Направление подготовки 01.03.01 «Математика» «Вещественный, комплексный и функциональный анализ»

Направление подготовки
01.03.01 «Математика»
Профиль подготовки: «Вещественный,
комплексный и функциональный анализ»
Дорогие абитуриенты!

Мы рады приветствовать всех, решивших познакомиться
с Институтом математики, информационных и космических
технологий (ИМИКТ) САФУ им. М.В. Ломоносова, и
поздравить с началом увлекательного и нелегкого пути,
ведущего в науку математику!

Каждый из нас приложит все усилия, чтобы помочь вам
стать хорошими специалистами, показать красоту
и строгость математических теорий, проникнуться духом
математической науки.
Математика скучна? – Так это миф.
Этот мир по настоящему красив!
2
Направление подготовки «Математика»

Подготовка по специальности «Математика»
с квалификацией «Математик» ведется с 1997 года на
математическом факультете ПГУ имени М.В. Ломоносова,
а с 2012 года – в Институте математики, информационных и
космических технологий САФУ.

В 2015 году набор будет проводиться по направлению
«Математика» на профиль:


Вещественный, комплексный и функциональный анализ.
Вступительные испытания:



Математика (ЕГЭ)
Информатика и ИКТ (ЕГЭ)
Русский язык (ЕГЭ)
Математика – есть прообраз красоты мира.
И. Кеплер
3
Направление подготовки «Математика»
Выпускники этого направления подготовлены к следующим видам
деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
 применение основных понятий, идей и методов фундаментальных
математических дисциплин для решения базовых задач;
 решение математических проблем, соответствующих направленности
(профилю) образования, возникающих при проведении научных и
прикладных исследований;
 подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и
библиографии по тематике проводимых исследований;
 участие в работе семинаров, конференций и симпозиумов,
оформление и подготовка публикаций по результатам проводимых
научно-исследовательских работ;
4
Направление подготовки «Математика»
Выпускники этого направления подготовлены к следующим видам
деятельности:
производственно-технологическая деятельность:
 использование математических методов обработки информации,
полученной в результате экспериментальных исследований или
производственной деятельности;
 применение численных методов решения базовых математических
задач и классических задач естествознания в практической
деятельности;
 сбор и обработка данных с использованием современных методов
анализа информации и вычислительной техники;
5
Направление подготовки «Математика»
Выпускники этого направления подготовлены к следующим видам
деятельности:
педагогическая деятельность:
преподавание физико-математических дисциплин и информатики в
общеобразовательных и профессиональных образовательных
организациях;
разработка методического обеспечения учебного процесса в
общеобразовательных и профессиональных образовательных
организациях.


6
Учебный план направления подготовки
«Математика» разделен на модули:

Модуль 1: «Общегуманитарная
подготовка»

Модуль 6: «Фундаментальная
математика»

Модуль 2: «Языковая
подготовка»

Модуль 7: «Естественнонаучная подготовка»

Модуль 3: «Педагогический»


Модуль 4: «Проектный»
Модуль 8: «Математическое
моделирование и методы
оптимизации»

Модуль 5:
«Здоровьесберегающий»

Модуль 9: «Программное и
аппаратное обеспечение ЭВМ»
7
Модуль 1: «Общегуманитарная подготовка»

История: история Русского Севера и
Арктики
Философия
Экономическая теория
Основы правовых знаний

Дисциплины по выбору:

Дисциплины модуля:





8
История математики / История науки и
техники
Общеуниверситетские дисциплины по
выбору
Основы делового общения /
Конфликтология / Толерантность /
Профессиональная этика
Модуль 2: «Языковая подготовка»
Дисциплины модуля:


9
Иностранный язык
Иностранный язык в
профессиональной сфере
Модуль 3: «Педагогический»
Дисциплины модуля:


10
Педагогика и психология
Теория и методика обучения
математике
Модуль 4: «Проектный»
Дисциплины модуля:


11
Введение в проектную
деятельность
Проекты
Модуль 5: «Здоровьесберегающий»
Дисциплины модуля:



12
Безопасность жизнедеятельности
Физическая культура и
здоровьесбережение в условиях
Крайнего Севера
Прикладная физическая культура
Модуль 6: «Фундаментальная математика»

Дисциплины
модуля:












13
Введение в специальность
Математический анализ
Алгебра
Аналитическая геометрия
Дискретная математика и математическая логика
Дифференциальные уравнения
Действительный анализ
Комплексный анализ
Функциональный анализ
Дифференциальная геометрия и топология
Теория вероятностей, теория случайных
процессов
Математическая статистика
Уравнения математической физики
Модуль 6: «Фундаментальная математика»
Дисциплины модуля:

