презентацию виртуальной выставки

Уважаемые читатели!
В научно-издательском центре ИНФРА-М
подготовлен
методический
комплекс
практических пособий в двух сериях:
«Менеджмент в науке» и «Менеджмент в
высшей
школе».
Изданию
книг
предшествовала многолетняя работа группы
авторов.
Книги
призваны
оказать
управленческому корпусу вузов, научным
руководителям, докторантам, аспирантам,
магистрантам научную и методическую
поддержку.
Фонд научной библиотеки Педагогического
института
ТОГУ
пополнился
новыми
книгами названных серий.
Предлагаем их вашему вниманию.
Резник, С. Д. Управление кафедрой : учебник / С. Д. Резник. —
Изд. 4-е, перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 399 с. –
(Менеджмент в высшей школе).
Качество высшего профессионального образования во
многом определяется результатами деятельности высших
учебных заведений. Вузовская кафедра является основным
учебно-научным структурным подразделением вуза. Она
осуществляет
учебную,
методическую,
научноисследовательскую
работу,
а
также
воспитательную
деятельность среди студентов.
Прошло 10 лет после выхода в свет первого издания
книги Резника С. Д., посвященного внутривузовскому
менеджменту – «Управление кафедрой». Новое, переработанное и
дополненное
издание
позволяет
изучить
технологии
деятельности заведующего вузовской кафедрой. Учебник не
дублирует материалы, изложенные во 2-й и 3-й книгах по
внутривузовскому
менеджменту.
Его
целью
является
методическое обеспечение управленческой квалификации как
действующих, так и потенциальных заведующих кафедрами.
Многое из того, что написано в учебнике, апробировалось в
двухлетней школе подготовки управленческого персонала,
организованной при Пензенском государственном университете
архитектуры и строительства.
Издание предназначено для заведующих кафедрами, а
также представит интерес для деканов и ректоров вузов,
кадрового резерва.
Управление факультетом : учебник / под общ. ред. С. Д.
Резника. — 2-е изд., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М, 2015. —
336 с. — (Менеджмент в высшей школе).
Учебник написан коллективом авторов. Авторы
либо опытные практики, либо ученые в сфере
вузовского управления. Издание дает системное
представление о современных технологиях деятельности
декана факультета высшего учебного заведения. Книга
состоит из пяти разделов, включающих 29 глав. Главы
объединены в пять модулей: факультет и его
руководитель в системе управления вузом, технологии
управления факультетом, управление экономической и
правовой деятельностью, управление инновационными
образовательными программами, контроль и оценка
деятельности факультета.
Методическими
особенностями
учебника
являются:
комплексный
подход
к
проблемам
управления факультетом вуза, использование большого
библиографического аппарата, наличие практических
заданий и контрольных вопросов.
Учебник
предназначен
деканам
и
их
заместителям, методическим работникам деканатов,
резерву на выдвижение, но также будет полезен всему
управленческому персоналу высших учебных заведений.
Райзберг, Б. А. Диссертация и ученая степень: новые положения о защите и
диссертационных советах с авторскими комментариями : (пособие для
соискателей) / Б. А. Райзберг. — 11-е изд., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М,
2015. — 252 с. — (Менеджмент в науке).
Автор
пособия
ставит
своей
целью
познакомить с изменениями, внесенными в
порядок
и
содержание
процедур
представления и защиты кандидатских и
докторских
диссертаций.
Приложения
содержат Положения о подготовке научнопедагогических
кадров;
о
порядке
присуждения ученых степеней и совете по
защите
диссертаций;
номенклатуру
специальностей научных работников и др.
В конце издания представлен список
литературы.
Пособие
адресовано
аспирантам,
докторантам,
членам
диссертационного
совета, а также всем интересующимся
подобными вопросами.
Резник, С. Д. Докторант вуза: диссертация, подготовка к
защите, личная организация : практ. пособие / С. Д. Резник. —
2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2014. — 298 с. —
(Менеджмент в науке).
В последние годы требования к диссертациям
существенно возросли. Резник С. Д. – эксперт
высшей аттестационной комиссии (ВАК). Через его
руки прошло большое количество диссертаций, в
том числе докторских работ. Автор издания
поставил своей целью написать практическое
пособие, в котором рассказал о том, как
самостоятельно подготовить и защитить докторскую
диссертацию.
Его
книга
дает
ответы
на
многочисленные вопросы докторанта: о докторской
диссертации, о докторе наук, об организации
исследования и т.д. Значительное внимание уделено
вопросам личной организации и планированию
деятельности докторантом.
