Шидловская Жанна Михайловна

Организационно-методическое сопровождение
инновационной деятельности
в учреждениях образования
Гомельской области
Шидловская Жанна Михайловна,
начальник учебно-методического отдела
руководящих кадров и инновационной деятельности
ГУО «Гомельский областной институт
развития образования»
Введение
Одним из приоритетных направлений работы института является
организационно-методическое сопровождение инновационной деятельности.
Именно целенаправленная работа сотрудников института с представителями
учреждений высшего образования, районными методическими структурами,
педагогами, руководителями учреждений образования, внедряющими
инновации, а также с потенциальными участниками позволяет стабильно
функционировать в данном направлении, добиваясь определенных
результатов.
Основные нормативные документы, регламентирующие
организацию инновационной деятельности
Закон Республики Беларусь «О государственной инновационной политике и
инновационной деятельности в Республике Беларусь»
Кодекс Республики Беларусь об образовании
Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной
деятельности в сфере образования
Приказ Министра образования Республики Беларусь от 24.07.2015 №616 «Об
экспериментальной и инновационной деятельности в 2015/2016 учебном году»
Приложение к Приказу Министра образования Республики Беларусь от 24.07.2015
№616
Приказ управления образования Гомельского облисполкома №505 от 04.09.2015 «О
проведении экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования
Гомельской области в 2015/2016 учебном году»
Письмо управления образования Гомельского облисполкома №02/147 от 21.08.2012
«Об организации инновационной деятельности» с приложением «Алгоритм действий по
организации инновационной деятельности на базе учреждения образования»
Разработанный сотрудниками ГОИРО, рекомендованный управлением
образования Гомельского облисполкома и внедренный в практику районными
отделами образования, спорта и туризма алгоритм действий по организации
инновационной деятельности на базе учреждений образования способствует
обеспечению четкого системного подхода к данному процессу на местах. Это
позволило одним районам впервые за много лет качественно организовать
работу и пройти республиканскую экспертизу инновационных проектов,
другим вовлечь в инновационную деятельность учреждения образования
различных типов.
Алгоритм действий по организации инновационной деятельности
на базе учреждений образования
Содержание мероприятий
Сроки
проведения
Планирование рассмотрения вопросов организации инновационной деятельности на
педагогическом, методическом советах учреждения образования, заседаниях школьных
методических объединений педагогов, инструктивно-методических совещаниях, др.
май - август
Проведение организационно-методических мероприятий (инструктивно-методические
совещания, августовские секции, районные методические объединения, семинары и
т.д.) по вопросам:
организации инновационной деятельности в учреждениях образования района в
следующем учебном году;
обеспечения качественного внедрения инновационного проекта в текущем году
(согласно приказу управления образования)
июнь-октябрь
Обеспечение проведения в учреждениях образования методических объединений по
вопросам организации инновационной деятельности (анализ инновационных процессов
в педагогической практике, обсуждение тематики, программы реализации, проблем и
перспектив внедрения)
сентябрьоктябрь
Определение потенциальных участников инновационной деятельности на будущий
учебный год, организация повышения их квалификации в ИРО, АПО
октябрьноябрь
в течение года
отделы
образования,
спорта
рай(гор)исполкомов,
руководители
учреждений
областного подчинения
по мере
необходимости
руководители
института
Организация консультаций со специалистами института развития образования
Ответственные
руководители,
заместители
учреждений образования
руководителей
заведующие, методисты Р(Г)УМК отделов
образования, спорта и туризма
рай(гор)исполкомов
руководители,
заместители
руководителей
учреждений
образования,
руководители
школьных методических объединений
структурных
и
туризма
образования
подразделений
Алгоритм действий по организации инновационной деятельности
на базе учреждений образования
Подготовка инновационных проектов после согласования с консультантами вопроса
оказания научно-методической помощи и поддержки
октябрь январь
авторы инновационных проектов, руководители
учреждений образования
Обеспечение организационно-методического, информационного сопровождения:
потенциальных участников инновационной деятельности (договор с консультантом,
написание проекта, обеспечение консультаций на базе ИРО и т. д.);
участников инновационной деятельности (согласно приказу управления образования) по
внедрению инновации в практику деятельности учреждения образования
постоянно
заведующие, методисты
образования,
спорта
рай(гор)исполкомов
Представление заявок и инновационного проекта для предварительной оценки в отделах
образования, спорта и туризма рай(гор)исполкома
до 1 февраля
Проведение предварительной районной оценки инновационных проектов (соответствие
проекта требованиям к его написанию (содержание, оформление), объединение
проектов схожей тематики, принятие решения по проектам, предполагаемым к
внедрению в следующем учебном году)
Р(Г)УМК
и
отделов
туризма
авторы инновационных проектов, руководители
учреждений образования
районный экспертный совет по инновационной
деятельности, заведующие, методисты Р(Г)УМК
отделов образования, спорта
и
туризма
рай(гор)исполкомов
Подготовка, согласование обобщенных заявок на открытие инновационных проектов в
учреждениях образования района, а также на продолжение и завершение проектов
до 15 февраля
заместители начальников отделов образования,
заведующие, методисты Р(Г)УМК отделов
образования,
спорта
и
туризма
рай(гор)исполкомов
Подача в институт развития образования обобщенной заявки, проектов на организацию
инновационной деятельности для прохождения областной оценки;
обобщенной заявки и отчетов на продолжение и завершение инновационной
деятельности
до 15 февраля
до 15 марта
отделы
образования,
спорта
рай(гор)исполкомов,
руководители
учреждений
областного подчинения
и
туризма
образования
Институтом ежегодно реализуется ряд мероприятий, направленных на
распространение и совершенствование инновационной деятельности,
расширяется
география
их
проведения,
используются
наиболее
целесообразные формы обучения.
