Проект благоустройства и озеленения территории МАОУ лицея

Социальный проект
«Благоустройство территории
МАОУ лицея №102»
Мельников Алексей,
ландшафтный дизайнер,
программист
Иванова Полина,
менеджер
Лавринцова Анастасия,
аналитик
Бухарина Александра,
правовед
Ф.И.члена команды
Ответственность
Результат работы
Лидер
Мельников Алексей
Руководство
проектом.
Представление и
защита проекта.
Научноисследовательское
направление
Бухарина Александра
Проведение
опросов,
анкетирование.
Анализ
анкетирования.
Техническое
направление
Мельников Алексей
Работа с
информационными
технологиями.
Презентация, агитки,
макеты, графические
проекты.
Контактное
направление
Иванова Полина,
Лавринцова Анастасия
Координация
деятельности с
социальными
партнёрами.
Составление писем с
обращением помощи
к социальным
партнёрам.
Дизайнерское
направление
Мельников Алексей
Оформление
проекта
Проведение
конкурса макетов и
графических
проектов
«Чтобы жить, нужно солнце,
свобода и маленький цветок»
Х.К.Андерсен
Конституция РФ
ст.6 п.2.
«Каждый гражданин РФ обладает на её
территории всеми правами…»
ст. 29 п.1
«Каждому гарантируется свобода мысли
и слова».
ст. 30 п.1
«Каждый имеет право на объединение…
Свобода деятельности общественных
объединений гарантируется».
ст. 58
«Каждый обязан сохранять природу и
окружающую среду, бережно относиться
к природным богатствам».
Конвенция
о правах ребенка.
ст.12 Выражение своего мнения.
«Право ребенка выражать своё мнение
и право на то, чтобы оно принималось
во внимание»
Устав МАОУ лицея №102 г. Челябинска
Положение об ученическом
самоуправлении МАОУ лицея №102.
VII. Права и обязанности участников
образовательного процесса МАОУ лицея
Часть 1. Общие положения.
№102.
Общие принципы, на которых строится
ст.87. Обучающиеся МАОУ лицея
самостоятельная деятельность
№102 имеют право на:
учащихся:
8)
свободу
совести
и
добровольность;
информации,
свободное
демократизм;
выражение
собственных
гуманизм;
взглядов, мнений и убеждений.
социальная направленность;
ст. 88. Бережно относиться к
творческое начало;
имуществу МАОУ лицея №102
разновариативность;
самостоятельность.
уровень
комфортности
прилегающей территории не
соответствует имиджу лицея
1. Благоустройство прилегающей к лицею
территории и озеленение образовательного
учреждения.
2. Формирование положительного отношения к
общественно полезному созидательному
труду.
3. Создание благоприятных условий для
отдыха,
обучения
и
научноисследовательской деятельности учащихся
образовательного учреждения.
•Учащиеся лицея.
•Родительская общественность.
•Администрация лицея.
•Кафедры лицея: кафедра общественных наук,
кафедра естествознания,
кафедра информатики.
•Лицейский фото-клуб «Мир моими глазами».
•Библиотека лицея.
•ОАО «Тепличный»
•ЖЭУ
Письма к социальным партнёрам
•
•
•
•
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей
№102
454 081, г. Челябинск, ул. Грибоедова, 2
телефон: 72-18-09.
•
•
•
•
•
•
Главному агроному ОАО «Тепличный»
•
Незнамову А.И.
В рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России» администрация
лицея №102 и ученический актив убедительно просит Вас оказать
помощь посадочным материалом для благоустройства территории.
Заранее благодарны.
•
•
•
•
Директор лицея №102
М.Л.Оксенчук
НАЧАЛЬНИКУ ЖЭК №10
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение лицей №102
454 081, г. Челябинск, ул. Грибоедова, 2
телефон: 72-18-09.
