О взаимодействии образовательных учреждений и библиотек в развитии

Доклад
«О взаимодействии
образовательных учреждений и
библиотек в развитии
исторического просвещения
детей и юношества»
Докладчик: Грошикова Т.Н.,
ведущий специалист отдела специального,
дополнительного образования и воспитания
Министерство образования
Республики Карелия рассматривает
историческое просвещение и
патриотическое воспитание
обучающихся как одну из главных
стратегических задач образования.
Правовые документы
Федеральная программа
«Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2011 – 2015
годы»,
-Региональная целевая программа
«Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации, проживающих
на территории Республики Карелия» на
2008-2011 годы
Республиканская целевая программа
«Развитие образования в Республике
Карелия в 2011-2015 года».
В Программе социально-экономического
развития Республики Карелия на период
до 2015 года, утвержденной законом
Республики Карелия от 17 октября 2011
года № 1532-ЗРК, формирование
чувства патриотизма и духовного
единства на основе общности
исторических судеб народов вошло в
перечень приоритетных направлений
развития Республики Карелия.
«Духовное преображение
Русского Севера»
«Республика Карелия находится в центре
уникального пространства,
объединяющего историческую, духовную
и культурную традицию Русского
Севера, своеобразного символа
Единства и Обновления России на
основе Традиции. Этот символ являет
собой ответ России на вызовы нашего
времени и глобального мира»
Глава Республики Карелия Нелидов
Андрей Витальевич
Основные ожидаемые
результаты:
освоение духовно-нравственных
ценностей и нравственных качеств,
постижение истории Отечества, его
культуры и науки,
понимание значимости традиционного
народного уклада и творчества,
уважение к достижениям старших
поколений и государственной
символике,
активная гражданская позиция.
Приоритетные направления:
обеспечение на основе программного
подхода в управлении процессами
патриотического воспитания целевого
использования имеющихся ресурсов
(кадровых, научных, материальнотехнических, финансовых), привлечение
дополнительных источников и их
концентрация на проведение наиболее
значимых мероприятий;
Приоритетные направления:
обеспечение сетевого взаимодействия
образовательных учреждений внутри
системы образования, а также организация
совместной деятельности с библиотеками,
учреждениями культуры и молодежной
политики, ветеранскими и молодежными
общественными организациями;
изучение, обобщение и внедрение в
повседневную практику педагогической
деятельности современного содержания,
форм и методов патриотического
воспитания обучающихся, в том числе на
основе использования информационных
технологий.
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ
Это сложная система социальнопедагогической деятельности связанная
с передачей жизненного опыта от
поколения к поколению, с
целенаправленной подготовкой
человека к созидательному труду на
благо Отечества, формированием и
развитием духовно-нравственной
личности, способной не только любить
свою Родину, но и защищать ее
интересы, сохранять и преумножать
лучшие традиции своего народа.
Направления работы
библиотек ОУ:
Военно-патриотическое воспитание
Воспитание бережного отношения к
историческому наследию
Воспитание граждан правового
демократического государства,
проявляющих национальную
терпимость, уважительное отношение к
языкам, традициям и культуре других
народов.
Сферы деятельности
библиотек ОУ
изучение и формирование
информационных потребностей
определенных категорий пользователей;
формирование и использование фондов
(исторической, художественной,
краеведческой и др.) литературы в
помощь историческому просвещению и
патриотическому воспитанию
подрастающего поколения;
Сферы деятельности
библиотек ОУ
координация деятельности библиотек
образовательных учреждений с другими
учреждениями и организациями (музеями,
общественными организациями,
муниципальными библиотеками и т.д.),
заинтересованными в развитии исторического
просвещения и патриотического воспитания
подрастающего поколения;
развитие краеведения как составной части
историко-патриотического воспитания.
Роль исторического краеведения
Воспитательный потенциал
исторического краеведения
заложен в самом материале –
фактах местной истории. Они
помогают донести до сознания
обучающихся картины героического
прошлого, хранящиеся в
общественной памяти.
