"ЦРР - детский сад с.Новобурино" Попшой О.В.
реклама
Независимая оценка качества дошкольного образования. Заведующая МКДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад» с. Новобурино Попшой Ольга Владимировна Федеральные государственные образовательные стандарты ставят перед педагогами важную задачу – перестроение всего воспитательнообразовательного процесса в ДОУ в соответствии с современными требованиями и уровнем развития общества. Задача образовательной организации построить свою работу таким образом, чтобы она удовлетворяла запросам общества и обеспечивала сохранение самоценности, неповторимости дошкольного периода детства. Основные критерии оценки качества работы для нашего дошкольного учреждения: • комфортное пребывание каждого ребенка; • удовлетворение потребности семьи и ребенка в услугах дошкольного образовательного учреждения; • сохранение и необходимая коррекция здоровья детей; • успешность наших выпускников при переходе на начальную ступень образования. ХОРОШО В ДЕТСКОМ САДУ! ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. КОМПЬЮТЕРНО – ИГРОВОЙ КОМПЛЕКС РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ. Методы сбора данных с целью эффективной оценки качества образовательных услуг • Мониторинг • Диагностика • Анкетирование • Контроль Качество условий жизнедеятельности ДОУ Качество непосредственно образовательной деятельности Предметно – развивающая среда Использование в практике ДОУ современных образовательных, воспитательных, социальных, психологических технологий. Кадровый состав Техническое оснащение Наличие стратегии и тактики развития ДОУ Методическое оснащение Привлечение родителей в деятельность ДОУ Условия для организации вариативных форм работы и дополнительного Связь с социумом образования в ДОУ Развитие дополнительного Благоприятный образования эмоционально -– психологический климат в Внедрение инновационных ДОУ процессов результаты Динамика развития детей в соответствии с возрастными нормами на основании мониторинга, диагностики. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников; Выпускник детского сада – успешный ученик; Профессиональный рост педагогов Участие и успех ДОУ в профессиональном ВСЕРОССИЙСКИЕ И ОБЛАСТНЫЕ КОНКУРСЫ. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов- новаторов «Урок физкультуры XXI века» дипломант Жамалова Р. Г. Всероссийский конкурс «Детские сады - детям» Номинации: «Лучший сельский детский сад»; «Лучший профессионал детского сада»; «Лучшая здоровьесберегающая методика». «Областной конкурс «Лучший детский сад» Челябинской области в области пожарной безопасности РАЙОННЫЕ КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА. «Воспитатель года – 2009» Малахова Л. В. «Психолог года – 2010» Мухаметшина О.В. «Воспитатель года – 2010» Филинкова Т. В. РАЙОННЫЕ КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА. «Педагог дошкольного образования - 2011» Мальцева Г. Н. «Педагог дошкольного образования - 2012» Цыганкова Г.В. Критерии оценки качества и результативности труда в нашем учреждении : - высокий уровень организации питания детей (где мы можем оценить и эстетику условий, сопровождающих процесс приема пищи, и комфортное самочувствие детей во время еды, и соблюдение санитарных норм и правил, творческий подход к организации питания) - высокий уровень организации работы по взаимодействию с семьями воспитанников (применение нетрадиционных форм взаимодействия, наличие положительных отзывов и благодарностей со стороны родителей) - высокий уровень организации образовательного процесса (использование нетрадиционных методик, высокие результаты диагностики детей, использование современных технических средств в работе с детьми) - применение работником нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в работе с детьми систематичиски в комплексе (и как результат снижение заболеваемости детей, повышение дня функционирования) - качественное выполнение должностных обязанностей - высокие результаты мониторинга успешности детей при обучении на начальной ступени образования. Повышение квалификации педагогов является непременным условием повышения качества образования в системе ДОУ. В детском саду: •6 воспитателей; •1 музыкальный руководитель; •1 педагог-психолог; •1 руководитель физического воспитания; •1 учитель-логопед; •1 заведующая. 6 педагогов имеют высшую квалификационную категорию – это 60%; 4 педагога (40%) имеют первую квалификационную категорию. АДАПТАЦИЯ. МОНИТОРИНГ ПДД ПАПА, МАМА, Я – СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ. 8 МАРТА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЯ КОЛЛЕКТИВА: - Диплом - победитель конкурса муниципальных дошкольных образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы. Гранд Губернатора – 2006 года; - первое место среди сельских муниципальных районов «Конкурс проектов программ использования новых информационных технологий», в образовательном процессе образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, 2007г. - Благодарственные письмо – Администрация МО «Буринское сельское поселение» МУК ЦКС МО «Буринское сельское поселение – за активное участие в мероприятии, посвящённом 90- летию ВЛКСМ»; - Благодарность коллективу за сотрудничество в работе по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма и оказанную помощь в пропаганде безопасности дорожного движения 2008, 2009 г.г. - Диплом II степени за победу в конкурсе "Лучший детский сад" в области пожарной безопасности в номинации "Лучший детский сад" среди сельских муниципальных образований, 2012 г.; - Ежегодные Почётные грамоты, Дипломы – 2003 – 2012 г.г. «Лучший детский сад Кунашакского муниципального района» за качественную подготовку к началу учебного года. - Диплом участника областного конкурса "Детский сад года" - 2013; - Грамота управления образования администрации Кунашакского муниципального района за высокие показатели в работе, большой вклад в развитие муниципальной системы образования по итогам 2012 - 2013 учебного года. ДИПЛОМ II СТЕПЕНИ ЗА ПОБЕДУ В КОНКУРСЕ "ЛУЧШИЙ ДЕТСКИЙ САД" В ОБЛАСТИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В НОМИНАЦИИ "ЛУЧШИЙ ДЕТСКИЙ САД" СРЕДИ СЕЛЬСКИХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ, 2012 Г. СОЗДАНИЕ НОВОГО ПРОЕКТА ОСНОВНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ТРУДА ЛЮБОГО ПЕДАГОГА И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВСЕГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ЗДОРОВЫЕ И СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ, КОТОРЫЕ В ДЕТСКОМ САДУ ПОЛУЧАЮТ ВСЕ САМОЕ НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ СВОЕГО ПОЛНОЦЕННОГО И ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ. ИГРАЕМ В СКАЗКУ КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА 2013 – 2014 УЧ. ГОДА Социально – коммуникатив ное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Физическое развитие 77% 78% 77% 81% 84%