•
•
•
•
•
•
В рамках Всероссийской акции «Я – гражданин
России» администрация лицея №102 и ученический актив
убедительно просит Вас оказать помощь в инвентаре (лопаты
штыковые – 10 штук; лопаты совковые – 10 штук; грабли
садовые – 12 штук: носилки строительные – 5 штук, лейки
садовые – 15 штук).
Перечисленный инвентарь необходим для
благоустройства территории лицея в апреле месяце 2013 года.
Обязуемся вернуть в сохранности.
Директор лицея №102
М.Л.Оксенчук
•Территория МАОУ лицея №102
•Реестр деревьев и кустарников участка
МАОУ лицея №102
•Ассортимент цветочного материала.
•Садовый инструмент
План работы на 2012-2013 уч. год
Месяц
Основные действия
Сентябрь
1. Состав команды и его функционал
2. Составление плана действий
3. Составление анкеты по социальным проблемам
Октябрь
1.
2.
3.
4.
Ноябрь
1. Фотосессия лицейской территории
2. Заключение договоров со спонсорами соц.проекта
3. Участие в выставке прикладного искусства, которая будет
проходить в МАОУ лицее №102
Декабрь
1. Сбор макулатуры
2. Проекты участков (работа в кабинетах информатики)
3. Составление реестра цветов, собранных с приусадебного
лицейского участка
Проведение анкеты
Анализ анкеты
Составление сметы на проект
Заготовка земли для цветов
Месяц
Основные действия
Январь
1. Проведение конкурса рисунков на лучшую клумбу вокруг лицея и
защита проектов.
2. Распределение территории вокруг лицея между 5-8 классами для
оформления клумб.
Февраль
1. Изготовление ящиков для рассады на уроках труда для каждого класса.
2. Составление реестра садового инвентаря и его подготовка к работе.
Март
1. Выращивание рассады анютиных глазок, бархатцев, циний, петунии,
астр.
2. Деление комнатной бегонии на рассаду.
Апрель
1.
2.
3.
4.
Весенние субботники.
Вскапывание земли под клумбы.
Реализация договора с ЖЭУ о доставке земли на газоны.
Покупка цветочной рассады цинерании и петунии по договору с АОО
«Тепличный».
Май
1.
2.
3.
4.
Фотоконкурс «Цветок – как чудо из чудес».
Конкурс на лучшее оформление цветочной клумбы.
Поведение итогов конкурса.
Награждение победителей.
Смета проекта
ДОХОД
•
•
Реализация поделок учащихся и
родителей лицея на районной
выставке прикладного искусства
– 500 руб.
Сдача макулатуры – 60 руб.
РАСХОД
•
•
•
•
Итого: 560 руб.
•
•
•
Рассада бархатцев 360 шт. по
30руб. (10 800 руб.)
Рассада петунии 200 шт. по 40
руб. (8 000 руб.)
Рассада петунии каскадной 20 шт.
по 30 руб. (600 руб.)
Рассада циннии 50 шт. по 30 руб.
(1 500 руб.)
Рассада анютины глазки 40 шт. по
45 руб. (900 руб.)
Чернозем 2 500 руб.
Декоративные клумбы 48 000
руб.
Итого: 72 300 руб.
Этапы реализации проекта
• 1 этап – подготовительный (2012г.)
• 2 этап – основной (2013-2014гг.)
• 3 этап – заключительный (2015г.)
Ожидаемые результаты:
• Выращенные
культуры
применить
для
создания наглядных пособий на уроках
биологии
• Собрать семена растений для применения его
для посадки на следующий учебный год
• Посадочный материал использовать для
исследовательской деятельности учащихся 6-х
классов
• Повышение уровня комфортности лицейской
среды.
Программа действий команды
по осуществлению социального проекта
I. Научно-исследовательская часть
1. Обсуждение проблемы и программы
действий.
2. Работа в библиотеке по поиску материалов
проблемы.
3. Составление вопросов первичной анкеты.
4. Первичное анкетирование учащихся.
