколько рядов
на удлинённой полосе земли в виде
живописных пятен правильной или
неправильной формы.
 Ширина полосы колеблется от 1,5 до 4м.
При создании миксбордера
следует учитывать
 интереснее выглядят группы растений,
состоящие
- из 10 небольших летников и низкорослых
многолетников,
- 3 крупных растения (летников и
многолетников)
- 20 луковичных или клубне-луковичных.
Схема миксбордера
 Работа начинается с продумывания схемы
миксбордера.
 Затем выбираем модуль расположения
групп – треугольником, овалом, полосой,
полуовалом.
 После этого берём лист миллиметровки
или бумаги в клеточку и набрасываем план,
исходя из тех однолетних, двулетних или
многолетних цветочных растений.
Подбор растений
 План –схему желательно раскрасить,
чтобы посмотреть, как сочетаются
выбранные растения в разные периоды:
 весной,
 летом,
 осенью.
 В миксбордеры чаще всего высаживают
последовательно цветущие растения:
 весной- луковичные и клубне- луковичные
многолетники,
 затем – летники.
 На участках, которые зимой могут
быть вытоптаны, обычно создают
миксбордеры из летников.
 При подборе растений надо
учитывать сроки, продолжительность,
красоту цветения, декоративность
листвы и плодов.
 Растения, цветущие в одно время,
должны сочетаться друг с другом.
Растения открытого
грунта
 По продолжительности жизни:
 Летники (астра, календула, бархатцы,
космея, агератум)
 Двулетники (маргаритка, незабудка,
турецкая гвоздика)
 Многолетники (пионы, флоксы, ирисы)
Многолетники
По морфологическим особенностям:
 Корневищные (люпин, флоксы, ирисы,
пионы)
 Луковичные (тюльпаны, нарциссы)
 Клубневые (георгины)
 Клубне-луковичные (гладиолусы)
Цветочные культуры
По использованию:
 Ковровые (гвоздики, гелиоседумы)
 Бордюрные (агератум, астры
карликовые, маргаритки)
 Вьющиеся (дикий виноград, хмель)
 Массивно-декоративные
(подсолнечник, амарантус)
Цветочно-декоративные
растения
По декоративным признакам:
 Красивоцветущие
 Лиственно-декоративные
 С ароматными и красивыми цветами
 С декоративными плодами
 С декоративным общим видом
Многолетники,
сохраняющие
декоративность до конца
сезона
 Аконит джунгарский: высота -180 см,
окраска цветков – фиолетовая,
светолюбив, выносит полутень, не
выносит застоя воды, цветёт с 15
июля по 15 августа.
Астра
 Высота 20-50 см,
разноцветные,
светолюбивые,
среднего
влаголюбия, цветёт
с 15 сентября по 25
октября.
Ирис
 Высота 40-120 см ,
разноцветные,
светолюбив,
выносит полутень,
среднего
влаголюбия, цветёт
с 10 июня по 10
июля.
Флокс
 Высота 50- 150 см,
разноцветные,
светолюбив,
выносит полутень,
среднего
влаголюбия, цветёт
с июня по сентябрь.
Алиссум
 Высота 20-50см, окраска цветкабелая, жёлтая, светолюбив,
засухоустойчив, цветёт всё лето до
заморозков. Данное растение –
многолетник низкий с
подушковидными и стелющимися
кустами.
Виола
 Высота 16-25 см,
окраска цветков
различна,
светолюбива,
выносит полутень,
относительно
засухоустойчива,
цветёт с 5мая по 5
июля.
Примула
 Высота 15-30см,
окраска цветков
различна,
полутеневынослива
, среднего
влаголюбия, цветёт
с 25 апреля по
25мая.
Седум
 Высота 5-45см, окраска цветков белая,
бледно-розовая, золотисто-жёлтая,
светолюбив, засухоустойчив, цветёт с
10 июня по 20 июля. Седум видный 3045см высоты, цветёт с 15 сентября по
20 октября.
Пион
 Высота 60100см,разная
окраска цветков,
светолюбив,
среднего
влаголюбия, цветёт
с 10июня по 10
июля.
Дельфиниум
 Высота 100-150см,
разнообразной
окраски,
светолюбив,
выносит полутень,
цветёт с 15 июня по
15 июля. Теряет
декоративность
после отцветания.
Люпин
 Высота 40-100см,
окраска цветков
различна,
светолюбив,
среднего
влаголюбия, цветёт
с 1июня по 1 июля.
Схема миксбордера
План учебно-опытного
участка
Миксбордер
Выводы:
 Я изучив литературу по озеленению
пришкольной территории, составила проект
по данной теме:
 Изучила:
 1) структуру почвы.
 2) характеристику и агротехнику
выращивания цветочных культур.
 3) характеристику и агротехнику
выращивания кустарников и плодовых
деревьев.
Перспектива работы:
 Для озеленения пришкольной территории
требуются деревья и кустарники. Для этого
планируем:
 попросить помощи у администрации города.
 содействие лесхоза для получения кустарников и
деревьев.
 вовлечь родителей и детей на посадку растений.
 требуется уход за посаженными саженцами и уход
за клумбами, для этого закрепить один класс.
 воспитывать бережное отношение к природе и
школе.
Источники и ресурсы









А.В.Сычева. Ландшафтная архитектура. Москва «Оникс» 21 век,
2004 г.
В.А. Родина «Цветоводство в школе».Москва, «Просвещение»,1974.
«Выращивайте цветы». Казань, Татарское книжное издательство,
1978.
С.П.Потапов, А. А. Чувикова и др. «Методика постановки опытов с
плодовыми, ягодными и цветочно-декоративными растениями».
Издательство «Просвещение», 1982.
Журнал «Биология в школе» №1-2005.
Н.Я.Ипполитова. Цветы на приусадебном участке. Издательство
«Знание», 1989 г.
В.М.Тарасов, Н.Г.Гончарова. Основы плодоводства. Москва
«Просвещение», 1985 г.
М.А.Капницель, В.Н.Корчагин. Основы садоводства. Издательство
«Просвещение», 1966 г.
Б.Г.Розанов. Живой покров Земли. Издательство «Педагогика»,
1989 г.