Библиотеки общеобразовательных
учреждений, учреждений начального и
среднего профессионального образования
Республики Карелия сегодня являются
информационными центрами содействия
реализации государственной и региональной
политики, сохранения и приумножения
краеведческого наследия, повышения
культурного уровня населения, центрами
приобщения его к лучшим образцам русской и
мировой художественной литературы.
ГУ «Национальная библиотека
Республики Карелия»
реализован совместно с ЦИК РК
проект «Будущему избирателю».
Регулярно организуются
мероприятия, связанные
с российскими
юбилейными и памятными
датами, в т.ч. Выставка
и ее открытие-презентация
«Калевала –
источник вдохновения»,
презентация
«Эпос «Калевала»
в музыке, литературе
и искусстве».
Деятельность ГУ «Детско-юношеская
библиотека Республики Карелия» по
воспитанию патриотизма, любви к
Родине у обучающихся
общеобразовательных учреждений
реализуется по следующим
направлениям:
Популяризация литературы по истории
России и Карелии, организация
мероприятий к Дням воинской славы
России.
Распространение знаний о
государственной символике России и
Республики Карелия.
Мероприятия «Детско-юношеской
библиотеки»
«Я живу в России»
«Музей – хранитель памяти»
«Без армии нет Родины»
Авторская программа «Я –
Гражданин России»
Выставки по различным темам
В целях распространения исторических
знаний библиотеками образовательных
учреждений Республики Карелия в 2011
году проводились следующие
мероприятия:
1. более 300 тематических книжных выставок в
рамках исторического просвещения и
патриотического воспитания по различным
темам
2. Праздники, литературномузыкальные вечера
литературная композиция «Победный май»,
литературно-музыкальный вечер, посвященный
женщинам-летчицам ВОВ;
праздник «Мы родом не из детства – из войны»;
вечер, посвященный 95-летию Константина Симонова
«Остаюсь военным поэтом»;
литературно-музыкальная композиция «Война 1812
года»;
праздник «Дней Александровых – прекрасное начало», в
честь празднования 200 – летия открытия
Императорского Царскосельского лицея (19 октября 2011
года);
3.Тематические библиотечные
часы, беседы
посвящённые великим полководцам и
дням воинской славы России; Дню
славянской культуры и письменности;
празднованию Дня Победы в Великой
Отечественной войне; памятным датам,
связанным с Великой Отечественной
Войной; Дню защитника Отечества;
Юбилейным датам городов и районов
Республики Карелия.
4. Викторины, интеллектуальные
марафоны, КВН по истории
«История малой Родины»
«Край, в котором мы живем»
«Великая Отечественная война в Карелии»
викторина «Наш край в годы Великой
Отечественной войны»
Шоу – викторина «Здесь родины моей начало»
Историческая игра «О подвиге, о доблести, о
славе» (по истории российской Армии)
Викторина «Ломоносовский турнир»
«Кирилл и Мефодий. Откуда пошла
письменность?»
«Города-герои и города воинской славы»
Конкурс на лучшее знание государственной
символики России
5. Исторические конкурсы
Муниципальный этап Всероссийского конкурса
«Живая классика»
Конкурс чтецов на лучшее прочтение
стихотворения «Бородино" (посвящено 200летию Бородинского сражения)
Конкурсы рисунков «Ради жизни на Земле»,
«С малой родины моей начинается Россия»
Выставка-конкурс детского рисунка «Мы
помним мир спасённый»
Конкурсы чтецов: «Меня поэтом сделала
война» (о поэтах-фронтовиках), « С чего
начинается Родина», «Мы любим свой край»
(стихи о Карелии)
Конкурс сочинений "История моей семьи в
истории России"
6. краеведческие мероприятия
в ОУ Кемского района прошли
информационно-познавательные часы «Кемь в
годы политических репрессий», уроки памяти
«Маленькая Кемь в большой войне»,
виртуальная экскурсия «Кемь историческая»,
краеведческая игра «Колесо истории».
