WWW.RAPEC.RU WWW.COACH-DFO.RU Программы и методики коучинга по венчурному предпринимательству. Проблемы подготовки кадров для инновационной деятельности Межрегиональный форум «Российские высокие технологии» Чебоксары, 23 июня 2007 г Кадры для инновационной деятельности – зачем? Человеческий капитал – главный ресурс инновационной экономики; Профессионализм кадров – способ борьбы с рисками инновационного продукта; Конкурентоспособный продукт конкурентоспособный бизнес. Кадры: управленческие и технические Важно помнить: Инновационная деятельность = изобрести/придумать + реализовать на «рынке» Предлагаемый стандарт подготовки инновационного менеджера Финансовая компетентность; Коммуникативная компетентность; Информационно-аналитическая компетентность; Антропологическая компетентность; Мыследеятельностная компетентность; Организационная компетентность; Бизнес – подготовка. доход Что делает инновационный менеджер? зрелость расширение Быстрый рост Область деятельности Инновационного менеджера Создание бизнеса Первые продажи прототип время Управление изменениями и рисками! Обязательные принципы/сложности Практика работы с инновациями; Наличие образцов успеха инновационной деятельности; Краткосрочность программ подготовки; Открытость и модульная структура обучения; Технологичность и обновляемость программ; Современность применяемых методик и форм. Мотивация специалиста – вот вопрос? Как удержать человека с такой подготовкой в сфере инновационной деятельности, когда прибыльность проектов очень рисковая и отсрочена на 3-5 летнем периоде.... Основная суть замысла: Образовательный модуль «Инновационное предпринимательство» Участие в VII Российской Венчурной Ярмарке Подготовить участников Российской Венчурной Ярмарки в составе делегации ДФО к переговорам с потенциальными инвесторами. Упаковка проектов. Успешные переговоры. Принципы работы: Образовательный модуль «Инновационное предпринимательство» Участие в VII Российской Венчурной Ярмарке Практико–ориентированное обучение и консалтинг Краткосрочность образования Индивидуальный подход и ориентация на требования клиента Открытость и модульная структура обучения Технологичность и обновляемость. Современность применяемых методик и форм Методы работы: Образовательный модуль «Инновационное предпринимательство» Участие в VII Российской Венчурной Ярмарке Систематизация материала в проектах; Проблематизация разработчиков проектов; Сценирование и планирование проектов; Индивидуальное сопровождение проектов; Формирование базовых управленческих компетенций и навыков у разработчиков; Формирование тренинг сообщества. Итоговые выводы: Образовательный модуль «Инновационное предпринимательство» Участие в VII Российской Венчурной Ярмарке Что мешает в привлечении инвестиций держателям инновационных проектов? • ОТСТУТСТВИЕ предложения инвестору! • ОТСУТСТВИЕ мотивации к «тотальному» продвижению проекта! Пути решения проблем: Образовательный модуль «Инновационное предпринимательство» Участие в VII Российской Венчурной Ярмарке Провести отдельную/дополнительную работу по «упаковке» проектов/расчету их экономики «Разбавить» менеджмент команд проектов, пригласив в них студентов и аспирантов экономических специальностей Основной замысел: Конкурс «Бизнес Инновационных Технологий 2007 – Дальний Восток» Организовать площадку встречи предпринимателя с инновационной идеей/разработкой, инвестором или будущим партнером по бизнесу и командой нового предприятия. Поддержать предпринимателей/разработчиков проектов в их продвижении с помощью специальных консультаций и образовательных программ. Выявить лучшие идеи и проекты. Методы работы: Конкурс «Бизнес Инновационных Технологий 2007 – Дальний Восток» Привлечение студентов (экономические специальности) в команды проектантов Консультации и тренинги Образовательная программа для участников Эксперты в открытом доступе Формат представления проекта Итоговая статистика: Конкурс «Бизнес Инновационных Технологий 2007 – Дальний Восток» -35 заявок на конкурс – 7 проектов в финале - 35 студентов и аспирантов пришли – 12 вошли в команды на финал конкурса – 7 изъявили готовность работать дальше - Проведено 36 часов индивидуальных консультаций экспертов - Проведено 18 часов деловых игр и образовательных занятий - Суммарная продолжительность проведенных презентаций проектов – 21 час! • 3 проекта заинтересовали инвесторов • 2 проекта – наполнились командами • Прорыв в понимании своего проекта – у большинства участников Итоговый вывод: Конкурс «Бизнес Инновационных Технологий 2007 – Дальний Восток» Как преодолеть «мотивационный барьер»? Не вести процессы подготовки менеджеров и команд параллельно, но включить их вложив один в другой. Методы работы: Школа Инвестиционного Моделирования Составление временных проектных команд: 6 проектантов – 20 студентов; Удержание описание проекта в формате Project Expert; Обучение основам проектирования будущего бизнеса и составления Инвестиционных моделей; Приглашение успешных практиков бизнеса для проведения занятий. Инфраструктурная роль коучинг-центра – «Лестница поддержки» предпринимателя Инфраструктурная роль коучинг-центра – «Лестница поддержки» предпринимателя Инфраструктурная роль коучинг-центра – «Лестница поддержки» предпринимателя Успех только вместе Кооперация игроков на инновационном рынке Коучинг-центр по венчурному предпринимательству Инвестор • Бизнес/корпорации • Инвесторы • Государство/Власть • Вузы и др. структуры готовящие кадры • Консалтинг • Общественные объединения предпринимателей • Бизнес-инкубаторы и Технопарки • Центры Трансфера Технологий • Инновационнотехнологические центры • Ярмарки Новые успешные компании Разработчик Потребитель Основной замысел: Школа Инвестиционного Моделирования Научить Инноваторов составлять и понимать экономические модели своих проектов; Сформировать кадровый резерв из студентов экономических специальностей вузов для реализации проектов; Оценить по составленным моделям экономику и перспективность проектов для предложения Инвесторам. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ Адрес: г. Владивосток, ул. Аксаковская 12, оф. 407 Тел./факс: (4232) 22-89-56 E-mail: info@rapec.ru WWW.RAPEC.RU WWW.COACH-DFO.RU