Результаты экспресс - опроса педагогического коллектива Результаты экспресс-опроса Цели : • оценка деятельности администрации колледжа после реорганизации ОУ; • планирование работы на 2012-13 уч. год с учетом рекомендаций педагогов колледжа. Дата проведения: 27-28.04.2012 года. Участники опроса: случайная выборка (до 50%) из числа педагогов колледжа. Опрошено: 58% педагогов. Вопрос 1 Возросла ли педагогическая нагрузка, заработная плата после реорганизации ОУ Количество опрошенных педагогов (%) Вопрос 2 Удовлетворены ли вы системой стимулирующих выплат Предложения в положение о стимулирующих выплатах 1.Стимулировать педагогов прошедших обучение на курсах повышения квалификации или получившим дополнительное образование. 2.Развести критерии стимулирующих выплат по категориям: классный руководитель, преподаватель, мастер ПО. 3.Увеличить стимулирующую выплату за классное руководство, особенно классным руководителям, работающим с категорией обучающихся 8 вида. 4.Стимулировать за соблюдение трудового распорядка, накопляемость оценок. 5. Производить стимулирующую выплату секретарям за оформление дипломов. 6. Повысить стимулирующую выплату педагогам, выполняющим дополнительные образовательные услуги. 7. Премировать педагогов к праздникам: 23 февраля, 8 марта, День учителя. 8. Подводить итоги для стимулирования педагогов не 2 раза в год, а ежемесячно. 9. Должен осуществляться принцип прозрачности начисления стимулирующих выплат. Вопрос 3 Расширился ли круг коллегединомышленников? Вопрос 4 Согласны ли с мнением: «Чем больше коллектив, тем больше у педагогов возможностей повышать уровень своей компетенции». Вопрос 5 Положительные моменты в деятельности колледжа, которые внесла реорганизация Вопрос 7 Какие мероприятия вам запомнились больше всего? Рекомендации по планированию работы Воспитательной службе: -классное руководство назначать всем педагогам без исключения; - учитывать интересы студентов при выборе тематики общих классных часов и планируемых мероприятий; - больше проводить мероприятий по внеучебной работе; - проводить мероприятия с ориентацией на гендерные группы; - проводить внеучебные мероприятия по мотивации студентов к обучению и профессиональной деятельности; - повысить качество проводимых мероприятий; - проводить для студентов больше конкурсных мероприятий; - осуществлять контроль за проведением классных часов; - вести мониторинг посещаемости занятий; - психологам организовать работу с пед.коллективом; - чаще организовывать встречи студентов с администрацией и преподавателями; - усилить работу с неуспевающими; - осуществлять работу с курильщиками; - уделять внимание на поощрение студентов, достигших успехов в учебе и спорте. Рекомендации по планированию работы Производственной службе: • повысить личную ответственность за результаты практики; • наладить взаимодействие учебной и производственной служб по части согласования графиков учебного и производственного процессов; • организовывать и проводить обучающие семинары по практике для преподавателей и для студентов. Рекомендации по планированию работы Службе по управлению учебным процессом: • наладить взаимодействие учебной и производственной служб по части согласования графиков учебного и производственного процессов; • производить анализ составленного расписания; • осуществлять контроль за трудовой дисциплиной педагогов; • организовать закупку дидактических материалов по методикам преподавания; • не планировать проведение экзамена по предмету в один день в нескольких группах. Рекомендации по планированию работы Методической службе: • равномерно распределять проведение мероприятий в течение учебного года; • сформировать кейс по единому оформлению документации по курсовому и дипломному проектированию; • Неделю науки сделать традиционным мероприятием; • НПК для обучающихся проводить отдельно для СПО и НПО. Рекомендации по планированию работы Спортивно-оздоровительной службе: • Проводить больше мероприятий, направленных на оздоровление (турслеты, поездки в бассейн и т.д.) Рекомендации по планированию работы Службе АХЧ и администрации: - совместно рассматривать заявления по приобретению оборудования, планировать данную работу и с планом знакомить педагогов. Спасибо за внимание!