Дисциплины по выбору:



14
Избранные главы геометрии /
Алгоритмы и рекурсивные
функции
Теория чисел / Числовые
системы
Спектральная теория
операторов / Теория функций
многих комплексных
переменных
Модуль 7: «Естественно-научная подготовка»
Дисциплины модуля:



15
Теоретическая механика
Численные методы
Физика
Модуль 8: «Математическое моделирование
и методы оптимизации»
Дисциплины модуля:

Математическое
моделирование
Методы оптимизации

Дисциплины по выбору:


16
Исследование операций /
Теория управления
Модуль 9: «Программное и аппаратное
обеспечение ЭВМ»
Дисциплины модуля:





17
Информационные технологии
Языки и методы
программирования
Использование математических
пакетов для решения прикладных
задач
Введение в
высокопроизводительные
вычисления
Дисциплины по выбору:
 Прикладное программное
обеспечение / Базы данных
Выпускники направления «Математика»
могут продолжить обучение в магистратуре

09.04.03 «Прикладная информатика»
Магистерские программы:


Корпоративные информационные системы
Информационные технологии в медицине и социальной сфере

09.04.02 «Информационные системы и технологии»

01.04.02 «Прикладная математика и информатика»
Магистерская программа:


Высокопроизводительные и облачные вычисления
44.04.01 «Педагогическое образование»
Магистерские программы:


18
Информационные технологии в образовании (заочная форма обучения)
Математическое образование
Жизнь студентов математиков многогранна
Студенты 53 группы, 2010 г.
19
Результаты научно-исследовательской
работы студентов представляются на

ежегодной студенческой научной конференции,

международных научных и научно-практических
конференциях

20
«Не буду скрывать, учиться по специальности
«Математика» достаточно трудно. Благодаря
нашим преподавателям я получила не только
хорошую базу математических знаний,
но и возможность участвовать в Открытом конкурсе
студенческих работ, выступать на научных
конференциях, публиковать статьи и поступить в
аспирантуру»
Аспирантка по специальности
010101 «Математический анализ»
К.В. Фомина (Востокова)

Выпускницы ПГУ им. М.В. Ломоносова (специальность 010101.65 «Математика»),
преподаватели кафедры прикладной математики МФ, аспирантки Фомина К.В.
(выпуск 2009 г.) и Стрелкова Т.А. (выпуск 2007 г.), выступают с докладами на
Международной научно-практической конференции «Современные достижения в
науке и образовании: математика и информатика» ( Архангельск, февраль 2010 г.)
21

Магистранты Павлова Мария, Тархов Евгений и Куцевол Сергей
на Международной научной конференции «Информатизация как целевая ориентация
и стратегический ресурс образования» ( Архангельск, март 2012 г.)
22
Научные результаты публикуются
в научных журналах и сборниках статей
23
Студенты успешно участвуют
в научно-исследовательских конкурсах:
24
В студенческих математических
олимпиадах

25
В 2009 году группа студентов под руководством доцента
В.В. Теплякова в составе: В. Кочубей, В. Кочнев, Е. Михайлов,
К. Осичев, А. Родионов завоевали все призовые места на межвузовской
студенческой олимпиаде Северо-Западного региона в г. Вологда.
В студенческих предметных олимпиадах

Студенты 3 и 4 курса на командном туре «История математических
идей и открытий» Первого этапа Всероссийской студенческой
олимпиады по математике и методике ее преподавания
26
В работе со школьниками
Мокеев Валерий (выпускник 2011 г.) проводит занятие по теме
«Гуттаперчевые фигуры» в школе № 2 г. Архангельска
27
Получают патенты Федерального органа исполнительной
власти по интеллектуальной собственности
28

В 2010 году студент математик
Александр Лудков получил патент
Федерального органа
исполнительной власти по
интеллектуальной собственности
«Система обработки файлов в целях
защиты при их частичном
повреждении»

Руководитель проекта – доцент
кафедры алгебры и геометрии,
кандидат физико-математических
наук Корабельщикова Светлана
Юрьевна
Участвуют в спортивных соревнованиях…
Cборная команда МФ – победитель первенства ПГУ по мини-футболу
(май 2009 г.). В числе игроков студенты специальности «Математика»
Брызгалов Антон (53 гр) и Подковальников Александр (43 гр.)
29
Участвуют в спортивных соревнованиях…