5. Анализ анкет.
6. Составление таблиц и диаграмм.
ΙΙ. Организационная часть
1. Мастер-класс студентов ЧелГУ социальной кафедры по
теме «Правила составления социальных проектов».
2. Объявление о конкурсе «оформление цветочных клумб
вокруг лицея».
3. Объявление о фотоконкурсе «Цветок – как чудо из чудес».
4. Презентация результатов опроса и социального проекта
для родителей на электронном диске (для
род.собраний).
5. Размещение на лицейском портале результатов
анкетирования и программы соц.проекта.
6. Систематическое размещение на лицейском портале
результатов сбора материалов.
7. Встреча с социальными партнерами и заключение
договоров с ними.
Анкета
1. Устраивает ли Вас оформление территории вокруг
школы? (да нет)
2. Что для Вас значит школьная территория?
а)место отдыха
б)лицо и престиж лицея
в)ничего не значит
3. Кто должен облагораживать лицейскую территорию?
а)родители
б)учащиеся
в)родители и учащиеся с соц.партнерами
Результаты ответов на первый вопрос
анкеты(Устраивает ли Вас оформление территории
вокруг школы? (да нет))
Из ответов учащихся следует, что большинство лицеистов не устраивает
оформление территории вокруг школы
Вывод: учащиеся готовы участвовать в социальном проекте.
Что для Вас значит школьная
территория?
По ответам ясно, что для основной массы учащихся школьная территория
является лицом лицея.
Вывод: учащиеся обладают эстетическим вкусом и готовы принять участие в
конкурсе по оформлению клумб.
Кто должен облагораживать
лицейскую территорию?
Учащиеся считают: ОБЛАГОРАЖИВАТЬ ЛИЦЕЙСКУЮ
ТЕРРИТОРИЮ ОНИ ДОЛЖНЫ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Бархатцы:
Цветочный
ассортимент
Астры:
Циния:
Анютины глазки:
Петуния:
Кохия:
Каскадная петуния:
Пионы:
Ромашка:
Гвоздика:
Ба́рхатцы (лат. Tagétes) —
род однолетних и многолетних растений
семейства Астровые, или Сложноцветные.
Латинское название произошло от имени внука
бога Юпитера — Тагеса (Tages), славившегося
своей красотой и умением предсказывать
будущее. Происходят из Америки, где дико
произрастают от НьюМексико и Аризоны до Аргентины.
Стебли — прямостоячие, разветвленные, образуют компактный или раскидистый куст высотой от 20
до 120 см.
Корневая система мочковатая.
Листья — перисто—рассеченные или перисто—раздельные, редко цельные, зубчатые, от светло- до
темно—-зеленых, расположенные супротивно или в очередном порядке, с просвечивающими
железками.
Соцветия корзинки, простые или махровые, желтые, оранжевые или коричневые. Головки у
представителей этого рода средней величины, с цилиндрическим покрывалом, состоящим из одного
ряда сросшихся между собой листочков; краевые женские цветки — язычковые; семянки линейные, к
основанию суженные. Цветут обильно с июня до заморозков.
Плод — чёрная или черно-коричневая сильно сплюснутая семянка. Семена сохраняют всхожесть 3-4
года. В 1 г от 280 до 700 семян.
Запах растений, напоминающий астровый, специфический, для кого-то может быть неприятен.
Обыкновенно разводят Tagetes patula L., с жёлтыми язычками и вверх стоящими ветвями.
Ци́нния,
также Циния (лат. Zínnia) —
род однолетних и многолетних тр
ав и
полукустарников семейства Астро
вые (Asteraceae). Некоторые
виды циннии — популярные
декоративные красивоцветущие
растения.
Современные садоводы используют 4 вида циннии: изящная (Zinnia elegans), узколистная (Zinnia angustifolia),
тонкоцветковая (Zinnia tenuiflora) и линеарис (Zinnia linearis), но если копнуть глубже, то все сорта происходят от двух
видов: изящной и узколистной.