Доказывает свою эффективность адресный подход в обучении и
вовлечение в организацию инновационной деятельности мотивированных
педагогов и руководителей учреждений образования, заинтересованных в
качественном результате.
Мероприятия организационно-методического сопровождения,
направленные на подготовку инновационного проекта
Повышение квалификации
Межкурсовой период
Иные ресурсы
Учебные программы повышения
квалификации педагогических работников
учреждений образования «Развитие
инновационной деятельности учреждений
образования», «Инновационная и
экспериментальная деятельность педагога как
средство совершенствования образовательного
процесса»
Семинары для педагогических
работников учреждений
образования «Инновационная
деятельность как фактор
повышения качества
гимназического образования»,
«Экспериментальная
деятельность как фактор
повышения развития системы
дополнительного образования
детей и молодежи»
- методические рекомендации,
размещенные на сайте АПО;
- база данных
потенциальных
консультантов и научных
руководителей
инновационных проектов;
- база данных об
учреждениях, успешно
реализовавших
инновационные проекты
Лекции для слушателей повышения
квалификации в ГОИРО («Управление
инновационной деятельностью в учреждении
образования», «Инновационная деятельность
в учреждениях образования Гомельской
области: состояние, проблемы, перспективы»
и др.)
Заседания мобильных групп
инновационного развития (по
вопросам подготовки
инновационного проекта)
География мероприятий по организации инновационной деятельности в
учреждениях образования Гомельской области (2014-2015 гг.)
Работа групп
инновационного
развития
Педагоги,
принявшие участие
в обучающих
курсах
Педагоги,
принявшие участие
в повышении
квалификации
Педагоги,
принявшие участие
в областном
семинаре
Мероприятия организационно-методического сопровождения,
направленные на внедрение инновационного проекта
Межкурсовой период
Иные ресурсы
Обучающие семинары для педагогических
работников учреждений образования
«Современные подходы к управлению»
инновационной деятельностью в учреждениях
образования», «Современные подходы к
подготовке отчетных материалов по
результатам инновационной деятельности»
сайт ГОИРО (методические материалы по
организации и осуществлению
инновационной деятельности в
учреждениях образования (раздел «Научнометодические материалы»);
- база данных потенциальных консультантов
и научных руководителей инновационных
проектов;
- база данных об учреждениях, успешно
реализовавших инновационные проекты
Заседания мобильных групп инновационного
развития (по вопросам реализации
инновационного проекта)
Онлайн-консультирование руководителей
инновационных проектов (посредством skype,
имейл-рассылок)
-
Мероприятия организационно-методического сопровождения, направленные
на трансляцию опыта внедрения инновационного проекта
Повышение
квалификации
Межкурсовой период
Иные ресурсы
Внедрение результатов
инновационных проектов в
педагогическую практику
посредством актуализации
тематики содержания лекций
повышения квалификации в
ГОИРО
Выступления педагогов
учреждений, успешно
реализовавших
инновационные проекты, на
районных и областных
семинарах
- база данных об учреждениях, успешно
реализовавших инновационные проекты;
- перечень образовательных продуктов,
подготовленных в ходе реализации
инновационной деятельности;
- рекомендации об организации ресурсных
центров на базе учреждений,
реализованных инновационные проекты;
- виртуальная лаборатория методического
интернет-кабинета (по вопросам
организационно-методического
сопровождения инновационной
деятельности)
Приглашение в качестве
лекторов в ГОИРО педагогов
учреждений, успешно
реализовавших
инновационные проекты
Обобщение опыта реализации
инновационных проектов и
публикация материалов в
СМИ, на областном
педагогическом портале
Заключение
Уважаемые коллеги! Инновационные методики, доказавшие свою
успешность в рамках внедрения соответствующих проектов, способны
улучшить качество образовательного процесса, а поэтому востребованы
педагогами учреждений образования. Сама же по себе инновационная
деятельность в образовании – явление системное, поэтому её успех
определяется в конечном счете системностью мышления, системностью
подходов и системностью действий её участников и организаторов.
Продолжение нашей работы видим в поддержании сложившейся
системы организационно-методического сопровождения инновационной
деятельности в учреждениях образования, обновляя ее содержание новыми
формами и средствами.