Нервная система. Рефлекс. Инстинкт. Составила ученица 7 «А» Горбан Вероника. Руководитель учитель биологии и экологии Логунова Г. И. Цели: 1. Самостоятельно изучить строение нервной системы, понятия рефлекса и инстинкта. 2. Составить презентацию и показать ее учащимся. 3. Закрепить навыки работы в программе PowerPoint. Характер взаимоотношений животных с окружающей средой обитания и другими животными определяется уровнем развития нервной системы, в основе которой лежат высокоспециализированные нервные клетки. Нервные клетки обладают чувствительностью. Функция нервной клетки заключается в приеме, возбуждении, проведении и передаче нервных импульсов. Характер импульсов может быть различным. Даже у простейших есть реакция всей клетки на какое – либо действие. Свойство реагировать на раздражение получило название – раздражимость. Впервые нервные клетки появляются у кишечнополостных. Они имеют звездчатую форму и соединяются между собой тонкими отростками. Строение нейрона Также нервную клетку называют по – научному – нейрон. Нейрон является наименьшей структурой и функциональной единицей. Располагаются нервные клетки под кожно – мускульными клетками и разбросаны по всему телу и образуют при этом нервную сеть. Клетки сети связаны с другими чувствительными клетками (нервными),нервные отростки которых над наружным и внутренним слоем клеток возвышаются. Ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы называется рефлексом. - Рефлексы бывают врожденные и приобретенные. К врожденным относят: поиск места, строительство норы, гнезда, кормление детенышей. А к приобретенным: попрошайничество животных, выполнение несложных команд. Нервная клетка Выводы: 1. Я самостоятельно изучила строение нервной системы, понятия рефлекса и инстинкта. 2. Я составила презентацию и показала её учащимся. 3. Я закрепила навыки работы в программе PowerPoint. Заключение: Эта работа может использоваться на уроке биологии.