От «умного» (смышленое, быстрореагирующее, бережливое, кайдзен…) производства- к мыслящим красным

От «умного»
(смышленое, быстрореагирующее, бережливое,
кайдзен…) производства- к мыслящим красным
промышленникам
Самая большая проблема для многих российских
руководителей как регионов, так и промышленных компаний
состоит в том, что им никак не удается изменить свое сознание и
управленческие привычки, доставшиеся из советской эпохи.
Привычка думать по-советски предается из поколения в
поколения и вредит делу.
В современном бизнесе, чтобы быть успешными,
необходимо уйти от приоритета «импортозамещения» и
удовлетворения внутреннего спроса. Вообще в бизнесе
бессмысленно удовлетворять потребности – это стратегия
вечного
отставания.
Успешней
предприниматель
не
удовлетворяет текущий спрос, а создает новые потребности и
целью ставит найти уникальное место своей компании или
своего региона в глобальном разделении труда. Надо не тратить
время на «удовлетворение потребностей», которые не вы
создавали, а их генерировать. Только так можно стать
действительно успешным.
И второе правило. Никого не интересует, какова
себестоимость вашего продукта (будь то туристические
услуги или изделия машиностроения) и по большому счету
не интересует каковы его реальные потребительские
качества. Первостепенное значение имеет только репутация.
Когда вы научитесь управлять репутациями, вас можно будет
назвать настоящим руководителем.
И
так,
можно
уточнить
понятие
«умное
производство». Это производство построенное на принципе
«farvar», требующий
включения здравого смысла,
характеризующий «опрокидывание сознания», когда
развитие генерирует порядок, а порядок- развитие.
Генеральными стратегами развития «умного»
производства
являются
«мыслящие
красные
промышленники»
Стремительные изменения экономических и социокультурных
условий жизни в мире, и в нашей стране в частности, предъявляют
соответствующие требования к поиску эффективных стратегий в области
профориентации.
Первый аспект связан с принципиальным изменением места
техники и технологий в жизни общества: социально-экономическая
связанность современного мира требует специалистов иных ключевых
компетенций и непрерывного дополнительного образования, чем те,
которыми выпускники вузов могли бы ограничиться еще недавно.
Второй, парадигмальный аспект, также требует учета в стратегии
совершенствования профессионального образования и создания новых
профессиональных
стандартов
с
многоступенчатыми
уровнями
квалификации. В пространстве современной жизни увеличивается доля
междисциплинарных и мультидисциплинарных подходов, формируются
новые принципы взаимодействия фундаментальных и прикладных
разработок, нормой становится комплексный характер задач – и в
традиционных, и в новых областях. Эти изменения требуют особой
когнитивной компетентности (сочетание в одной должностной
инструкции нескольких профессиональных стандартов), в которой
социогуманитарная составляющая играет роль связующего звена.
Третий аспект связан с глобализацией и теми
следствиями, в которые этот процесс втягивает все человечество.
Специалист должен быть готов жить в условиях экономической,
технологической, и иной связанности мира, высокой конкуренции,
обладать способностью к работе в мультинациональных и
трансгосударственных структурах, учитывая при этом фактор
национальной безопасности, осознавать свою ответственность за
судьбу Отечества. В системе любого профессионального
образования должны быть заложены социокультурные вектора
эффективно раскрепощающие человеческий капитал и создающие
условия для возникновения проектных инновационных команд в
идеологии преобразующих инвестиций.
Реализация кадровой стратегии Полимерного
кластера СПб в рамках пилотного проекта
В г. Королеве Московской области 10 марта 2015 года
состоялось совещание под председательством
Д.А. Медведева по вопросу кадрового обеспечения
модернизации оборонно-промышленного комплекса.
Выступивший на нем министр промышленности и
торговли
Д.В.
Мантуров
предложил
утвердить
распоряжением Правительства проект положения
о федеральном кадровом центре ОПК.
Министр отметил, что на софинансирование повышения
квалификации и переподготовки работников ОПК в 2016 –
2020 годах из госпрограммы будет выделено 300 млн. рублей
для предоставления предприятиям субсидий на конкурсной
основе.
Задача развития кадрового потенциала оборонной промышленности
путем дополнительного профессионального образования (ДПО) решается
интегрированными структурами (ИС ОПК), Минпромторгом России и
Минобрнауки России.
Для отработки и реализации системного подхода к развитию
кадрового потенциала военных инженеров и инженеров ОПК предлагается
провести пилотный проект создания систем ДПО ОПК, ДПО МО и совместных
программ системы ДПО МО-ОПК.
Суть проекта состоит в одновременном развитии профессиональных
компетенций и уровня квалификации в соответствии с требованиями
профессиональных стандартов и росте академической квалификации
обучением в магистратуре (аспирантуре) в организационной системе ДПО.
Реализации актуальных дополнительных профессиональных программ для
совместного обучения в системе ДПО МО-ОПК военных и гражданских
инженеров ОПК создаст единую образовательную среду, профессиональную
и управленческую культуру, обеспечит понимание важной задачи
Минобороны
России
–
поддержка
национальной
оборонной
промышленности.