Развитие познавательной деятельности учащихся через

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Сосногорска
Развитие познавательной
деятельности учащихся
через внеклассные
мероприятия по химии
Учитель: Басова Е. А.
Химический
брейн – ринг
«Химик требуется не такой , который из
одного чтения книг понял всю науку, но
который собственным искусством в ней
прилежно упражнялся.»
М. В. Ломоносов
Цели:
1. Продолжить развитие
логического мышления,
умения использовать теоретические
Знания в новых ситуациях.
2. Приобщить учащихся к чтению учебной, научной,
научно – популярной литературы.
3. Развитие творческих возможностей учеников.
4.
Продолжить
формирование
научного
мировоззрения,
воспитание
положительного
отношения к знаниям.
5. Воспитание любознательности, наблюдательности,
изобретательности, внимательности.
Технология игры


Из учащихся 9-х классов
собираем
команды по 5 человек;
один из которых назначается капитаном
команды. Дается домашнее задание:
придумать
название
команды,
приветствие, эмблему.
План игры







Вступительное слово ведущего.
I тур: Представление команд – соперниц,
название и девиз команды, эмблема.
II тур: Блиц – турнир.
III тур: Филфорд « Химический элементарий»
IV тур: « Качественные задачи»
( практический тур).
V тур: « Лучший химик».
Внимание, игра!
Фрагмент игры













Викторина « Царство газов»
1. Газ , использующийся в смеси с кислородом для сварки черных
металлов.
1. метан
2. Водород
3.Ацетилен.
2. Газ, образующийся в верхних слоях атмосферы Земли и
защищающий живые организмы от губительного воздействия жесткого
ультрафиолетового излучения Солнца.
1. Кислород
2. Озон
3. Азот
3. Слово, от которого в переводе с греческого произошел термин
«газ».
1. Эфир
2. Хаос
3. Невесомый
4. Емкость для хранения газов
1. Баллон
2. Бидон 3. Контейнер
5 . Самый легкий газ, использующийся в качестве экологически чистого
топлива.
1. Азот
2. Кислород 3. Водород.
6. Ядовитый газ с запахом горького миндаля.
1. Сероводород 2. Циановодород 3. Хлороводород
Филфорд – Химический элементарий
Среди множества букв вам предстоит найти 25 названий
химических элементов, пользуясь подсказками. При этом можно
«поворачивать» в любом направлении,кроме диагонали.
З
О
У
Т
Е
Н
Х
Й
Й
И
Р
Т
Ь
Л
Р
С
К
И
Р
И
Л
Й
Й
А
Т
О
Т
О
А
Й
О
К
А
И
И
Н
У
Т
р
С
Н
Д
М
И
Н
Д
Л
Р
Г
Е
Р
Е
К
И
Й
Н
Е
Г
Е
О
А
Б
Р
О
И
Т
Е
Х
Ц
И
Й
Т
Л
Й
А
Л
С
Л
И
С
Е
Л
Р
Ф
Л
И
С
О
Р
О
Т
П
Н
Е
О
Б
Т
А
Т
Д
О
Л
И
Л
А
Т
И
Н
А
О
Д
О
Д
О
Й
Е
Р
И
Й
А
Л
В
О
Р
О
В
У
Ц
Р
О
Ь
Д
Ю
М
И
Н
И
Й
Г
Л
Е
Д
М
Е
Практический тур
Задание 1.

Как получить и обнаружить оксид углерода (IV).( Провести опыт,
составить уравнения химических реакций в молекулярной и ионной
форме).
Задание 2.

Как обнаружить карбонаты? (Провести опыт и записать уравнения
реакций в молекулярной и ионной форме).
Задание 3.

Как обнаружить присутствие хлорид – ионов (CI-) в растворе? (
Провести опыт и записать уравнения реакций в молекулярной и ионной
форме).
Задание 4.

Как обнаружить катион Cu2+ ( Провести опыт и написать уравнение
химических реакций в молекулярной и ионной форме).
Задание 5.

Как обнаружить катион железа Fe3+ ( Провести опыт и написать
уравнение реакции в молекулярной и ионной форме).
Задание 6.

Как обнаружить сульфат – ион SO42-( Провести опыт и написать
уравнение реакции в молекулярной и ионной форме).
Конкурс «Лучший химик»
« Жизнь моя в опасности без правил безопасности».

1. Что вы предпримете, если в глаз попал концентрированный уксус? (Глаз
промыть струей холодной воды).

2. Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека, а при
недостатке – ее употребляют как лекарство? ( HCl- соляная кислота).

3. Что вы предпримете, если в глаз попал известковый раствор? (Вначале глаз
промыть струей чистой воды, затем нейтрализовать известковый раствор 13%- ным раствором борной кислоты).

4. Какую роль выполняет пищевая сода, когда ее употребляют от изжоги?
(Пищевая сода нейтрализует соляную кислоту.)

5. Что вы предпримете , если на кожу попала кислота из автомобильной
батареи? (Пораженное место вытереть сухой тяпкой, промыть проточной
водой и нейтрализовать 1-3%-ным раствором соды).