Великжанина С.В.Живое методическое слово презентация
реклама
«Живое методическое слово» Интерактивная форма методического сопровождения развития профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС ДО Старший воспитатель МКДОУ детский сад №2 Великжанина С.В., ВКК «Инновационная деятельность образовательных учреждений как фактор повышения качества и доступности образования» НПК 2014 г.Лиски 2 Этап внедрения ФГОС ДО материальнотехнические финансовые кадровые психологопедагогические Условия реализации Программы развивающая предметно-пространственная среда Ошибка? изменение профессиональной позиции журналиста и совершенствование опыта теоретической деятельности в соответствии с ФГТ Изменить цель изменение профессиональной позиции журналиста и совершенствование опыта теоретической деятельности в соответствии с ФГТ Цель изменение профессиональной позиции педагога и совершенствование опыта практической деятельности в соответствии с ФГОС ДО Притча об учителе и учениках Интерактивные методы обучения это методы позволяющие это форма внедрить в процесс взаимодействия, в обучения эффективное которой ведущий общение, что (докладчик) является предполагает основным вовлечение в обучение действующим лицом, а педагога в качестве все остальные активного участника, а участники выступают не слушателя или в роли пассивных наблюдателя. слушателей. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова ”interact”, где “inter”- это «взаимный», “act”- «действовать». Интерактивные формы Консультация – парадокс Дотошный педагог Экспресс-опрос «Педагогический салат» Кроссворды Игра КВН, «Что? Где? Когда?» Деловые игры Кейс – метод Метод «Квадро» Технология Открытого Пространства «Мозговая атака (мозговой штурм)» Тренинг «Квик – настройка» Педагогический ринг «Коучинг–сессия» Круглый стол техника «аквариума» Устный журнал Симпозиум «Киношкола» Дебаты Знатоки методики «Судебное заседание» Банк идей Мастер–класс Педагогические ситуации, экспромт Творческий час «Золотые россыпи» Древо мудрости Кружки качества Мастер-класс с аудиторией взрослых Мастер-класс с аудиторией взрослых Мастер-класс с аудиторией взрослых Кроссворды Круглый стол Деловые игры Технология открытого пространства Тренинг Древо мудрости, «Педагогический салат», Метод «Квадро», Кейс – метод, Дотошный педагог, Кружки качества, Творческий час «Золотые россыпи» Интерактивные формы «Коучинг–сессия» Коучинг (англ. coaching — обучение, тренировки) «Квик – настройка» настрой педагога на успешную работу Консультация — парадокс или консультация с запланированными ошибками. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ АКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ Упражнение «Я в лучах солнца» Список используемой литературы: 1. Белая К.Ю. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении: Подготовка и проведение. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 48с. 2. Белая К. Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы и методы — М. : ТЦ Сфера, 2005. – 96с. 3. Голицына Н.С. Копилка педагогических идей. Работа с кадрами. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. – 80с. 4. Давыдова О.И. , Майер А.А., Богославец Л.Г. Интерактивные методы в организации педагогических советов в ДОУ. СПб. «ДЕТСТВО-ПРЕСС» — 2008. – 176с. 5. Инновационные педагогические технологии. Модульное пособие для преподавателей профессиональной школы / Под ред.Е.В. Ивановой, Л.И. Косовой, Т.Ю. Аветовой – СПб.: Изд-во ООО «Полиграф - С», 2004. – 160 с. 6. Научно-практический журнал «Управление ДОУ». 2007. — №1 с. 83. 7. Ромаева Н. Б. Интерактивные формы работы с кадрами (методические материлы) / авт. – сост. Н. Б. Ромаева и др. Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2012. – 93с 8. Современные технологии обучения. Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении / Под ред. Г.В.Борисовой., Т.Ю. Аветовой и Л.И. Косовой. – СПб.: Изд-во «Полиграф-С», 2002. -79 с.: ил.