При частом и обильном поливе стебель циннии достигает высоты более 1м (у меня есть циннии высотой 1,5м),
поэтому их желательно сажать в центре и в глубине клумбы, но не по бокам, чтобы они не загораживали остальные
цветы. Но это только в том случае, если вы сажаете высокую циннию, она, как правило, вырастает до 1м.
Стебель средней циннии достигает высоты около 40-50см, а карликовая цинниясовсем невысокая, длина ее стебля
варьируется в пределах 10-35см.
По виду соцветий циннии могут быть георгиноцветковые, помпонные, хризантемоцветковые, гайлардиецветные,
кактусовые, фантази. В наших краях особую популярность приобрели первые два вида: георгиноцветковые циннии
имеют густые, махровые черепицеподобные соцветия, помпонные тоже имеют махровые соцветия, но когда цветут,
то нижние лепестки подворачиваются вниз, из-за чего они становятся похожими на помпоны.
Цветок астра – это осенняя красавица сада, которая не требует за собой
особого ухода. Свое название она взяла от греческого слова «звезда».
•
Это самый разнообразный вид из всех осенних
цветов. Количество ее сортов насчитывается
около 800. В цветнике это самое неприхотливое
растение, которое еще и привлекает своим
долгим цветением. А многообразие расцветок
очень радует глаз – можно найти все цвета
радуги – от темных до самых светлых оттенков.
Еще астры различны по форме самого цветка.
Есть махровые сорта с множеством тонких лепестков, образующих полусферу, а
есть сорта с выпрямленными или наоборот волнистыми лепестками. Так же могут
встретиться цветки с заостренными лепестками или стремящимися внутрь
цветоноса.
Вообще астры могут расти на любой почве и с минимальным за ними уходом. Но
более пышные и красивые кусты можно вырастить, уделив внимание почве и
поместив растения на более солнечное место в саду или цветнике. Для более
обильного цветения астр необходимо выбирать плодородную, слегка
суглинистую или супесчаную почву.
Среди ранних и красивоцветущих культурных
растений анютины глазки занимают одно из
первых мест в цветоводстве. Разнообразие их
окрасок и сочетаний цветов просто невероятное:
от чисто-белой до практически черной со
всевозможными оттенками желтого, синего,
красного. В центре цветка часто имеется пятно
оригинальной формы и расцветки.
Это растение также называют виолой, а его научное название - фиалка Витрокка.
Но у нас на Руси его нежно именуют "анютиными глазками", и это название
настолько распространено, что иначе как "Анютка" уже и не скажешь. Есть
легенда, что в этот цветок превратилась после многих лет ожидания верная
девушка Анюта, проводившая когда-то жениха на защиту родной стороны,
который так и не вернулся обратно. И сейчас, как много лет назад, стоят анютины
глазки около дороги, с надеждой "всматриваясь" вдаль.
Анютиным глазкам в древности приписывали свойство привораживать любовь:
стОит только соком растения брызнуть на веки глаз спящего человека и
дождаться его пробуждения - полюбит навеки. Французы и поляки дарят
анютины глазки на память при разлуке. А в Англии родилась традиция: юноше,
стесняющемуся объясниться в любви, достаточно послать своей избраннице этот
засушенный цветок и написать свое имя.
Пету́ния, или Петунья (лат. Petunia от фр. petun —
табак) — род травянистых или полукустарниковых
многолетних растений семейства Паслёновые
(Solanaceae), высотой от 10 см до 1 метра.
Происходит из тропических регионов Южной
Америки, главным образом Бразилии, в
естественных условиях растёт в Парагвае,
Боливии, Аргентине и Уругвае. Один вид, Petunia
parviflora JUSS.[3] встречается в Северной Америке.
Многолетние и однолетние травы и кустарники.
Стебли прямостоячие или стелющиеся густоветвистые, образующие побеги второго и третьего порядков.
