Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» Использование проектной технологии в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников. Исследуй мир вокруг себя! Ты окунешься в мир познанья. И все секреты бытия Раскроют сущность мирозданья. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» Школьная проектная неделя «Учение. Вдохновение. Творчество» Секция: начальные классы Проектная работа Знакомьтесь - ёжик! Авторы работы: обучающиеся 1 класса В Руководитель: Ляшенко Елена Ивановна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 22» г.Курган-2013 Этап 1. Подготовительный. Цель: создание условий для заинтересованности обучающихся в проектной деятельности. Этап 2. Проектировочный. Цель: определить план работы для каждой группы. Содержание деятельности: на следующем занятии нашей проектной группы мы выработали план построения нашего проекта. Каждая группа выбрала для своей работы тот раздел, который заинтересовал ребят: 1 группа: сбор информации о жизнедеятельности ёжиков; 2 группа: сбор информации о значении ёжиков в природе и в жизни людей; 3 группа: сбор информации в раздел «В мире интересного о ёжиках»; 4 группа: проведение соцопроса среди своих ровесников, а также среди учителей нашей школы; 5 группа: сбор информации на тему« Образ ёжика в литературе и музыке». Этап 2. Проектировочный. Этап 3. Практический. Цель: получение продукта как результата проектной деятельности за счет выполнения определенных действий. Содержание деятельности: в каждой группе была проведена следующая работа: • исследование собранного материала; • сбор и обработка данных; • интерпретация результатов. В каждой группе сравнили планируемые и реальные результаты, сделали обобщение всего информационного материала, выделили главное, определили последовательность изложения материала. Составили план защиты своего раздела проектной работы. Организационные формы сотрудничества: группы стали творческими лабораториями, так как перед нами встала проблема: как собранную информацию собрать в единое целое, отвечающее цели проектной работы. Этап 3. Практический. Этап 4. Аналитический. Цель: провести анализ проделанной работы групп. Содержание деятельности: на данном этапе каждая группа защитила свой раздел проекта. Затем обменивались мнениями и предложениями по защите. После обсуждения вносились изменения в выступления групп. Организационные формы сотрудничества: продолжаем работать в группах. Этап 5. Контрольно-коррекционный. Цель: провести коррекцию продукта каждой группы. Содержание деятельности: каждая группа предложила вариант защиты всей проектной работы. Затем мы обменивались мнениями и предложениями по защите. Сформировали 3 творческих лаборатории. Каждая лаборатория должна выполнить задания: лаборатория «Компики»: подготовить презентацию; лаборатория «Очумельцы»: приготовить поделки; лаборатория «Весёлые нотки»: подготовить стихотворение и песню. Организационные формы сотрудничества: обсудили и утвердили порядок защиты всей проектной работы; рассмотрели варианты применения объекта проектной работы (ежа) в различных сферах жизнедеятельности человека. Этап 5. Контрольно-коррекционный. Этап 6. Заключительный. Цель: защита проекта. Содержание деятельности: мы представили проектную работу всему классу. Организационные фрагменты: была проведена дискуссия по защите проекта. Мы победили!!! 1 место!!! «Проект – это «пять П»: Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации Продукт Презентация Проект – это «семь П» Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации Продукт Презентация Паспорт Портфолио + Семья – все вместе! Проект: П – поиск Р – разум или разумное решение О – открытие Е – единство К – коллектив Т – творчество «Эх!!! Дубинушка ухнем!! Эх! Зелёная, сама пойдет!» Шеянов Данил, ученик 3 класса В МБОУ «СОШ № 22» Опустились лебеди на озеро, подплыли к берегу, ударились о землю и превратились в прекрасных царевен. Шеянов Данил, Ученик 3 класса В МБОУ «СОШ № 22» Ты,волна моя, волна! Ты гульлива и вольна! Плещещь ты, куда захочешь… Копытова Яна, ученица 3 класса В МБОУ «СОШ № 22» Сороке где-то Бог послал кусочек хлеба! На дерево сорока, взгромоздясь, обедать было совсем уж собралась! Конышева Светлана, ученица 3 класса В МБОУ «СОШ № 22» Проект — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Принципы организации проектной деятельности: 1. Обязательно учитывать интересы детей. Никогда не навязывать детям темы исследования. 2. Учение через деятельность. 3. Познание и знание являются следствием преодоления трудностей. Вывод: проект не только обучает и расширяет знания, он в первую очередь – воспитывает! Его Величество Проект Проекты: « Моя черепаха» « Путешествие в прошлое» «Свойства цветов» «Выращивание кристаллов» «Легенды о цветах» «Влияние современной мультипликации на детей». Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» Школьная проектная неделя « Учение-Вдохновение-Творчество» Папа, мама, я в школе вся семья! О традициях школы и семьи. Обучающиеся 4 класса В: Бондаренко Данила Габриянчик Ангелина Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22» А Л Ь Б О М «Папа, мама, я – в школе вся семья» Выполнили учащиеся 4 класса В г.Курган – 2012 г. Джалая Елена Олеговна Московский Государственный педагогический университет им. М. А. Шолохова. Место работы: домохозяйка. Дочь, Джалая Анастасия Романовна, обучающаяся 4 класса В. Солдатенко Наталья Бондаренко Александр Вячеславович Наталья Александровна Курганская государственная сельскохозяйственная академия им.Т.С.Мальцева специальность: Промышленное и гражданское строительство Место работы: ООО «Мастерстрой» мастер-прораб ООО«Стройпроект» инженер-проектировщик Сын, Бондаренко Данила Александрович, обучающийся 4 класса В. Каша – матушка наша! Будет сказка наша о вкусной и полезной каше • Праматерью хлеба величают кашу в народе. Каша являлась одним из основных блюд как бедных , так и богатых людей. Отсюда и пословица «Каша- мать наша» • Само слово каша означает кушанье, приготовленное из растёртого зерна. Мы всегда вместе! Акция «Я помню. Я горжусь!» Егор Нестеров и Светлана Конышева. Светлана Конышева принесла фотографию своей прабабушки. Фото сделано 9 мая 1945 года в Берлине! За то, чтобы просто мы жили! Такие, как он не уходят бесследно, Присутствие их повсюду заметно! Вот дети бегут шумной гурьбою, Вот свадьба идет веселой толпою. Солнышко светит всем счастливо, ярко, И дышится всем свободно и сладко! За это отдали они жизни свои. За то, чтоб росли, За то, чтоб любили, За то, чтобы просто мы жили! Земля – наш дом! На ней живут: и человек, И зверь, и птица! И людям нужно научиться Ценить свой дом и охранять, Животный мир не забывать, Растения беречь и воду И всей душой любить природу! Спасибо Его Величеству Проекту!