Интеллектуальная игра «Экотурнир» Преподаватель –

Интеллектуальная
игра
«Экотурнир»
Преподаватель –
Мазур Наталья Викторовна
ЦЕЛИ
Методическая цель:
Организация урока с применением игровых и мультимедиатехнологий.
Цель интеллектуальной игры «Экотурнир» – оптимизация
знаний по дисциплине «Экономика», повышение интереса к
дисциплине и будущей профессии, развитие умений работы в
команде, развитие экономического мышления, формирование
умения оперировать экономическими терминами, анализировать,
делать выводы.
Воспитательная цель:
способности
организовать
 развитие
собственную
деятельность;
 способствование формированию умения работать в команде,
эффективно общаться с участниками команды;
ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНД
МУДРАЯ
СОВА
ЗОРКИЙ
СОКОЛ
КОМАНДЫ ВЫБИРАЮТ КАПИТАНА, КОТОРЫЙ БУДЕТ КООРДИНИРОВАТЬ РАБОТУ КОМАНДЫ
1 конкурс
РАЗМИНКА
КАЖДЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ НА
ВОПРОС ОЦЕНИВАЕТСЯ В 2
БАЛЛА.
ГОТОВНОСТЬ КОМАНДЫ –
ПОДНЯТИЕ КАРТОЧКИ ВАШЕГО
ЦВЕТА.
Что такое дефицит бюджета?
Что такое деньги?
Что такое труд?
Что такое заработная плата?
Что такое цена?
Что такое рента?
Кто такой предприниматель?
Что такое конкуренция?
Что такое факторы производства?
Что такое бартер?
2 конкурс
ОТГАДАЙ ПОНЯТИЕ
СЕЙЧАС ВЫ УСЛЫШИТЕ НЕСКОЛЬКО
ОПРЕДЕЛЕНИЙ ОДНОГО ПОНЯТИЯ,
А ВАМ НУЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ, ЧТО
ЭТО И БЫСТРЕЕ ПОДНЯТЬ
КАРТОЧКУ ВАШЕГО ЦВЕТА.
(оценка 5 балов)
С ним связано понятие профицита.
Это бывает в государстве и в каждой семье.
Его основными доходами являются налоги.
БЮДЖЕТ
Большая, противная, жадная и кусается.
Хочется, чтобы она была поменьше.
Может упасть и подняться.
ЦЕНА
То, что в разных странах разное.
То, на что можно приобрести товары.
То, чего никогда не хватает.
ДЕНЬГИ
Это слово женского рода, бывают разные:
дорогие, дешевые, большие и маленькие,
цветные.
На нее ничего нельзя купить, но она стоит
определенную сумму.
Это один из видов ценных бумаг.
АКЦИЯ
Это слово имеет итальянское
происхождение.
Раньше это было в одном экземпляре, а
сейчас тысячи.
Здесь приумножается то, чего людям
постоянно не хватает.
БАНК
Организация, которая не может платить по
своим обязательствам из-за отсутствия
финансовых средств.
Этим может быть и физическое и
юридическое лицо.
В прежние времена данную категорию
физических лиц сажали в долговые ямы.
БАНКРОТ
3 конкурс
ТУРНИР РЕБУСОВ
РАЗГАДЫВАНИЕ РЕБУСОВ –
ЭТО НЕ ТОЛЬКО
УВЛЕКАТЕЛЬНЕЙШЕЕ ЗАНЯТИЕ,
НО И СРЕДСТВО ПО КОРРЕКЦИИ
И РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ
ПРОЦЕССОВ.
(оценка 2 бала)
В
РОЗА
РАК
Б
КОТ ОК
,,
,
ДУБ САНКИ
,
ПРОЦЕНТ
ДОМ
УХО
Д
56
НА
ЦЕНА
ПЕНН
АА
ЛЛО
РГ
ОГ
467
1
БЮДЖЕТ
45
КРЕ
Д
ИТ
4 конкурс
блиц-опросы (оценка 1 балл)
Как называется продукт, который изготовили не для
собственно потребления, а бля продажи?
Выдача денег, на какое-то время, за определенную
плату?
Денежное наказание за невыполнение или
некачественное выполнения
условий договора?
Есть такая русская поговорка:
«Менять шило на мыло»,
о каком экономическом термине идет речь?
Какое слово в экономике обозначает
соперничество.
Что помогает увеличить продажу товара.
Как называются деньги иностранного
государства?
Учреждение, которое выполняет различные
операции с ценными бумагами, деньгами?
Человек, помогающий продавцу и покупателю найти
друг друга?
Стоимость товара, выражена в деньгах?
5 конкурс
СОЕДИНИ ЧАСТИ СЛОВ (оценка 5 балов)
банк
цент
вкла
рет
депо
бет
креди
щик
про
зитарий
им
рот
дек
менист
банк
змат
заём
зит
фелу
юта
де
порт
нуми
тование
вал
омат
депо
дчик
6 конкурс
ТЕРМИНЫ НА ОДНУ БУКВУ (оценка 10 балов)
Участникам нужно за 2 минуты
записать наибольшее количество
экономических терминов,
начинающихся с одной и той же
буквы, например, с буквы Д, М, А, Р.
Например: «Д»: доход, дебет,
дефицит, дотация и т. д.
А
К
О
Н
С
З
Л
В
Е
Ю
И
7 конкурс




