Документ 4877563
реклама
Классицизм Стиль в искусстве X VII начала XIX века, ознаменовавший возвращение к античному наследию как норме и идеальному образцу. Романтизм. Стиль в искусстве концаXVIII и первой половины XIX века- возник как реакция на рационализм общественного сознания. Классицизму, с его культом разума и идеей долга перед государством, противопоставил стремление к безграничной свободе личности и её духовному самосовершенствованию. «Танец под музыку времени». Лондон. «Гамлет и Гораций на кладбище» «Охота на львов в Марокко» «Свобода, ведущая народ». «Офицер конных егерей императорской гвардии, идущей в атаку» 1812.Лувр.Париж «Плот ‘Медузы’». А) Чарльз Диккенс 1) «Отверженные» Б) Александр Дюма 2) «История Оливера Твиста» В) Виктор Гюго 3) «Собор Парижской богоматери» Г) Теодор Жерико 4) «Три мушкетера». 5) Плот «Медузы» «Крестьяне из Флажи, возвращающиеся с рынка Безансон» «Крестьянин разбрасывает сено» «Прачка» Реализм. Стиль в искусстве, ставящий перед собой задачу дать наиболее полное, адекватное отражение действительности. Быть в состоянии передавать нравы, идеи, облик моей эпохи... Вандомская колонна Гюстав Курбе. «Дробильщики камней»1849 г. Гюстав Курбе. «Похороны в Оране». «Чесальщица шерсти» «Землекопы» «Крестьянин разбрасывает сено» Жан Франсуа Милле.«Крестьянки с хворостом» 1858 г. Эрмитаж. Жан Франсуа Милле. «Собирательницы колосьев» «Человек с мотыгой» Жан Франсуа Милле. Оноре Домье. «Прачка» 1860 г. Лувр. Париж. Оноре Домье. Вагон третьего класса. Около 1862 г. Метрополитен –музей. Оноре Домье. Дон Кихот. 1868г. Мюнхен. Классицизм. Стиль в искусстве X VII начала XIX века, ознаменовавший возвращение к античному наследию как норме и идеальному образцу. Романтизм. Реализм. Стиль в искусстве концаXVIII и первой половины XIX века- возник как реакция на рационализм общественного сознания. Классицизму, с его культом разума и идеей долга перед государством, противопоставил стремление к безграничной свободе личности и её духовному самосовершенствованию. Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наиболее полное, адекватное отражение действительности.
