Ваш путь в проект (вводная презентация для учащихся)

Ваш путь в проект
(вводная презентация для
учащихся)
Матюха Людмила Викторовна,
учитель русского языка и
литературы МОУ ЧСОШ №1
Вы начинаете новый проект!
«Нереальность в величии здесь
пробудилась.
Свои игры со светом затеяла тень.
Жгучий ветер лицо опалил снежной
плетью,
Песней льдов и вершин он
приветствовал день»
Виолетта Афуксениди
Проект «Литературное исследование»
Сегодня мы начинаем новый проект.
Чтобы понять тему «А. С. Пушкин –
« начало всех начал» и ориентир в русской
литературе» и ответить на вопрос:
Почему Н. В. Гоголь утверждал:
«Пушкин есть явление чрезвычайное и,
может быть, единственное явление
русского духа: это русский человек в его
развитии»?
Путь в проект
 1) Выбор темы для изучения;
 2) Объединение в группы по интересам
 3) Поиск нужной информации в Интернет
 4) Создание закладок по группам в Интернет
 5) Поиск, анализ, отбор информации по теме
 6) Создание Wiki-страницы с отчетом по теме

Путь в проект
7) Совместными усилиями найти в Интернет
текстовую, графическую информацию о
жизни и творчестве А. С. Пушкина, основных
темах и мотивах лирики великого поэта.
8) Обработать и оформить различные виды
информации.
9) Создать альбом фотографий по темам
«Родословная Пушкина», «По Пушкинским
местам».
10) Опубликовать его на Wiki-странице.
Начнем?
Выберите направление, которое вам
более близко и интересно:
Жизненный путь
Творческое
наследие
Жизненный путь
Вы выбрали жизненный путь великого
поэта.
Теперь выберите тему своего
исследования из предложенных (или
придумайте свою):
«Образ бережно хранимый»
«Души моей царицы»
По пушкинским местам
Творческое наследие
Вы выбрали творческое наследие великого
поэта, значит предстоит погрузиться в
глубины поэзии.
Выберите тему своего исследования из
предложенных (или придумайте свою):
 «Душа в заветной лире»
 Глубина и разнообразие пушкинской
лирики
 «Из русского языка Пушкин сделал чудо»
 «Высокие чувства души его»
Тема выбрана. Что дальше? Что вы
уже знаете и умеете?
 Ответьте на вопросы и оцените свои знания и
умения:
 Вы умеете найти информацию в Интернет?
 Вы знаете, как устроен Интернет?
 Вы пользуетесь различными службами и сервисами
Интернет?
 Вы умеете сохранить и обработать найденную
информацию?
 Вы умеете создавать Wiki-страницу?
 Вы работали в ГИС Google Earth?
 Вы умеете обрабатывать графическую информацию
с помощью специальных программ?
Тема выбрана. Что дальше? Ваша
роль?
Теперь определите вашу роль в группе.
Выберите ту роль, которая вам наиболее подходит:
«Знающий лидер»
«Тихий консультант»
«Спокойный исполнитель»
«Быстрый генератор идей»
«Умелый исполнитель»
«Творческий дизайнер»
Обсудите вашу роль с учителем и вашей группой
Зачем нам это надо?
Современный человек, находясь в условиях больших скоростей и
информационных перегрузок, утратил тягу к чтению, тем более к
поэтическому наследию. Чтобы приобщить к поэзии, обращаемся к
творчеству Пушкина.
 Вы хотите быть информационно-грамотным человеком 21 века, знать
русскую классическую литературу?












 Тогда – дерзайте!!! Желаем вам успехов!