В ОУ Муезерского района в преддверии
юбилея со дня основания Муезерского
муниципального района библиотекой был
проведен цикл классных часов «О доблестях, о
подвигах, о славе…», посвященных людям с
интересной судьбой, землякам с богатым
трудовым и воинским прошлым и т.д.
7. Конференции
посвященные Дню Победы,
Конференция «Битва за Москву» совместно с
организацией «Содружество» и музеями
г.Петрозаводска,
Конференция «Зимняя война»,
Конференция по теме «Нет в России семьи
такой, где б не памятен был свой герой»
(сочинения о родственниках погибших на
войне),
читательская конференция «Они сражались за
Родину» и т.д.
8. Исследовательские работы
издан сборник «Война в судьбах моих родных»,
в который вошли стихотворения членов
литературного клуба «Олимп».
Исследовательские работы обучающихся
Куркиекской средней общеобразовательной
школы Лахденпохского района по темам
«История п. Куркиёки», “Моя Малая Родина ”,
“Моя семья в Великой Отечественной Войне».
Исследовательская работы обучающихся
образовательных учреждений Прионежского
района по следующим темам: «Адмиралы в
Отечественной войне 1812 г.», «Солдатские
письма», «История села Ладва»
Исследовательский проект «Правнуки
Победы» (4 кл.), темы работ: «Знамя
Победы», «Мой дедушка – ветеран»,
«Мой славный город», «Памятные
места» (средней общеобразовательной
школы № 7, г. Сегежа)
Проект «Мы будем помнить»:
обучающихся 3-7 классов Суоярвской
средней общеобразовательной школы.
Результатом проекта стало издание
сборника творческих работ
обучающихся.
9. методические семинары
библиотекарей
«Школьная библиотека в духовнонравственном воспитании. Историческое
наследие Д.С.Лихачёва», МОУ «Средняя школа
№ 9»;
«Историко-патриотическая работа школьной
библиотеки», МОУ «Средняя школа № 29»
«Воспитание читателя – воспитание
гражданина», МОУ «СОШ № 39»
«Память России. Библиотека в помощь
воспитанию школьников на основе
национально-исторического и культурного
наследия», МОУ «СОШ № 48».
2012 год – год Российской
истории!
Справочно-библиографическая
работа
Составление рекомендательных
указателей и тематических списков
литературы по российской истории.
Составление индивидуальных и
групповых планов чтения для
обучающихся, интересующихся
историей своей страны.
Ведение картотеки статей.
Информационная работа
проведение обзоров исторической литературы;
-подбор документов в помощь проведению
общешкольных и классных мероприятий по истории
России;
-оформление в кабинетах передвижных книжных
выставок.
-сопровождение учебно-воспитательного процесса
информационным обслуживанием обучающихся:
-подбор исторической литературы в помощь школьной
программе (для чтения, написания рефератов, докладов
и т. д.) и для самостоятельного чтения;
-помощь в подготовке к общешкольным и классным
мероприятий по истории России, к региональным и
российским олимпиадам и конкурсам по истории;
-информирование о важных исторических датах в жизни
страны и исторических деятелях путем оформления
буклетов и календарей знаменательных дат и событий в
российской истории.
Культурно-массовая работа
проведение бесед, обзоров, читательских
конференций, утренников, викторин, конкурсов,
игр, литературно-музыкальных композиций и
пр.;
организация книжных выставок и стендов,
тематических полок, посвященных российской
истории
выступления библиотекарей на уроках истории
и обществознания по различным историческим
датам, в форме интеллектуальных игр, уроков
памяти;
обмен опытом, проводимых внутришкольных
мероприятий по исторической тематике.
Заключение
Активная деятельность библиотек
образовательных учреждений и библиотек
Республики Карелия по историческому
просвещению и патриотическому воспитанию
подрастающего поколения помогает
осмыслению читателями минувшего,
способствует формированию исторического
самосознания - составной части политической
культуры современного человека. В свою
очередь, историческое самосознание фундамент, на котором строится патриотизм.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!