Пособие предназначено для докторантов и
соискателей ученой степени доктора наук, научных
консультантов
докторантов,
руководителей
подразделений вуза, отвечающих за подготовку
научно-педагогических кадров.
Резник, С. Д. Как защитить свою диссертацию / С. Д. Резник. —
4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 272 с. —
(Менеджмент в науке).
Подготовка
диссертации
–
сложный
творческий процесс, требующий от соискателя
наличия широкой эрудиции и глубокой
профессиональной подготовки. Кроме подготовки
диссертации и ее оформления, значительная доля
успеха зависит от подготовки и проведения
публичной защиты. В книге Резника С. Д.
поднимаются
и
рассматриваются
многие
вопросы: построение доклада, внешний вид
соискателя,
его
ораторское
мастерство,
использование технических средств, раздаточный
материала, корректность ответов на вопросы
членов диссертационного совета и др.
Издание будет полезно не только соискателям,
защищающим кандидатские диссертации, но и
тем, кто готовится к защите докторских
диссертаций.
Аникин, В. М. Диссертация в зеркале автореферата : метод. пособие для
аспирантов и соискателей учен. степени естественно-науч. специальностей /
В. М. Аникин, Д. А. Усанов. — Изд. 3-е., доп. и перераб. — М. : ИНФРА-М,
2015. — 126 с. — (Менеджмент в науке).
Авторы
методического
пособия
работают
в
Национальном
исследовательском
Саратовском
государственном университете им. Н. Г. Чернышевского. В
пособии, написанном ученым секретарем и председателем
докторского
диссертационного
совета
по
физикоматематическим наукам с многолетним стажем, даются
современные рекомендации по написанию автореферата
диссертации на соискание ученой степени кандидата и
доктора
наук.
Авторы
знакомят
с
некоторыми
устоявшимися структурными элементами автореферата
диссертации и формируют примерные современные
алгоритмы их корректного написания.
В третьем издании пособия учтены изменения в правилах
оформления диссертаций и авторефератов, представления
диссертационных работ к защите. Авторы комментируют
требования к автореферату, предъявляемые «Положением о
порядке присуждения ученых степеней» (2013 г.). В конце
пособия представлен список литературы, проводятся
приложения.
Для аспирантов и соискателей ученой степени в области
естественных наук, магистрантов, членов диссертационных
советов.
Резник, С. Д. Научное руководство аспирантами : практ. пособие / С. Д.
Резник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 476 с. —
(Менеджмент в науке).
Книга «Научное руководство аспирантами»
входит в методический комплекс практических
пособий
для
диссертационного
совета
«Менеджмент в науке». В ней рассмотрены
технологии научного руководства аспирантами
в высших учебных заведениях. Деятельность
научных
руководителей
как
института
подготовки и аттестации научных кадров
нуждается в серьезном анализе, обобщении,
системных
рекомендациях,
научной
и
методической поддержке.
Специальная глава посвящена гендерным
особенностям научного руководства: научным
руководителям-женщинам.
Пособие адресовано научным руководителям,
аспирантам, а также всем, кто интересуется
вопросами диссертационного менеджмента.
Резник, С. Д. Аспиранты России: отбор, подготовка к самостоятельной
научной и педагогической деятельности : монография / С. Д. Резник, С. Н.
Макарова, Е. С. Джевицкая ; под общ. ред. С. Д. Резника. – 2-е изд., перераб.
и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 234 с. — (Научная мысль).
Монография подготовлена в рамках реализации
проекта
«Разработка
механизмов
повышения
эффективности подготовки аспирантов высших учебных
заведений к самостоятельной научной и педагогической
деятельности» Федеральной целевой программы «Научные
и научно-педагогические кадры инновационной России»
(на 2009-2013 гг.). Проект выполнен по заданию
Минобрнауки России.
Структурно монография состоит из семи глав. В них
рассмотрены: система послевузовской подготовки научнопедагогических кадров, нормативно-правовое и научнометодическое обеспечение системы формирования и
подготовки аспирантов вузов, отбор студентов вузов в
аспирантуру, опыт подготовки аспирантского корпуса,
научное руководство аспирантами и т.д.
В конце представлен обширный библиографический
список.
Монография рассчитана на аспирантов, их научных
руководителей, а также всех, кто интересуется вопросами
диссертационного менеджмента.
Приглашаем познакомиться с
представленными изданиями
в подразделениях научной
библиотеки.
Сиглы хранения отражены в
электронном каталоге.
Виртуальная выставка
подготовлена
Глозман О. В. (зав. отделом ИБО),
Наддака Ю. А. (библиографом ИБО)