Учитель биологии МБОУ СОШ с. Дурасово Бакиев Ранис Фаритович Состав и структура сообщества

реклама
Состав и структура сообщества
Учитель биологии МБОУ
СОШ с. Дурасово
Бакиев Ранис Фаритович
Почему я должен знать структуру и свойства
сообщества живых организмов?
Чтобы сохранить
природу
Грамотно создавать искусственные
сообщества для потребностей человека
Ярусность в биоценозе
Сообщество = Биоценоз
Биоценоз – это совокупность популяций разных видов,
населяющих общую территорию.
Биогеоценоз – это совокупность популяций разных видов,
населяющих общую территорию, и объединенных
обменом веществ и энергии в единый природный
комплекс с абиотическими факторами среды.
Биогеоценоз = Биоценоз + Окружающая среда = Экосистема
Факторы, влияющие на видовое разнообразие и
богатство биоценоза
1. Географическое положение
(с севера на юг число видов увеличивается
2. Климатические условия
(в тёплых и влажных условиях в сообществе
обитает больше видов)
3. Исторический фактор
(чем древнее сообщество, тем большее количество видов его составляют)
4. Тип сообщества
тундра
тропический лес
5. Наличие видов – средообразователей
(сосны подавляют, дуб увеличивает число видов рядом с собой)
Морфологическая структура сообщества –
набор определённых жизненных форм и их
соотношение
Жизненные формы растений
(по классификации И. Г.
Серебрякова)
Деревья
Кустарники
Полукустарники
Кустарнички
Полукустарнички
Травы (мезофиты, ксерофиты,
гидрофиты, галофиты и пр.)
Жизненные формы водных животных
Планктон - организмы,
свободноплавающие на поверхности
воды
Нектон – организмы. Обитающие в
толще воды, способные к активному
перемещению
Бентос - совокупность организмов,
обитающих на грунте и в грунте дна
водоемов.
Схема пищевой цепи
Трофическая структура
Продуценты – зелёные растения и фотосинтезирующие водоросли и
микроорганизмы – производители органического вещества
Трофическая структура
• Консументы – организмы,
являющиеся в пищевой цепи потребителями органического
вещества (все гетеротрофы).
Деструкторы – организмы,
осуществляющие минерализацию (разложение и
уничтожение) органических остатков.
Задание 1.Составьте цепи питания
Задание 2. Соотнесите живых организмов
по типу их питания с определенной
группой
• Продуценты
Консументы I
Консументы II
Редуценты
ОДУВАНЧИК,ЛОСЬ, ПОЛЕВКА, ДОЖДЕВОЙ ЧЕРВЬ, ТОПОЛЬ,
ПОДСНЕЖНИК, БЕЛКА, ЛИСИЦА, БАКТЕРИИ
Проверь себя!
Продуценты
Консументы
Консументы
Редуценты
Тополь, лось, лисица,дождевой
червь, одуванчик, полевка,
рысь,бактерии, подснежник,
белка.
Домашнее задание
§ 5.2
Составить пищевую цепь
Благодарю за
внимание
Скачать