Семья и школа против наркотиков - Сайт МБОУ "Ст.

Тематическое родительское собрание
(профилактика наркотической зависимости)






Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время все больше людей страдают от таких
вредных привычек как курение, алкоголизм и наркомания. Вредные привычки и пагубные пристрастия не
рождаются сами по себе; в большинстве случаев они возникают от подражания другим, социальной
неопределенности, психо-эмоциональной неуравновешенности. Достаточно лишь раз выкурить сигарету,
употребить спиртное или наркотики и велика вероятность того, что в дальнейшем сложно будет от этого
отказаться.
Привязанность к вредным привычкам у каждого человека различается по времени привыкания. Наименее
защищенным к воздействию вредных привычек (курению, алкоголизму, употреблению наркотиков)
является организм подростков и лиц не достигших совершеннолетия, так как их психика полностью не
сформирована и быстро реагирует на внешнее воздействия.
Алкоголизм и наркомания, особенно среди несовершеннолетних - это почва для совершения
преступлений.
В настоящее время психологи, социологи, педагоги и медики обеспокоены влиянием вредных привычек
на организм человека. Они ищут пути выхода из сложившейся ситуации, и причины побудившие человека
взять сигарету, начать употреблять спиртные напитки, быть неравнодушным к наркотическим веществам.
Одним из источников негативной информации является телевидение и интернет, а также пресса, где
отражаются все веяния «моды» нового поколения, в том числе идет реклама табачных изделий и
спиртных напитков. Зачастую создатели рекламных видео-роликов даже и не задумываются о том, что
несет их информация, а стремятся за прибылью.
Генная предрасположенность также играет немаловажную роль в формировании интереса к вредным
привычкам, асоциальное поведение родителей лишь подтверждает данную предрасположенность и т.д.

.

Раскрыть сущность наркомании, его
вред здоровью человека.
Активизация деятельности родителей
по формированию у детей и подростков
навыков противодействия наркосреде,
повышение уровня работы по
профилактике наркомании среди
учащихся и родителей.



Раскрыть сущностные особенности
наркомании, его природу;
Выявить причины пристрастия к
наркотикам;
Найти пути решения проблемы.


Слово «наркомания» происходит от
греческих слов «нарко» - сон, оцепенение,
онемение и «мания» - страсть, безумие.
Это общее название болезней, которые
проявляются во влечении к постоянному
приему наркотических средств вследствие
стойкой психологической и физической
зависимости от них.



Глотание
Вдыхание
Внутривенная инъекция





Это доза безумия, в которое
человек попадает
добровольно.
Под воздействием наркотика
он теряет разум, чувство
реальности, становится
сумасшедшим.
Он совершает преступления,
не отдавая себе в этом
отчета.
Он готов к самоубийству.
Доза наркотика делает его
опасным для окружающих и
для самого себя.




Крайне тяжелое болезненное состояние, которое
развивается при прекращении употребления наркотиков.
Оно выражается в так называемой «ломке».
Ее признаки – потливость, дрожание конечностей,
раздражительность, расстройство зрительных,
вкусовых, обонятельных ощущений, замкнутость,
депрессия.
Это тяжелое состояние временно проходит при приеме
очередной дозы наркотиков, когда наступает блаженное
состояние эйфории (на жаргоне наркоманов – «кайф»).



В таком состоянии больные
представляют большую
общественную опасность, так
как потребность в приеме
наркотиков настолько
неодолима, что они могут
совершить любой проступок, в
том числе и тяжкие
преступления, чтобы добыть
необходимое средство.
Постоянно нарастает
наркотический голод.
Прогрессирует физическое и
психическое истощение
организма, которое в итоге
ведет к преждевременной
смерти.




Употребление наркотиков пагубно сказывается на
жизнедеятельности абсолютно всех органов и
систем человека.
В первую очередь страдают сердечно-сосудистая
система, печень, почки, легкие, желудок.
Развивается импотенция, разрушаются генетические
основы существования как самого человека, так и
его потомства, которое обречено на
неполноценность.
Дети рождаются уродами, слабоумными,
страдающими серьезными психическими недугами,
все это передается из поколения в поколение.




Проявляются устойчивые
психические расстройства.
Человек становится
нелюдимым, мрачным,
злобным, раздражительным,
подозрительным, черствым,
неспособным сопереживать и
сочувствовать.
Его преследует беспричинный
страх.
В дальнейшем употребление
наркотиков приводит к
серьезным психическим
заболеваниям.




Наркоман деградирует как личность.
Стремительно падает интеллект, интересы
становятся примитивными, слабеет память.
Человек утрачивает интерес к жизни, его
покидают друзья, а нередко и близкие.
Моральные и этические нормы не существуют
для наркоманов, в состоянии опьянения они
могут совершать безрассудные, опасные для
себя и окружающих действия.



Нередко под воздействием наркотика
совершаются самоубийства или от приема
чрезмерной дозы наступает смерть.
Наркотики ставят употребляющих их в
такую зависимость, что без них организм
наркомана не может нормально работать.
При несвоевременном их приеме
наркоман может умереть.



Те, кто встречался с
наркоманами, видели этот
своеобразный блеск глаз,
узкие чересчур или
расширенные зрачки,
чрезмерное возбуждение у
людей (чаще молодых) в
толпе, метро, переходах.
Наркоманы не похожи на
пьяных. Они страшнее.
Ибо то жуткое, что они
ощущают в своих
галлюцинациях, становится
частью их самих.




Хотя бы на минуту представьте
себе людей, пристрастившихся к
наркотикам, в воинских частях, у
атомных реакторов, в
парламенте и правительстве.
Не правда ли, картина жуткая?
Люди, охваченные безумием, у
боевых орудий…
Не в наркотическом ли дурмане
причина некоторых так
называемых немотивированных
убийств, в том числе в армии?







Изменения внешнего вида и поведения.
Изменение сознания: сужение, искажение или помрачнение.
Изменение настроения: беспричинное веселье, смешливость,
болтливость, злобность, агрессивность не соответствующие
данной ситуации.
Изменение речи: ускорение, подчеркнутая выразительность
или замедленность, невнятность, нечеткость.
Изменение цвета кожных покровов: бледность, покраснение,
блеск или мутность взгляда, сильно суженные или сильно
расширенные зрачки, сухость губ, осиплость голоса.
Изменение
двигательной
активности:
повышенная
жестикуляция, неусидчивость, расслабленность, вялость.
Изменение координации движений, нарушение их плавности,
скорости, неустойчивость при ходьбе, нарушение почерка.






Разговаривайте с ребенком о наркотиках и
алкоголе.
Учитесь слушать и понимать ребенка.
Подумайте о своем примере.
Давайте советы, но не давите советами.
Поддержите в ребенке самоуважение и
думайте о его самореализации.
Научите ребенка говорить «Спасибо, нет».






Спасибо, нет. Я хочу отдавать себе отчет в
том, что я делаю.
Спасибо, нет. Я не хочу конфликтов с
родителями, учителями.
Спасибо, нет. Если выпью (приму
наркотик), потеряю власть над собой.
Спасибо, нет. Мне не нравится вкус
алкоголя (наркотика).
Спасибо, нет. Это не в моем стиле.
Спасибо, нет. Мне надо на тренировку.
Если жизнь - это смех
И улыбки у всех,
Мама, солнышко,
счастье, удача.
То наркотики – смерть
И несчастье для всех.
Ты подумай – нет проще
задачи!

Степанов Александр Иванович
учитель физической культуры МОУ
«Ст.-Дракинская средняя
общеобразовательная школа»
Ковылкинского муниципального
района Республики Мордовия