Встречаются как низкие (20-30 см), так и высокие (60-70 см) виды. Побеги округлые, зелёные, опушённые простыми
и железистыми волосками.
Листья сидячие, очередные, разной величины, разнохарактерные по форме и размеру, цельнокрайние, опушённые.
Цветки обычно крупные, часто одиночные, могут обладать неприятным запахом, простые или махровые, на
коротких цветоножках, отходящих от пазух листьев. Цветок актиноморфный, с двойным околоцветником, состоящим
из чашечки и венчика. Чашечка пяти-раздельная из пяти чашелистиков, сросшихся у основания на 1/5 или 1/6
длины. Чашелистики узкие или широкие, зелёные, густоопушённые. Венчик спайнолепестный, воронкообразный, из
пяти лепестков, звездчатой или правильной формы. Трубка длинная или короткая, узкая или широкая, сидит
свободно на чашечке. Тычинок 4-5, которые до половины срослись с трубкой. Пыльники парные, удлинённые,
тычиночные нити длинные.
Завязь верхняя, одногнёздная, семяпочек много. Столбик длинный, тонкий, прямой. Рыльце воронкообразное,
бугристое, края ровные.
Плод петунии — двухстворчатая коробочка, растрескивающаяся при созревании семян. Семена петунии очень
мелкие.
Пио́н (лат. Paeónia) — род травянистых многолетников
и листопадных кустарников (древовидные пионы).
Единственный род семейства Пионовые
(Paeoniaceae).
Пионы цветут в конце весны, ценятся садоводами за
пышную листву, эффектные цветы и декоративные
плоды (у некоторых видов).
Многолетнее травянистое, полукустарниковое или кустарниковое растение с несколькими стеблями
(стволами) высотой до 1 м. Корневище крупное с мощными, утолщенными, шишкообразными
корнями.
Почки с немногочисленными, черепичато налегающими друг на друга чешуями. Листорасположение
очерёдное. Листья непарно перистораздельные или тройчатые, с широкими или узкими долями,
тёмно-зелёные, реже сизые, осенью жёлтые, бурые, красноватые или тёмно-фиолетовые.
Цветки диаметром до 15—25 см, одиночные, с чашечкой и венчиком. Чашечка остающаяся, более или
менее кожистая, из 5 тёмно-зелёных или красноватых чашелистиков; лепестки в числе 5, реже более,
крупные, много крупнее чашелистиков, широкие, на конце часто выщербленные, белые, розовые,
красные, кремовые или жёлтые, иногда с тёмными пятнами при основании. Тычинки многочисленные;
пестиков 1—8, сидящих на мясистом диске.
Плод — сложная многолистовка звёздообразной формы. Каждая листовка открывается по шву и имеет
несколько семян, прикрепленных к краю брюшного шва. Семена крупные, округлые или овальные,
чёрные или чёрно-бурые, блестящие.
Ко́хия, или Прутня́к[3], или Изень[4]
(лат. Kóchia) — род однолетних или
многолетних полукустарников семейства
Маревые (Chenopodiaceae), состоящий
примерно из десяти видов[5]. Иногда этот род
относят к семейству Амарантовые
(Amaranthaceae)[5] или включают в близкий
род Бассия (Bassia)[6].
Род назван в честь немецкого ботаника Вильгельма Даниеля Йозефа Коха.
Такое же латинское название имеет род вымерших двустворчатых моллюсков, однако эти научные названия
организмов не являются омонимами, поскольку регламентируются разными кодексами биологической
номенклатур.
Дико произрастает на юге европейской части России, в Крыму, на Кавказе, западе и юго-западе Сибири, Дальнем
Востоке, в Средней Азии, Средиземноморье, Средней Европе, Китае, Индии.