«Вспоминая себя абитуриентом, я довольно хорошо представляю, в каком
состоянии духа находится одиннадцатиклассник, читающий мнения
выпускников. Это очень размытое и туманное представление, в чем-то
радужное и полное перспектив, а в чем-то вызывающее трепет и даже страх.
Но теперь, по прошествии пяти лет, я смело могу заявить, что бояться
ничего не стоит, ведь самое страшное в страхе – это сам страх.
 Любой Ваш талант и сильная сторона обязательно найдут себе
применение, будь то Ваши интеллектуальные, физические или
творческие способности!
Студенческая жизнь полна и разнообразна, особенно для студента,
выбравшего специальность «Математика». Чтобы не быть голословным,
упомяну, что мои способности и интересы в области спорта, а именно
футбола и бега, были весьма востребованы в течение всего времени моего
обучения, и команда, тогда еще математического факультета, в это время
четырежды становилась победителем легкоатлетической эстафеты и
трижды первенства ПГУ по мини-футболу».
Выпускник специальности «Математика»
Брызгалов Антон Юрьевич
30
В художественных конкурсах, фестивалях…
В 2010 году Занькова Екатерина завоевала первую премию на Областном
конкурсе юных исполнителей на духовых и деревянно-ударных инструментах
по классу флейты.
В 2009 году Екатерина заняла 2 место в олимпиаде ПГУ по английскому языку
для неязыковых факультетов.
31
В художественных конкурсах, фестивалях…
В 2009 году студентки МФ специальности «Математика» Суханова
Ксения и Пузырёва Валерия стали лауреатами 3 степени
на областном фестивале танца.
32
Студенты о математике, математиках и учебе
по направлению «Математик»


В словаре профессий есть определение: «Математик – учёный, чьи
научные исследования в основном посвящены математике: теории
чисел, топологии, абстрактной алгебре, функциональному анализу
и т.д. В меньшей степени математики занимаются проблемами
экономики, химии и информатики». Это всё, конечно, верно. Но если
бы мы, будучи абитуриентами, прочитали такое определение, мы
бы, наверное, сразу разбежались. Математика – вещь серьёзная, но
совсем не такая сухая и скучная, как многие думают. Это красивая и
творческая наука.
Каждый из нашей группы попал сюда по разным причинам, но сейчас
никто из нас не жалеет, что учится именно здесь! Конечно, когда
мы учились на первом курсе, было тяжело. Мозг «ломался» в прямом
и переносном смысле. Полностью менялся способ мышления. Как и
любому первокурснику, вначале было сложно, но вскоре мы стали
получать удовольствие от этих «сложностей», нам было
интересно.
33
Студенты о математике, математиках и учебе
по специальности «Математик»




Забавно, но когда мы шли на свою первую лекцию, как потом оказалось,
каждый про себя думал, что он самый глупый, а все остальные здесь
собравшиеся – гиперумные люди, серьёзные и занудные. На самом деле
все оказались самыми обычными, стоило только поближе
познакомиться. Так что не стоит так уж бояться этого
внушительного слова «МАТЕМАТИК», всё не так уж страшно и на деле
очень интересно.
Знакомые нас часто спрашивают: «Математик?... И кем ты будешь
потом работать?». Ответ такой: «Да кем захочу!». Сошлюсь на
авторитет Гуго Штейнгауза, который сказал: «Если одну и туже
проблему поставить пред представителями различных профессий, в
чем-то необычную, нестандартную или незнакомую им всем, то
математик с ней справится лучше».
Закончив вуз по нашей специальности, ты можешь стать учёным,
преподавателем, отличным программистом, освоить методы защиты
информации, разработать математические модели развития
предприятий, региона или даже целой страны. И этот список можно
продолжать ещё долго.
Разве это не стоит того, чтобы учиться на нашем замечательном
направлении?!

34
Студенты 43 группы, 2011 г.
Места работы выпускников направления
«Математика»:
Следственное управление следственного комитета при прокуратуре
РФ по Архангельской области и НАО, программист.
САФУ имени М.В. Ломоносова, инженер-программист.
ВТБ-24, системный администратор.
ФГУП 1483 Военно-морской госпиталь СФ, системный
администратор.
Архангельское отделение Северной железной дороги – филиал ОАО
РЖД, системный администратор.
ОАО «1С Северо-Запад», инженер-программист.
САФУ, преподаватели кафедр ИМИКТ.
Архангельский областной институт переподготовки и повышения
квалификации работников образования, методист.
Учителя математики и информатики школ г. Архангельска,
Архангельской области, других городов России.









35
Мы ждем вас!!!
36