1. В каком из перечисленных ниже
вариантов представлены примеры всех трех
видов факторов производства: земли, труда и
капитала?
А) деньги, слесарь, пашня
Б) учитель, нефть, комбайн
В) токарь, станок, акции
1. В каком из перечисленных ниже вариантов
представлены примеры всех трех видов
факторов производства: земли, труда и
капитала?
 А) деньги, слесарь, пашня
 Б) учитель, нефть, комбайн
 В) токарь, станок, акции





2. В государстве Голодания экономические
блага производятся с незапамятных времен
старым дедовским способом, профессия
определяется при рождении. В этом
государстве:
А) Традиционная экономика
Б) Рыночная экономика
В) Командная экономика




2.В государстве Голодания экономические
блага производятся с незапамятных времен
старым дедовским способом, профессия
определяется при рождении. В этом
государстве:
А) Традиционная экономика
Б) Рыночная экономика
В) Командная экономика




3. Какова реальная стоимость купюры в 100
рублей?
А) стоимости бумаги, на которой она
отпечатана
Б) Стоимости золота, которое обеспечивает
купюру
В) стоимости товаров и услуг, которые можно
купить на 100 рублей




3. Какова реальная стоимость купюры в 100
рублей?
А) стоимости бумаги, на которой она
отпечатана
Б) Стоимости золота, которое обеспечивает
купюру
В) стоимости товаров и услуг, которые можно
купить на 100 рублей




4. Какого качества прежде всего не хватает
баскетбольному мячу, чтобы он мог
выполнять функцию денег?
А) узнаваемости
Б) долговечности
В) портативности




4. Какого качества прежде всего не хватает
баскетбольному мячу, чтобы он мог
выполнять функцию денег?
А) узнаваемости
Б) долговечности
В) портативности




5. Человек, который надеется вскоре снова
получить работу:
А) относится к разряду занятых
Б) относится к разряду безработных
В) рассматривается как частично занятый, а
частично безработный




5. Человек, который надеется вскоре снова
получить работу:
А) относится к разряду занятых
Б) относится к разряду безработных
В) рассматривается как частично занятый, а
частично безработный




К основным отраслям экономики можно
отнести:
А) промышленность, культуру,
здравоохранение
Б)образование, торговлю, здравоохранение
В) сельское хозяйство, промышленность,
услуги




6. К основным отраслям экономики можно
отнести:
А) промышленность, культуру,
здравоохранение
Б)образование, торговлю, здравоохранение
В) сельское хозяйство, промышленность,
услуги




7. Автомобиль- символ начала эпохи
массового производства и массовых продаж:
А) «Фольксваген»
Б) «Форд»
В) «Мерседес»




7. Автомобиль- символ начала эпохи
массового производства и массовых продаж:
А) «Фольксваген»
Б) «Форд»
В) «Мерседес»




8. Предприниматель Шапкин продает
карандаши по 50 копеек за штуку. За
аренду стола он платит 100 руб. в
день, столько же уходит у него на
обеды. За день он продает 2000
карандашей. Чему равна дневная
выручка от продаж предпринимателя
Шапкина?
А) 1000 руб.
Б) 900 руб.
В) 800 руб.




8. Предприниматель Шапкин продает
карандаши по 50 копеек за штуку. За
аренду стола он платит 100 руб. в
день, столько же уходит у него на
обеды. За день он продает 2000
карандашей. Чему равна дневная
выручка от продаж предпринимателя
Шапкина?
А) 1000 руб.
Б) 900 руб.
В) 800 руб.




9. Денежная сумма, которая является частью
оплаты и выдается до завершения работы:
А) аванс
Б) гонорар
В)Премия




9. Денежная сумма, которая является частью
оплаты и выдается до завершения работы:
А) аванс
Б) гонорар
В) премия
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Список использованных источников:
1. Школа юного экономиста / авт.-сост.
М. М. Воронина.-Волгоград : Учитель, 2008 - 312 с.
2. Интернет-ресурсы:
http://www.google.ru/imghp?hl=ru
oteplizah.ru
www.hiperinfo.ru
narand.com