Эффектное однолетнее декоративно-лиственное растение. Кустики правильные, удлиненно-овальной формы, 75100 см высотой. Стебли прямостоячие, густо разветвленные. Листья мелкие, линейно-ланцетные, при основании
суженные в черешок, изумрудно-зеленые, с наступлением осенних заморозков краснеющие. Все растение опушено.
Хорошо переносит стрижку. Цветки невзрачные. Плод — орешек, семена сохраняют всхожесть 1-2 года. В культуре с
1629 года. На фотографии сорт "Грин Лейс".
В декоративном садоводстве наибольшее распространение получила ее разновидность — волосолистная (var.
trichophylla (Voss) Boom), часто называемая "Летний кипарис" и кохия Чайлдса. В культуре с 1754 года.
Рома́шка (лат. Matricária) — род многолетних цветковых
растений семейства Астровые или Сложноцветные
(Asteraceae), объединяет около двадцати видов[4] невысоких
пахучих трав[5], цветущих в первый год жизни.
Наиболее известный вид — Ромашка аптечная (Matricaria
chamomilla, syn. Matricaria recutita), это растение широко
используется в лечебных и косметических целях.
Представители рода — невысокие травянистые растения с просто- или дваждыперисторассечёнными листьями, состоящими из многочисленных тонких долей[5].
Соцветие сложное — полусферические корзинки диаметром 4—20 мм объединены в
щитковидное соцветие. В корзинках имеются цветки двух типов: на диске находятся
жёлтые трубчатые обоеполые цветки, с краю — белые язычковые пестичные (изредка
встречаются корзинки только с трубчатыми цветками). Цветоложе полое, часто
коническое[6].
Плод — семянка с тремя или четырьмя тонкими рёбрами, с едва заметным хохолком
(иногда без него)[6].
Запах слабый, очень характерный. Опыляется осами, реже пчёлами. Цвести ромашка
начинает рано, её красивые бело-жёлтые цветы широко встречаются уже в марте-апреле,
а в более тёплых районах даже в феврале. Поскольку цветение начинается не
одновременно, цветущие растения встречаются в течение всего лета, до октября.
Гвозди́ка (лат. Diánthus) — род
многолетних растений семейства
Гвоздичные.
Многие виды и сорта гвоздики
выращиваются на срезку и являются
декоративными садовыми растениями.
Регистрацией сортов гвоздики занимается
Королевское садоводческое общество[3].
Многолетние травы и полукустарнички с линейными или линейноланцетовидными листьями.
Цветки одиночные или по 2—3 на концах веточек. Чашечка цилиндрическая или
цилиндрически-коническая, с многочисленными продольными жилками и (1)2—
4(5) парами чешуевидных, черепитчато налегающих прицветников. Лепестков
пять, с длинными ноготками и зубчатым, бахромчато рассечённым, изредка
цельным отгибом. Тычинок десять. Столбиков два.
Плод — цилиндрическая коробочка, сидячая или на коротком карпофоре,
одногнёздная, раскрывающаяся четырьмя зубцами. Семена многочисленные,
уплощённые, овальные, чёрного цвета, мелко-тупобугорчатые.
Большинство видов рода легко гибридизируют между собой.
Мы представляем это так !
Проект , выполненный
учащимся лицея.
Границы клумбы обозначить бордюром
высотой 20-25 см;
В центре предполагается расположить
пионы, ромашки, гвоздики.
По кругу высадить бархатцы, петунью,
анютины глазки.
Клумба
(южная сторона участка)
В центре предполагается расположить 3
ряда астр , высаженных в виде малого
прямоугольника;
По кроям малого прямоугольника высадить:
анютины глазки.
Западная сторона участка
клумба:
В 2 КЛУМБЫ
ВЫСАДИТЬ КОХИЮ И
КАЛЕНДУЛУ
Западная сторона участка:
СЕЙЧАС:
Западная сторона участка:
ПРОЕКТ:
Осуществление проекта
Клумба
(западная сторона участка)
• В центре предполагается
расположить ряды астр .
• По краям высадить
бархатцы.